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安徽省合肥市第二十四中學(xué)
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安徽省合肥市第二十四中學(xué)，學(xué)校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學(xué)條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標(biāo)，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學(xué)。
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合肥市蚌埠路第四小學(xué)
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合肥市蚌埠路第四小學(xué)位于長江東路中段，毗領(lǐng)花沖公園，始建于1962年秋，擁有近50年辦學(xué)歷史的區(qū)屬小學(xué)。現(xiàn)學(xué)校占地面積為10100平方米，校舍面積5800平方米。學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，其中2個特殊教育班級，1166名在校生，其中21名特殊教育學(xué)生。55名在職教師，其中取得本科學(xué)歷的人數(shù)有10人，約占教師總數(shù)的18％，?？茖W(xué)歷的人數(shù)達(dá)29人，約占教師總數(shù)的54％，教師學(xué)歷合格率達(dá)100％，小學(xué)高級教師有33人，約占教師總數(shù)的52％。2006年3月，我校在上級主管部門的大力協(xié)助下投資改造，一棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓拔地而起，配備有現(xiàn)代化的塑膠跑道，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施按照現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，學(xué)校擁有微機(jī)室、圖書室、音樂室、自然實驗室、紅領(lǐng)巾廣播站等設(shè)施，校園環(huán)境較優(yōu)美，是一所集基礎(chǔ)教育和特殊教育為一體的綜合辦學(xué)體制的學(xué)校，未來的蚌四小具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，重視培養(yǎng)學(xué)生個性特長。學(xué)校各項工作規(guī)范科學(xué)、井然有序，初步形成了自己的辦學(xué)特色。近三年年來，學(xué)生在全國、省、市、區(qū)各類比賽中獲獎300多人次，教師論文有多人次在省、市級報刊及雜志上發(fā)表，并涌現(xiàn)出一批市、區(qū)級教壇新星和教學(xué)骨干。學(xué)校先后獲得省、市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“市級衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“市未成年保護(hù)示范學(xué)校”、“市綜治先進(jìn)單位”等稱號。隨著教育改革的不斷深入，蚌四小全體師生將更加奮力拼搏，爭取向現(xiàn)代化的一流學(xué)校邁進(jìn)。
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安徽省潛山中學(xué)
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安徽省潛山中學(xué)創(chuàng)辦于1957年春，原名“潛山縣第二初級中學(xué)”，由郭沫若親筆題寫校銜，成為我縣第一所完全中學(xué)?！ 撋街袑W(xué)座落于縣城西南隅，西街路與南街路的交匯處，它北負(fù)天柱晴嵐，南依南湖煙柳，東接舒臺文光，西瀕潛河綠波，四周環(huán)境清幽、靜謐，更兼校園內(nèi)佳木蔥蘢，綠蔭冉冉，花卉爭艷，人文蔚起，是一個理想的讀書的好去處?！ ?957年學(xué)校創(chuàng)辦之初，以原湖南會館的遺址為基地，僅有臨南街的幾排簡陋平房，招收三個初中班，教職工僅13人，后經(jīng)擴(kuò)建、新增教學(xué)樓一座，平房兩排，學(xué)生和教職工人數(shù)逐年增加，至1966年文革前，學(xué)校始初具規(guī)模，高、初中一般保持在12個班，教職工35人左右。61年至65年，我校高中畢業(yè)生共計260余人，進(jìn)入高一級學(xué)校的158人。如今卻已成為各條戰(zhàn)線的骨干力量。 潛山中學(xué)發(fā)展的道路是曲折的，誕生之初就遭遇了三年困難，接著又歷經(jīng)了十載浩劫，原來薄弱的基礎(chǔ)設(shè)施受到了嚴(yán)重破壞，教職工隊伍一再受到政治運(yùn)動的沖擊。文革期間，根據(jù)“候王建議”，教師被遣散回鄉(xiāng)，學(xué)校一度處于停頓狀態(tài)。1969年春，學(xué)校開始復(fù)課。只辦初中，由街道及社隊推薦學(xué)生上學(xué)。1970年改為春季班，1971年春恢復(fù)高中，招兩個班，以后逐年遞增，高中招四個班，初中招6個班，共26個班。設(shè)立東門分部，分部上課，統(tǒng)一管理。但由于政治運(yùn)動干擾頻繁，學(xué)工、學(xué)農(nóng)，大批判成為主課。教學(xué)秩序很不正常。直至粉碎四人幫，召開十一屆三中全會，撥亂反正，恢復(fù)高考以后，潛山中學(xué)才開始再現(xiàn)生機(jī)。1977年秋以東門分部為基礎(chǔ)創(chuàng)建潛山二中。我校易名為“潛山一中”，至1980年才重新恢復(fù)“潛山中學(xué)”原名。 恢復(fù)高考以后，自1978-1989年，我校共向高等學(xué)校輸送新生809人，不少學(xué)生已學(xué)有所成，取得了博士、碩士學(xué)位，分布在海內(nèi)外很多重要崗位上。 進(jìn)入九十年代，我校發(fā)展步入了快車道，短短幾年內(nèi)，多方籌集資金200余萬元，相繼新建、改建了教學(xué)樓、實驗樓、男女生公寓樓、教師宿舍樓和綜合辦公用房，保證了教學(xué)、生活的需要，現(xiàn)在校園占地近40000平方米，建筑面積1.7萬余平方米?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，高中17個班，初中6個班，在校學(xué)生1300余人，教職工總數(shù)120人。由于全體員工團(tuán)結(jié)奮斗，為普及初中義務(wù)教育，為各類高等院校輸送合格新生作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。自90年至98年累計考入高校的學(xué)生845人。應(yīng)屆畢業(yè)生的升學(xué)率呈逐年增長趨勢。 為實現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，我校全體教職工進(jìn)一步端正教育思想，明確教育目標(biāo)，營造優(yōu)良的教書育人環(huán)境，先后被市、縣教委評為“文明單位”、“文明學(xué)?！?、“綠化先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“安全文明小區(qū)”等。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷建立和完善了一系列的規(guī)章制度，如學(xué)校行政和總務(wù)工作的崗位目標(biāo)責(zé)任制、老師崗位責(zé)任制和定期考核制度、班主任考評制度、教學(xué)研究評估機(jī)制；適當(dāng)結(jié)合中、高考及會考情況，全面評優(yōu)學(xué)生個體素質(zhì)的機(jī)制；并在此基礎(chǔ)上制定了以激勵為主的各項獎勵辦法。這一系列措施保證了學(xué)校各項工作卓有成效的開展。
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安徽合肥中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)
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安徽合肥中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)，學(xué)校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學(xué)條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標(biāo)，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學(xué)。
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合肥市滁州路小學(xué)
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合肥市滁州路小學(xué)，坐落于淝河之濱、壽春橋畔，是合肥市瑤海區(qū)的一所窗口學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1953年，占地面積6234平方米，總建筑面積6268平方米?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1400余人（另有附屬幼兒園一所，學(xué)生130人左右），在職教師86人，學(xué)歷合格率100%，青年教師占61%，大專學(xué)歷49人，本科學(xué)歷16人。 滁州路小學(xué)有著良好的外部環(huán)境和校園環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)擁有多媒體教室、微機(jī)室、語音室、自然實驗室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、圖書閱覽室、乒乓球館等現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施。 幾年來，學(xué)校堅持全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，本著“領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，教師是根本，管理是基礎(chǔ)，改革是出路”的工作思路，積極做好學(xué)校教職工的政治思想工作，致力于教育教學(xué)改革；同時學(xué)校還大力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作水平和教育教學(xué)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。近幾年，我校各項工作都取得了可喜的成績。學(xué)校先后獲得 “全國中小學(xué)生思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位”、“全國隊報金獎學(xué)校”、“省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ笆‰娊滔冗M(jìn)集體”、“安徽省普通級體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“合肥市大課間活動示范學(xué)校”、“合肥市安全文明校園” 、“合肥市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ昂戏适芯G色學(xué)?！?、“合肥市甲級管理學(xué)校”、合肥市語文先進(jìn)教研組、合肥市數(shù)學(xué)先進(jìn)教研組、合肥市“扶貧支教”先進(jìn)集體、“合肥市未成年人保護(hù)示范學(xué)?！?、 “合肥市德育工作先進(jìn)單位”、2000－2002年“合肥市學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國防教育先進(jìn)集體” 、合肥市少先隊“紅旗大隊部”、“合肥市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡裙鈽s稱號。 我們堅信未來的滁州路小學(xué)，在全體教職工的共同努力下，同心同德、群策群力、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力創(chuàng)滁小美好明天。
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安徽合肥私立大志高級中學(xué)
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安徽合肥私立大志高級中學(xué)以“求實、創(chuàng)新、尊師、愛生”的校訓(xùn)為準(zhǔn)則，在加強(qiáng)基礎(chǔ)文化課教學(xué)的同時，不斷強(qiáng)化動手能力訓(xùn)練，重視素質(zhì)教育，狠抓各方面管理和校風(fēng)建設(shè)。多年來，為我市教育事業(yè)做出了較大貢獻(xiàn)。
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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幼兒園
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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幼兒園位于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)東校區(qū)的東端。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，有蔥郁的樹木、綠色的草地、古老的長城、彩色的輪胎、開放的動物園、大型的攀巖畫,繽紛色彩的教學(xué)樓房……襯托出一個活潑富有童趣的幼兒樂園。 幼兒園自1996年被評為省級一類幼兒園以后，在科大高水平大學(xué)的創(chuàng)建過程中，以“一流的科大創(chuàng)辦一流的幼兒園”為辦園目標(biāo)。近年來，在各級教育主管部門的關(guān)心、支持下，幼兒園一方面加大投資力度改善辦學(xué)條件,另一方面不斷強(qiáng)化管理，深化教育改革，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，以特色謀發(fā)展。幼兒園從１９９６年的1６個班級發(fā)展到現(xiàn)在的27個教學(xué)班(托班4個、小班8個、中班8個、大班７個)；從有4幢設(shè)施較陳舊的教學(xué)用房到如今高水準(zhǔn)配置的6幢主教學(xué)樓房；從65名員工發(fā)展到現(xiàn)今107名員工。幼兒園擁有一支熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教職工隊伍，教師100%?？茖W(xué)歷，40%本科學(xué)歷（包括在讀），特級教師1人，省市級骨干教師4人，區(qū)級骨干教師5人，中學(xué)高級教師職稱1人，小學(xué)高級教師18人。在全體員工的共同努力, 一所高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園正在不斷壯大，得到社會各界的關(guān)注和好評。 科大幼兒園始終堅持保教并重的原則。在保育上，為方便家長，堅持開辦每日三餐一點的伙食。幼兒飲食力求色香味和品種多樣化，確保各種營養(yǎng)元素的合理搭配和吸收，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好條件。在教育教學(xué)上我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，做到既面向全體幼兒，又注重個體差異，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。 幼兒園積極整合各種有效的教育資源，對幼兒實施全面的素質(zhì)教育。把“大自然，大社會”做為幼兒學(xué)習(xí)的課堂。依托科大優(yōu)勢的教育資源，利用班級家長的工作單位、職業(yè)的資源，采取請進(jìn)來、走出去的方法，開闊幼兒眼界、增進(jìn)幼兒見識，同時以班級特色活動、小舞臺表演活動、家園親子活動、主題探索活動、節(jié)日慶典活動等活潑多樣、創(chuàng)新拓展的幼兒教育形式來融合家長、教師、社會的資源為幼兒教育服務(wù)。 幼兒園不僅努力做好日常保教管理工作，以高質(zhì)量的幼兒教育贏得校內(nèi)外家長的認(rèn)可，而且以不斷開發(fā)新的辦學(xué)思路來謀求幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。以多元化特色教學(xué)、精品園發(fā)展方向、優(yōu)質(zhì)師資隊伍的成長、全面的質(zhì)量管理為抓手，注重幼兒園的內(nèi)涵式發(fā)展。幼兒園開辦有雙語蒙氏特色教學(xué)班、 “科學(xué)氛圍”特色教學(xué)班，攀登英語特色教學(xué)班。在特色教學(xué)基礎(chǔ)上，對班級幼兒人數(shù)進(jìn)行有效控制，并開展小班化教學(xué)研究。同時還為孩子開設(shè)了男教師體育教學(xué)、公共繪畫屋教學(xué)、科學(xué)游戲室、閱覽室等多彩的特色教育活動。 幼兒園全體教職工樹立“科研興園”的理念，重視園本培訓(xùn)。幼兒園通過課題研究、教學(xué)反思實踐、個案觀察記錄、等方式激勵帶動教師專業(yè)成長，形成了一支強(qiáng)大的教科研隊伍，成長了一批專家型教師和教學(xué)能手。他們編寫并出版了幼兒書刊20余種，在各類報刊和幼教雜志上發(fā)表文章20余篇，100多篇論文獲省市級以上獎勵。 幼兒園曾連續(xù)多年獲安徽省省直機(jī)關(guān)事物管理局二年一次評選的“省直機(jī)關(guān)幼兒園十佳單位”、獲安徽省陳鶴琴教育思想研究會“學(xué)陳師陳”先進(jìn)集體、安徽省幼兒教育先進(jìn)集體、合肥市幼兒園“科研先進(jìn)集體”，包河區(qū)幼兒教育突出貢獻(xiàn)集體等光榮稱號。
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