淮北市二中

淮北市二中簡介

 

　[師資構建]

淮北市第二中學目前共有教職工128人，專任教師118人，其中本科以上學歷108人，占92%，?？茖W歷9人，學歷合格率達99%，高級49人，占42%；中級職稱25人，占21%，35周歲以下青年教師占53%。2名教師被授予省“教壇新星”稱號，2名教師被授予“淮北市學科帶頭人”稱號，5名教師被授予“淮北市骨干教師”稱號，1名教師被授予“安徽省師德標兵”稱號和省五一勞動獎章獲得者，1名教師被評為省模范教師，4名教師被授予淮北市“教壇新星”稱號。

[辦學宗旨]

創(chuàng)建高品牌學校，塑造高品位教師，培養(yǎng)高素質學生，辦成高質量的教育。

[辦學指導思想]

堅持方針、教書育人、依法治校、改革創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、務實求真、爭創(chuàng)一流，團結奮進。

[學校精神]

“病樹前頭萬木春”的憂患意識；“負重前行”的爬坡精神；“全員參與”的主人翁意識。

[學校發(fā)展目標]

近期目標：建設文明和諧的新二中，創(chuàng)淮北市一流的初級中學，成為市級特色示范學校。

遠期目標：成為皖北有影響的初級中學和省級特色示范學校。

[辦學思路]

堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，轉變教育觀念，圍繞為21世紀培養(yǎng)人才的目標，從科學的整體觀念出發(fā)。以領導體制改革為主導；以管理體制改革為動力；以加強和改善思想政治工作為保證；以教育、教學中心；按照抓紀律、正校風，抓管理、強質量，抓發(fā)展、樹形象的工作方針，與時俱進，乘勢而上，努力使淮北二中成為淮北初中教育的品牌初中，金字招牌。

[學理管理]

1、智能資本，強調(diào)的是以人為中心，并把人放在學校管理的一位，是作為學校取得效益，提高效率的根本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素，同時，它更強調(diào)了人的智能開發(fā)，突出了人的創(chuàng)造性、開拓性、進取性，追求的是人的智力效能的最大化。

2、強調(diào)人的智能增值，這種智能增值，是指師生思想的交流，觀點的碰撞，知識的置換，從而在這些過程中所產(chǎn)生的新的具有個性和創(chuàng)造性的思想、觀點、知識，從而使資本效益最大化。

3、重視智能資本投入，有投入才有產(chǎn)出，資本需要不斷投入，智能資本也不例外，智能資本的投入有四個途徑：一是提高專業(yè)知識，使教職工成為專家；二是提高科研能力，成為科研型老師；三是發(fā)揮其創(chuàng)造性，增強其創(chuàng)新能力；四是開展對外交流，在交流中提升自己。

學校不僅向高一級學校輸送高比例的優(yōu)秀學生，還通過各種實踐探索活動，為學生創(chuàng)設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態(tài)度、人文素養(yǎng)、生存發(fā)展?jié)摿?、人際交往能力、組織活動能力等方面具有鮮明的市二中特征。該校堅持教師專業(yè)發(fā)展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發(fā)展；堅持提高整體素質與發(fā)展個性特長的高度統(tǒng)一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發(fā)揮、個性全面發(fā)展的教育條件和機會，努力創(chuàng)設一種能激發(fā)每個人的才智和創(chuàng)造力發(fā)揮的教育教學環(huán)境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創(chuàng)造。

　　　 學校在現(xiàn)代教育思想指導下，構建了具有個性化教育特色的教育理念，逐步形成了一所具有特色高品位的學校。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，借助現(xiàn)代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養(yǎng)出一大批綜合素質高，適應未來社會需要的棟梁之才?；幢倍械哪繕耸前褜W校建成地區(qū)領先、社會聲譽高、學生向往的國家級名校。

淮北市二中在哪里

準確位置：安徽省淮北市相山路89號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車