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安徽省鳳臺縣岳張集鎮(zhèn)觀音中學
公立普通
位于岳張集鎮(zhèn)觀音行政村，1937年創(chuàng)辦，為鳳臺縣中（完中）。1966年更名鳳臺縣觀音中學 （完中）。1971年2月，金溝初中、徐湖初中、觀音初中合并為觀音初中。2002年，有教職 工41人，其中教師36人（中級職稱16人）。有19個教學班，在校生1270人。
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安徽省鳳臺縣朱馬店鎮(zhèn)中學
公立普通
位于鳳臺縣朱馬店鎮(zhèn)北大街，1958年8月創(chuàng)辦，為馬店初級中學。1969年秋更名鳳臺縣馬店中學（完中）。1982年春，馬店中學（完中）改為職業(yè)高中。2002年，有教職工51人，其中教師46人（高級職稱6人、中級職稱級16人）。有23個教學班，在校生1326人。
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安徽省懷遠縣第一中學
公立全國重點
安徽省懷遠第一中學，地處素有“淮上明珠”美譽的古城懷遠，背依荊山，面臨渦河。學校始建于1903年，初為美國傳教士柯德義開辦的教會學校，時名含美學堂，1912年改稱含美中學，1929年與啟慧女中合并為“私立淮西中學”，1949年懷遠縣城解放后，學校先后更名為“懷遠聯合中學”、“新建中學”、“懷遠縣立中學”、“安徽省懷遠中學”。1958年底，國務院副總理譚震林皆夫人前來懷遠視察，對一中的發(fā)展作出重要指示。1960年，高考成績名列全省第一，隨后被確定為安徽省重點中學。 “文革”中遭到重創(chuàng)，學校一度遷到農村，分散辦學，教師隨點下放。1978年定名為“安徽省懷遠第一中學”，屬于市級重點中學。 懷遠一中現有三個年級62個教學班，學生4000余人，教職工260余人，其中特級教師1人，高級教師34人，一級教師71人，全國優(yōu)秀教師4人，高級教師和一級教師占學校教師的半數以上，遂步形成了一支老中青結合、結構合理、素質精良的教師隊伍?！ ?000年8月，懷遠一中成功接收了原安徽水利電力學校校舍，初、高中分離后，學校一街之隔，分南北兩校區(qū)，總占地面積14公頃，現擁有3棟教學樓，6棟辦公室，1棟校史館，2棟電教實驗室，設置理化生實驗室、微機室、語音室、多媒體教室、天文臺等，電化教育設備達省級1級標準。圖書館一座，藏書19萬冊。面積1200平方米的學生食堂可同時容納千人就餐，學生宿舍樓六棟。體育場地設備齊全?！ 堰h一中是一所花園樣式的學校，文化氣息濃厚。校內建筑中西合璧，古今一爐，古典建筑有小西樓、中摟、花廳、迎曦樓、知桂軒、聽松閣、悅杏齋等近將十座古代建筑、淮西樓等也都浸潤著懷遠一中特有的文化氣息。錯落有致的建筑之間，有百年珍貴花木，有寬闊的綠地，假山與雕塑相映成趣，茂林修竹，是晨練、讀書、學習、休閑的好去處?！ ￠L期以來，懷遠一中確立了“一流的管理水平，一流的辦學條件，一流的教學質量，一流的人才基地”的辦學目標，以學生的發(fā)展為主體，堅持以德育工作為首位，以教學工作為中心，以教學改革創(chuàng)新為重點，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，教學質量穩(wěn)步提高。 在國家、省、市級學科比賽中懷遠一中屢創(chuàng)佳績，高考成績也逐年攀升。自1997年以來連續(xù)7年穩(wěn)居一市三縣榜首，一大批優(yōu)秀學生被各名牌大學錄取。 學校先后獲得“師德教育選進單位”，“省電化教育一類達標學?！薄ⅰ笆∈痉秷F?！?、“安徽省文明單位”等多項殊榮?！ 閷⑷h人民心中的最高學府建設得更好，學校加大內部管理的力度，于1999年率先實施“四制”改革，轉變教育觀念，實施名牌戰(zhàn)，努力為社會及高校輸送更多品學兼優(yōu)、具有高度創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新型人才。
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安徽省鳳臺縣新集鎮(zhèn)左集初級中學
公立普通
位于左集村西街，1964年創(chuàng)辦，為左集農中。1967年，左集農中與左集小學合為左集學校。 1978年遷至左集村西街，更名鳳臺縣左集初級中學。1992年更名鳳臺縣新集鎮(zhèn)左集初級中學 。2002年，有教職工37人，其中教師36人。有14個教學班，在校學生1080人。
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安徽省鳳臺縣新集鎮(zhèn)王集中學
公立普通
位于新集鎮(zhèn)王集行政村王集老街中段，1969年初創(chuàng)辦，為王集中學（完中）。1992年9月更名鳳臺縣新集鎮(zhèn)王集初級中學。2002年，有教師35人（高級職稱2人、中級職稱14人）。有12個教學班，在校生960余人。
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安徽省蕪湖市第一中學
公立全國重點
蕪湖一中是所具有悠久歷史和光榮傳統的百年老校，安徽省資深重點中學（1958年），省首批示范高中（1999年）。它的前身系創(chuàng)建于清乾隆年間的中江書院（1765年）。1903年，書院改制更名為皖江中學堂。從此這所歷史名校進入辦新學（中學堂）的歷史過程?！ ∈徍恢械臍v史是人文薈萃的歷史，是革命家、思想家、教育家、學者留下光輝足跡的歷史。歷史人物：嚴復、陳獨秀、劉希平、高語罕、蔣光慈、沈澤民、曹淵、吳組湘;現代人物：鐘家慶（數學家）、盧強（中科院院士）、顧秉林（中科院院士、清華大學校長）、周遠（中科院院士）、吳奇（中科院院士）、唐賢明（將軍）等無不給這所名校帶來光榮與自豪。在黨的改革開放方針指引下，蕪湖一中勵精圖治，勇于創(chuàng)新，超常規(guī)發(fā)展，已形成一流的教師隊伍和一流的教學設施。蕪湖一中培養(yǎng)的優(yōu)秀學子受到高校的廣泛歡迎。1994年蕪湖一中被國家教委命名為“全國中小學計算機教育實驗學?！保ㄊ怂?，1997年又被國家教育部命名為“全國現代教育技術實驗學?！?；2003年被國家體育總局、教育部命名為“國家級體育傳統項目學?！保?001年被省教育廳確定為省高中理科實驗班承辦學校。蕪湖一中學子參加國內外學科奧賽，屢創(chuàng)佳績，獲得大面積豐收，其中信息學國際奧賽已獲六枚獎牌。
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安徽省蕪湖市第三中學
公立普通
蕪湖三中，位于黃家山麓，鏡湖之濱。校園花木繁茂，景色宜人，被授予“省花園式學?！?。學校現有37個教學班、學生2200余人，教職工130余人，其中高中級教師占72%?！ W校創(chuàng)辦于1897年，前身為“廣益學堂”，1952年蕪湖市政府批準成立“安徽省蕪湖市第三中學”，1954年遷址于鏡湖之濱的黃家山至今。革命前輩李克農、阿英曾在學校就讀，其后走上革命道路?！ 〗陙?，學?！皥猿忠缘掠秊槭?，全面優(yōu)化育人環(huán)境；堅持面向全體，全面實施素質教育；堅持以教學為中心，全面提高教學質量”，成果倍出。1999年，學校被市政府、市體委授予“群眾體育先進單位”、“貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》優(yōu)秀學?！狈Q號；2000年11月，學校被市委宣傳部、市科協、市科委、市教委評為”科技活動示范學?！?；2000年12月，學科被市教委評為“辦學水平評估規(guī)范學?！?。1999年學校獲中國科技協會、世界自然基金會“青少年科技傳播行動組織獎”，獲中國科協、教育部、國家環(huán)?？偩帧易匀豢茖W基金委“全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動第五屆評選優(yōu)秀項目三等獎。
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安徽省蕪湖市第二中學
公立全國重點
安徽省蕪湖市第二中學是一所全日制普通完全中學，是蕪湖市示范中學。學校創(chuàng)建于1947年。當時，為紀念著名抗日愛國將領、革命烈士戴安瀾將軍，學校命名為安瀾職業(yè)學校，1950年初，改為蕪湖市立中學二分部（本部為蕪湖市第一中學）。1998年6月，蕪湖市第二中學和第十中學合并為“蕪湖市第二中學”。原二中和十中校址分別為二中本部和分部。通過挖掘原兩校資源，規(guī)模效益顯現，辦學效益提高?，F有教職工213人，51個教學班，3016名學生?！ W校是省、市現代教育技術實驗學校，是教育部《高中數學教材實驗教材》實驗學校，是蕪湖市首批開展內部管理體制改革試點學校之一，省機關檔案管理一級單位，省電教設備一類達標學校?！ ?998年以來，學校連續(xù)三次被評為中小學辦學水平評估“優(yōu)秀”等級學校。先后52次受到先進基層黨組織、德育先進學校等各種表彰。從1992年到2002年連續(xù)十一年，學校高中畢業(yè)班工作受市教委表彰，初中教育質量得到社會的肯定。高、初中生源爆滿。 學校努力改革課程結構和改革課堂教學。在構建創(chuàng)新型教學模式，開展教育部基礎教育課程改革，進行網絡環(huán)境下校際協作學習，把“管樂”和“健美操”開發(fā)成學校課程等方面進行了初步探索和實踐。學校積極推進教育信息化。目前學校擁有計算機326臺，生機比為9.25 : 1，本分部都已通過寬帶接入國際互聯網，并與蕪湖教育城域網相連，校園網站已開通。1998年以來，有80節(jié)運用信息技術的教學設計、課件、說課、優(yōu)質課，在全國、省、市獲獎。王靜老師的初中歷史《戊戌變法》在全國中學歷史學科課堂教學錄象評比中獲一等獎，萬青老師的初中語文《敬畏生命》在全國第二屆初中計算機輔助教學觀摩會中獲說課一等獎，鄭煒老師的初中語文《木蘭詩》在全國第三屆初中計算機輔助教學（信息技術與學科整合）觀摩會中獲教學評比一等獎，鄧東老師的高中信息技術《信息搜索》在全國中小學計算機專業(yè)委員會第二屆年會中獲三等獎，濮玨老師的初中信息技術《信息搜索》在全國屆首初中信息技術教學評比中獲二等獎?！段煨缱兎ā贰ⅰ董h(huán)境污染》課件經教育部審核，已列入《中小學教育軟件（資源）推薦目錄（2001）》，并通過教育部基礎教育課程教材中心網站和中國基礎教育網站向社會公布。初中物理《阿基米德定律》、初中語文《鄉(xiāng)愁》被列為省新課程培訓錄象示范課。1999年以來，我們先后有高中物理《地球內部圈層》等14節(jié)觀摩課在省、市級以上重要會議上展示。我校安瀾中學生管樂團已達200多人的規(guī)模，曾在蕪湖長江大橋通車典禮、安徽省第十屆運動會開幕及省、市各種重要會議上迎賓或匯報演出，在省內產生一定影響。2001、2002年我校連續(xù)兩年參加省學生健美操比賽，連續(xù)兩年獲得中學組團體第一名，八個單項中的五個第一。學校還參加了《教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網絡環(huán)境下校際協作學習》及《九年義務教育階段課程與教學改革區(qū)域性實驗研究》三個國家級科研課題研究，其階段性成果受到有關部門表彰。
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安徽省蕪湖市第十三中學
公立普通
蕪湖市第十三中學，是蕪湖市教委直屬的全日制完全中學，創(chuàng)建于1958年，位于長江之濱，青弋江南岸，占地41畝，現有教工86人，其中：高級教師19人，中級教師36人，碩士研究生5人，31個教學班。學校擁有全市最先進的多媒體教室兩個，電腦室兩個，教學用調頻發(fā)射電臺一個，現代化的語音室及理、化、生各科實驗室。學校環(huán)境優(yōu)美，四季花香?！ W校以深化教育改革動力，以創(chuàng)辦雅思英語特長班為抓手，以構筑素質教育4515工程為基礎，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，學校面貌發(fā)生了巨大變化，教育教學質量顯著提高。學校黨支部被評選為全市先進黨支部，受到中共蕪湖市委表彰；學校集體連續(xù)六年被評選為全市“綜合治理”先進集體，受到市委、市政府表彰；并獲“安全文明教學小區(qū)”稱號，同時獲安徽省公安廳頒發(fā)的銅牌一枚。 我校堅持校訓“團結 務實 拼搏 向上”，沿著“穩(wěn)定 質量 特色”的道路前進，在蕪湖市創(chuàng)造了十個“最”：（1）最早引進雅思課程，創(chuàng)辦雅思英語特長班； （2）在中央教科所舉辦的全國素質教育英語知識能力競賽和閱讀原著翻譯競賽中，獲全國一、二、三等獎的學生最多； （3）出國留學獲博士、博士后高學歷的師生最多； （4）獲國際、亞洲、全國體育金牌的學生最多； （5）涌現出的“國際藝術大師”等特殊藝術人才最多； （6）專家顧問層次最高； （7）在崗教師中的碩士研究生最多； （8）國際交流活動最多； （9）因“綜合治理”受市委、市政府表彰次數最多； （10）我市的五個薄弱學校中，我校發(fā)展最快?！ 抑飨瘲钌欣?、全國人大副委員長許嘉璐曾為我校題詞；芬蘭總統經濟顧問海魯（博導）和加拿大駐滬總領事貝思德親切會見我校校長；芬蘭、加拿大、新加坡的大學校長多次訪問我校，向雅思特長班致辭祝賀、贈送錦旗、舉辦學術講座，并開展《英語之角》活動。我校的雅思英語教師中，分別經過美國英語學會和雅思新東方學校雅思的專業(yè)培訓，特色教育促進了教學質量的提高和學校的發(fā)展。我校正向一流的雅思英語特色教育基地和出國留學人才培養(yǎng)基地而努力奮斗。蕪湖市奔騰的駿馬正在走向世界！
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安徽省蕪湖市第二十四中學
公立普通
蕪湖市第二十四中學創(chuàng)建于 1908 年，學校占地 5000 多平方米，現有 15 個教學班，學生 600 余名；教職工 57 人，其中共產黨員 24 人；中高級教師占 56 ％。 近二年來，校黨支部一班人在支部書記、校長晉英普同志的帶領下，認真學習鄧小平理論，貫徹實踐江總書記“三個代表”的重要思想，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，廉政勤政，團結實干，全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，不斷提高教育教學質量，物質文明和精神文明建設都取得了顯著成績，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的普遍贊譽。學校 2002 — 2003 年度被教育部中央教育科學研究所德育研究中心命名為“全國德育先進實驗學校”，近幾年還先后獲得：“檔案工作省一級單位”、省“優(yōu)秀中學生團?！?；連續(xù)兩度被市委、市政府命名為“蕪湖市文明單位標兵”；被市委、市政府、軍分區(qū)命名為“蕪湖市擁軍優(yōu)屬模范單位”；在連續(xù)二次獲得“蕪湖市社會治安綜合治理先進集體”的基礎上， 2003 年又獲“蕪湖市社會治安綜合治理先進集體”稱號；同時還獲得蕪湖市和教育系統“關心下一代工作”先進集體稱號； 2003 年再一次獲得教育系統“先進基層黨組織”稱號、 2004 年學校獲“市教育系統職工住房貨幣補貼審核工作先進集體”，校團總支被評為“ A 級團組織”等十多項稱號。 2003 年 11 月在無錫召開的全國德育年會上我校德育課題組申報的論文《教之道，德為先》榮獲國家重點課題優(yōu)秀成果一等獎，我校的實驗成果在大會上交流（全國只有六所學校），晉英普、夏國瓊二位同志被評為全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗” 2002 — 2003 年度先進工作者；政史地教研組在被團市委命名為“市級青年文明號”的基礎上 2003 年再一次被命名為“市級青年文明號”；語文教研組獲首屆“新華教育杯”競賽組織獎；同年數學教研組被局團委授予“青年文明號”。 多年來，學校形成了“德育為首，全面發(fā)展”的辦學特色，近幾年來學校實施全方位、多媒體（渠道）、有重點、分層次的系統育人工程，建組織網絡，抓行為養(yǎng)成，育班級文化，重課外活動，促“兩有”生轉化，倡理論科研。學校先后與海軍蕪湖艦、王稼祥紀念館、宣州楊泗初中等簽訂育人協議，實現了德育教育的規(guī)范化、經?；⒅贫然?、高效化?！捌呶濉逼陂g，學校曾參加《培養(yǎng)初中生國家意識，愛國情感的實驗》， 1988 年曾被原國家教委命名為“全國德育先進?！?，同時被確定為全國《德育大綱》實驗學校。 2002 年 4 月學?！杜囵B(yǎng)初中生正確的思想品德和文明的習慣行為的實驗》被中央教育科學研究所、全國德育研究中心批準為全國教育“十五”規(guī)劃國家重點課題實驗學校，參加 2002 年— 2006 年國家重點課題的研究與實驗，同時被安徽省教育科學規(guī)劃領導小組和省教育廳批準為教育科研省級專項實驗課題（實驗期 2001 、 9 — 2004 、 9 ）， 2003 年學校被中國教育學會中學德育專業(yè)委員會確定為“德育實驗學?！?，目前全校師生正以極大的熱情投入到國家和省級德育課題實驗中去，并取得了階段性成果。 以素質教育為核心，不斷更新教育觀念，努力創(chuàng)辦生態(tài)型的學校，面向全體學生，大膽探索，不斷創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，使學生經過三年的教育成為基礎牢、品質好、智能高、體魄強、特長揚的新一代具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格初中畢業(yè)生。近幾年學校各項事業(yè)得到發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步上升。 2001 年該校初三畢業(yè)生 196 人，有 3 人被一中錄取， 7 人被安師大附中錄取， 12 人被十二中錄取，升學率為 97.4 ％，畢業(yè)率為 100 ％，其中奚元同學以河南片最高分考入蕪湖一中。 2002 年初中畢業(yè)會考又有了新的突破，重點高中錄取率達 10 ％以上。學生參加市各級各類學科競賽多人次獲獎，學生參加市十運會，初中男子足球比賽，科技小制作及各類征文比賽等也均取得好的成績。在 2003 年初中畢業(yè)會考中， 196 人參考， 9 位同學考入市一中， 4 位同學考入附中， 12 位同學考入市 12 中，另有一批學生達到市 12 中分數線，而上普高或國家重點中專。本屆初三一次畢業(yè)率達 93 ％。 學校既抓素質教育的“軟件”，又上教學設施的“硬件”，采用現代化教學手段，提升現代化教學水平，開設了標準的理化生實驗室、學生電子閱覽室、多媒體網絡教室、語音室、圖書室和階梯教室，另有音樂教室、美術活動室、學生閱覽室和心理咨詢室等，是安徽省電教設備一類學校，檔案工作目標管理省一級單位。 自 2002 年起，學校又進行了全面的校園文化建設，當年重點是建設校園精神文化，即形成了“素質教育為本，德育實驗為重，學校聲譽為主，社會評價為任”的校訓；形成以“厚德、勤學、進取、創(chuàng)新”為主要內容的 8 字校風；以“崇德、敬業(yè)、博學、創(chuàng)新”的師德要求，努力達到優(yōu)化校風—德育為先導—引導學生健康成長；凈化學風—素質為主題—促進學生全面成人；端正教風—學習為主線—全面提高學習成績，三風建設要求。在校園物質文化建設方面我們做了 8 件實事，使校園面貌當年有較大的改觀；同時校園行為文化建設開始起步。 2003 年重點建設校園制度文化，我們發(fā)揮集體智慧，并經教代會審定，出臺了“蕪湖市第二十四中學教育教學管理手冊”，規(guī)范了學校師生的工作和學習行為。同時在物質文化建設方面學校又辦了 6 件實事，使校園面貌再上了一個新臺階；同年我們 24 中師生行為文化已初步形成。 學校已連續(xù)兩年實施了以《教師職業(yè)道德規(guī)范》新八條、《社會公民基本道德規(guī)范》五條的師德教育活動和備課、上課、育人為主要內容的教育教學三項基本功競賽即：“ 853 ”工程，涌現了一大批“崇德、敬業(yè)、博學、創(chuàng)新”的師德先進個人?？傊@兩年我們按照蕪湖市第二十四中學的辦學目標、辦學思路和辦學模式中提出的各項要求，圓滿地完成了上述任務，我們決心通過努力，使我們的各項工作再上一個新的臺階，使我校教育教學質量繼續(xù)在河南片處于領先的地位，在非重點學校處于上游水平。
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