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安徽省碭山縣周集小學(xué)
公立普通
安徽省碭山縣周集小學(xué)建于上世紀(jì)70年代,現(xiàn)在校學(xué)生600余人,近年來(lái),學(xué)校多次被平為先進(jìn)單位.現(xiàn)有一名省級(jí)骨干教師,二名縣級(jí)骨干教師.辦學(xué)宗旨:讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生開(kāi)心.真誠(chéng)歡迎各位友人關(guān)心支持貴校的成長(zhǎng).
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合肥市會(huì)棚小學(xué)
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會(huì)棚小學(xué)會(huì)位于合肥市瑤海區(qū)的東北方向。她創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)有占地面積7200平方米。有教學(xué)樓2幢，建筑面積890平方米，教師宿舍1幢，面積160平方米，配備有微機(jī)室、圖書(shū)室、乒乓球室和少先大隊(duì)部。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，學(xué)生200余人，教師12人，其中小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師8人。擁有本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科學(xué)歷6人，中師學(xué)歷4人。 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，深化課程改革，推薦素質(zhì)教育，形成自己辦學(xué)特色，以教書(shū)育人為中心，立足課堂教學(xué)，力爭(zhēng)全面和諧追求持續(xù)發(fā)展。 歡迎各界人士來(lái)我校指導(dǎo)工作。
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合肥市東華小學(xué)
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我校創(chuàng)建于1987年,原名: 化工部第三設(shè)計(jì)院附屬小學(xué)，占地面積4800平方米。2006年6月開(kāi)始移交給包河區(qū)教育局管理并改名為：合肥市東華小學(xué)。現(xiàn)在舊教學(xué)樓已經(jīng)拆除，原址上新蓋的教學(xué)樓（建筑面積3400平方米）預(yù)計(jì)年底完工；我校師生和中鐵四局小學(xué)部師生計(jì)劃明年初搬進(jìn)新教學(xué)樓（原校址）。目前我校師生暫時(shí)全部在曙宏小學(xué)并與其共同進(jìn)行教學(xué)和管理。有5個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)1個(gè)班，學(xué)生共157人（1年級(jí)學(xué)生在鐵四局小學(xué)部上課,人數(shù)未納入），在職教師11人，全是小學(xué)高級(jí)教師。 規(guī)劃我校（新教學(xué)樓蓋好后）的特點(diǎn)為提高青少年學(xué)生各方面素質(zhì)，開(kāi)展多方位的活動(dòng)；但是隨著教育發(fā)展和大布局的要求，新教學(xué)樓蓋好后的情況可能會(huì)有調(diào)整。
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合肥市巢湖小學(xué)
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我校是一所全日制村級(jí)小學(xué)，屬合經(jīng)區(qū)臨湖社區(qū)巢湖村小學(xué)，郵編231200，創(chuàng)建于1953年，原址為“巢湖庵”改建，由首任校長(zhǎng)王家財(cái)?shù)任逦煌緞?chuàng)辦，取名“巢湖庵小學(xué)”初設(shè)三個(gè)復(fù)式班，不足百名學(xué)生，三年后發(fā)展為六個(gè)班級(jí)的全日制小學(xué)，后經(jīng)各屆村領(lǐng)導(dǎo)和縣鄉(xiāng)政府部門(mén)的大力支持，到1984年時(shí)已經(jīng)發(fā)展為在校生近300人，教師11人，1984年洪澇，校舍全部被毀，校址遷到現(xiàn)址，校名改為“巢湖小學(xué)”。1997年學(xué)校已發(fā)展為10個(gè)教學(xué)班和一個(gè)學(xué)前班，在職教師23人，在校學(xué)生650余人。二、現(xiàn)狀（1）校舍：我校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)（六年制）教學(xué)辦公用房34間，在校學(xué)生229人，校園占地面積7000㎡，校舍建筑面積900㎡，生均占地29㎡，桌凳配套、圖書(shū)10800冊(cè)。1996年合肥市教育局授予“電教二類(lèi)達(dá)標(biāo)”學(xué)校。（2）教師：現(xiàn)有在職教師17人，其中小高職稱14人，待聘5人，已聘9人，小一職稱2人，小三職稱1人。男教師8人，女教師9人。合格學(xué)歷16人，其中本科學(xué)歷2人，大專(zhuān)學(xué)歷8人，中專(zhuān)學(xué)歷6人。教師年齡最大53周歲，年齡最小29周歲。50歲以上5人，40-49歲8人，40以下4人。（3）學(xué)區(qū)：我校服務(wù)范圍為本村、原縣化肥廠、油脂化工廠，服務(wù)半徑為二千米，覆蓋人口約5千人。 2006年8月合經(jīng)區(qū)與肥西縣上派鎮(zhèn)經(jīng)協(xié)議聯(lián)合開(kāi)發(fā)巢湖、田埠兩村，兩村行政區(qū)域劃歸合經(jīng)區(qū)，我校服務(wù)區(qū)與田埠學(xué)生全屬本區(qū)。
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合肥市群治小學(xué)
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群治小學(xué)現(xiàn)位于合肥市瑤海區(qū)磨店鄉(xiāng)群治村，原名承志小學(xué)，創(chuàng)辦于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期即1935年，她得益于李府家族的公產(chǎn)許倉(cāng)房周?chē)锏氐牡刈?，作為?chuàng)辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，利用李鴻章家族的公祠作校舍，有李鴻章后裔中的具有公益事業(yè)思想和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)之士多人，組成校懂事會(huì)共商創(chuàng)辦。學(xué)校現(xiàn)占地15畝，四周是護(hù)校河，校園共分教學(xué)區(qū)、果園區(qū)（柿子林）、樹(shù)林區(qū)、生活區(qū)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢24間，平房18間，學(xué)?，F(xiàn)成為春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的"花園式"小學(xué)。
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合肥市雙塘小學(xué)
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合肥市雙塘小學(xué)是一所歷史較為悠久的鄉(xiāng)村小學(xué)，坐落于合肥市蜀山區(qū)南崗鎮(zhèn)雙塘村．最早建校于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期．上世紀(jì)九十年代初，學(xué)校規(guī)模達(dá)到歷史最大時(shí)期，學(xué)生達(dá)３００余人，教師１０以上．由于小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)施，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中，導(dǎo)致學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口逐步減少．學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)五個(gè)，學(xué)生１３０余人，教師８人．規(guī)模不大，但服務(wù)的學(xué)區(qū)較大，方圓約三千米．２００５年因區(qū)劃調(diào)整，歸屬蜀山區(qū)管轄，基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)．２００７年初，學(xué)校在上級(jí)幫助下更換了舊的課桌椅和辦公桌，教學(xué)條件得到改善．
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安徽省銅陵市淮河路小學(xué)
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銅陵市淮河路小學(xué)位于市區(qū)主干道淮河路與育才路交接處，交通方便，地理位置優(yōu)越。教學(xué)環(huán)境清馨幽雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高。校園里有花、有草、有樹(shù)，景色宜人。在教學(xué)樓通道內(nèi)、教室內(nèi)和校園內(nèi)設(shè)置了大幅水粉宣傳畫(huà)、櫥窗、鏡框、板報(bào)，展示了中外名人畫(huà)像以及學(xué)生自己的優(yōu)秀作品，宣傳了《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、《校規(guī)》和“三好生”、“特長(zhǎng)生”的優(yōu)秀事跡，激發(fā)了孩子們的奮發(fā)上進(jìn)心。學(xué)校堅(jiān)持以“天天感動(dòng)學(xué)生”和“天天感動(dòng)自己”為全體教職工的共同教育理念，學(xué)生在學(xué)校里得到了老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，促進(jìn)了孩子們的身心健康。 淮河路小學(xué)有一支事業(yè)心、責(zé)任感較強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、師德素質(zhì)高尚的老中青教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有在職教職工57人，具有高級(jí)職稱的教師約占47%，中級(jí)職稱約占35%，小中高1人，專(zhuān)科及以上學(xué)歷約占一半。市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)學(xué)科骨干教師2人，市直教壇新星2人，市級(jí)優(yōu)秀教師4人，區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者2人。1位教師獲華東地區(qū)學(xué)科教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，1位教師獲省級(jí)學(xué)科教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)，2位教師獲市學(xué)科教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，4位教師參加區(qū)級(jí)教師學(xué)科基本功比賽分別獲一等獎(jiǎng)。教師的教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)論文在各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)交流的有100多余篇，5位教師的論文分別獲得國(guó)家級(jí)一、二、三獎(jiǎng)，2位教師的教學(xué)方案分獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)，10多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)。 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨政配合協(xié)調(diào)，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)集體。全體教師在“立足育人，重在素質(zhì)，打?qū)嵒A(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”的思想指導(dǎo)下，確立了“尊重兒童的天性，塑造兒童的個(gè)性，培養(yǎng)兒童的靈性”的教育宗旨。逐步樹(shù)立了現(xiàn)代教育觀念，努力熟悉現(xiàn)代教育理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)操作，把學(xué)生培養(yǎng)成為有“良好品德，扎實(shí)基礎(chǔ)，良好素質(zhì)，明顯的個(gè)性”的新世紀(jì)人才。 學(xué)校以科研為先導(dǎo)，以科研求發(fā)展，多種改革、實(shí)驗(yàn)并進(jìn)。目前，學(xué)校正在進(jìn)行省級(jí)4項(xiàng)課題和2項(xiàng)市級(jí)級(jí)課題研究。在教學(xué)中積極優(yōu)化教育思想，探索科學(xué)育人模式，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質(zhì)。同時(shí)，注意優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)地不斷提高。 學(xué)校教師先后開(kāi)展市、區(qū)級(jí)示范課近20多節(jié)， 先后4次代表市、區(qū) “ 送教下鄉(xiāng) ”，先后多次接待兄弟學(xué)校教師百余人次參觀學(xué)習(xí)?！ 啄陙?lái)，淮河路小學(xué)從本校實(shí)際出發(fā)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)行了“實(shí)施美育，優(yōu)化整體，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，勇于創(chuàng)造”的探索，學(xué)校已初步體現(xiàn)了“課堂教學(xué)輕松和諧，課余生活活潑有趣，學(xué)習(xí)環(huán)境清馨幽雅”。學(xué)校在業(yè)余時(shí)間里又增設(shè)了美術(shù)、書(shū)法、計(jì)算機(jī)、器樂(lè)、舞蹈班，校園里的讀書(shū)聲、歌聲此起彼伏。櫥窗里展示了學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)、手工藝、計(jì)算機(jī)繪畫(huà)等優(yōu)秀作品，學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中得到了全面、生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展，并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了學(xué)生美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，提高了他們表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)了他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 淮河路小學(xué)有一支藝術(shù)水平在全區(qū)乃至市居一流水平的合唱隊(duì)和體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。合唱隊(duì)建隊(duì)以來(lái)在市區(qū)藝術(shù)節(jié)及各種重大文藝匯演和比賽中多次獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校體育在普及的基礎(chǔ)上，以多種辦學(xué)模式積極培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生，為市體育局輸送了一大批優(yōu)秀的體育苗子，學(xué)校成為市體育俱樂(lè)部分部，2002年還被市政府授予“省八運(yùn)會(huì)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)的氛圍中不僅能促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)，而且培養(yǎng)了他們分辨是非、鑒別好壞、美與丑的能力，培養(yǎng)了他們欣賞美、感受美、表現(xiàn)美等審美能力，促進(jìn)了他們身心和諧發(fā)展。 為了改善辦學(xué)條件，在市區(qū)政府、教育局等各部門(mén)的大力支持幫助下，于一九九九年八月完成了教學(xué)樓的增建工程?，F(xiàn)可設(shè)置教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生一千兩百余人。學(xué)校設(shè)有美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、乒乓球室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)生計(jì)算機(jī)房、教師電子備課室、多媒體演播廳等多種現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備室和辦公設(shè)備。在教學(xué)中老師們大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革，為創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)情境，師生們充分地運(yùn)用了多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用了動(dòng)、靜結(jié)合直觀教學(xué)方法，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了孩子們的多種感官，大大地提高了課堂教學(xué)效果，使他們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且培養(yǎng)了他們的思維力、觀察力和動(dòng)手操作能力。 幾年來(lái)，淮河路小學(xué)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)。教育教學(xué)、校容校貌、文體衛(wèi)生、科技競(jìng)賽等活動(dòng)成績(jī)顯著。被省教育廳授予省藝術(shù)教育先進(jìn)單位，還獲得市綠色學(xué)校、市科普示范學(xué)校、市愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)集體等等各級(jí)先進(jìn)集體幾十項(xiàng)。今后學(xué)校仍將堅(jiān)持全面貫徹教育方針，辦現(xiàn)代化學(xué)校，育高素質(zhì)人才，努力創(chuàng)造更加燦爛輝煌的未來(lái)。
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合肥第六小學(xué)
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多年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)思想端正，在《綱要》精神指引下，全面貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以藝術(shù)教育為突破口，以教育為中心，德育放首位，堅(jiān)持“面向未來(lái)抓德育，立足今天育新人”。面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，使學(xué)校的辦學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)全方位發(fā)展提高。 學(xué)校有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，科學(xué)的管理制度，濃厚的教研氣氛，自一九八九年起，在我市率先實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了一系列管理體制的改革。實(shí)行“內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)工資浮動(dòng)制”；教師職務(wù)聘任制；崗位責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)工作量制。深化了教育體制的改革，啟動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部活力，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高，形成了自己的辦學(xué)特色。同時(shí)，學(xué)校多年的教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的“文明、健美、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，也為教育教學(xué)的質(zhì)量提高創(chuàng)造了條件，自八八年以來(lái)，每屆畢業(yè)班的合格率、升學(xué)率均為100%?！ ≡趯?shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)?？偨Y(jié)過(guò)去的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按素質(zhì)教育的要求，提出自己的辦學(xué)方針重視全面發(fā)展，為社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，學(xué)校堅(jiān)持：端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化育人意識(shí)，為素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)；在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及崗位練兵，為素質(zhì)教育提供了可靠的保證；優(yōu)化育人環(huán)境和手段，每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，讓孩子們展示自己的才華，為素質(zhì)教育提供了必要的載體；同時(shí)開(kāi)展大量社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。使我校素質(zhì)教育工作開(kāi)展得有聲有色，成績(jī)卓著。在參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家、省市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
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