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朝陽區(qū)雙龍實驗幼兒園
公立示范園
朝陽區(qū)雙龍實驗幼兒園從1996年11月建園時的13名孩子，發(fā)展到今天的300多名孩子，我不得不佩服眼前這位衣著樸實、性格爽朗的幼兒園長。她告訴我說：“現(xiàn)在還有一部分孩子想進來，但卻被拒絕了，原因就是為了保證教育質(zhì)量，我們要給每一個孩提供一個溫馨和諧的有助于創(chuàng)造發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要讓每一個孩子都全面發(fā)展。”說到這，趙園長的眼神中充滿了對孩子的愛。就是這種愛激勵著她在幼兒教育領(lǐng)域中勤勤懇懇耕耘著?！ ≌f到幼兒園的教育理念和辦學(xué)特色，趙園長告訴我：“幾年來，通過結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實踐，探索了一套以幼兒主動學(xué)習(xí)為基點的教育方法，那就是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，讓教育滲透于一日生活、因人施教、家園共育。幼兒只有通過積極主動的學(xué)習(xí)才能獲得有益于終生發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)。教師引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，并且把這種教育實施于孩子的一日生活之中，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。幼兒園的最大特色還是“面向全體”，使每一個幼兒都能獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使孩子們能在各自原有水平上不斷發(fā)展。園里設(shè)置的MAT操作室最能體現(xiàn)這一點，操作時，每人一套操作盒，每人有一個進步表，讓每個孩子都能得到全面的發(fā)展。園里設(shè)立的英語、數(shù)學(xué)班，更是給孩子搭建了一個創(chuàng)造性全面發(fā)展的平臺，在因人施教的過程中，教師覺察到孩子各種需要的差異，認(rèn)識和發(fā)展的差異，可以很好地引導(dǎo)幼兒發(fā)展。在幼兒期，對兒童影響最大的是家庭，家園共育是很重要的，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系，共同促進孩子的發(fā)展?！薄 ∫粋€好的幼兒園，背后一定有一位成功的幼兒園長，她的一言一行會影響每一位教師?！拔覀冇檬裁礃拥姆绞脚嘤?xùn)教師，教師就會用什么樣的方式教育幼兒。所以要讓幼兒主動學(xué)習(xí)，必須讓教師主動學(xué)習(xí)，自我提高?！彼膭蠲恳晃唤處焻⒓訉W(xué)習(xí)，并從物質(zhì)上給予獎勵。從而保證了幼兒園的高質(zhì)量教學(xué)水平?！ 》€(wěn)定的教職工隊伍同樣也是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。趙園長深知這一點，所以花費了許多心血，為每一位教職工上了保險，讓她們參加職稱評定，享有一切福利待遇。這點是一所私立幼兒園難以辦到的
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天津市第九十八中學(xué)
公立普通
天津市第九十八中學(xué)始建于1960年，是具有悠久歷史的天津市唯一一所普通完中校，有著較為豐富的文化底蘊和自身的辦學(xué)傳統(tǒng)。近年來，我們立足實際，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷進取，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一定的辦學(xué)特色，是河?xùn)|區(qū)較有聲望的學(xué)?！，F(xiàn)已形成個36教學(xué)班、在校生總數(shù)為1395 人、教師近157人的辦學(xué)規(guī)模。然而，面對全面實施素質(zhì)教育的要求和廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增強，學(xué)校必須適應(yīng)形勢發(fā)展，辦人民滿意的教育。為此，我校在經(jīng)歷了2005至2007年三年努力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平上取得了階段性成果的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)校發(fā)展的新的增長點和突破口，明確學(xué)校2008至2011年發(fā)展規(guī)劃，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。
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啟航雙語幼兒園
公立示范園
我園建園于建國初期，前身為北京市七三八廠（中國百強企業(yè)）保育院，至今已有近六十年的歷史。 •2001年8月，在國家大力推動民辦教育的政策環(huán)境下，我園作為最早一批民辦幼兒園，正式更名為“啟航雙語幼兒園”?！ ?amp;#8226;在全體教職員工的辛勤努力和廣大家長的支持下，我園在短短的三年時間內(nèi)，由僅僅98名幼兒發(fā)展到了今天三百八十余名幼兒的超大規(guī)模；這一事實充分證明了我們的實力，以及家長朋友和社會各界對我們的一致認(rèn)同?！ ?amp;#8226;2002年6月，由于我們在幼兒蒙臺梭利教育領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成績，我園被國家教育部授予“科學(xué)教育重點課題子課題組蒙臺梭利教育中國化”教育研究實驗項目“蒙氏教學(xué)示范園”的稱號，并在國家教育部總課題組專家的指導(dǎo)下，進一步進行蒙臺梭利教育的研究工作。 •2003年3月，由于在教學(xué)和推廣方面取得了顯著的成效，我園被劍橋大學(xué)授予劍橋少兒英語“教學(xué)示范園”的稱號。 •2003年5月，我園成為第一批中國民教協(xié)會成員?！ ?amp;#8226;2003年6月，我園成為國家教育部“科學(xué)教育”子課題、中央教課所“創(chuàng)新教育”子課題及中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會“搖籃工程”子課題——“字寶寶樂園”教研課題試驗基地，專門從事1至6歲嬰幼兒科學(xué)識字的教育和研究工作。經(jīng)過實踐證明，通過我園5個月的教育實驗，2歲左右的嬰幼兒不僅在游戲中掌握了近百個漢字，而且其語言表達能力、自信心、肢體協(xié)調(diào)能力等各方面發(fā)展也均優(yōu)于同齡班級?！ ?amp;#8226;2003年10月起，我園成為中央電視臺教育臺一臺“伴隨成長”欄目的合作園所，通過公眾傳媒向廣大家長提供專家建議，并針對學(xué)齡前兒童成長中的焦點、難點、熱點問題與公眾進行講解與研討?！ ?amp;#8226;2003年12月，成為劍橋少兒英語考試定點園所?！ ?amp;#8226;2004年9月1日，啟航雙語幼兒園.清城分園正式成立。 •2004年11月，我園成為首批通過區(qū)教委、區(qū)婦幼保健院、區(qū)審計局、區(qū)教研室聯(lián)合視導(dǎo)和檢察的民辦幼兒園，并在該次評比中得到多個領(lǐng)導(dǎo)部門“難能可貴”的評語?！ ?amp;#8226;2004年12月，經(jīng)過民政局等上級領(lǐng)導(dǎo)單位嚴(yán)格的篩選和評比，我園在近兩百所參評的民辦幼兒園中脫穎而出，獲得“先進民間組織”的殊榮，我們的工作再次得到了認(rèn)同和肯定。 2005年1月，應(yīng)邀與空軍藍(lán)天幼兒園合辦“太陽藍(lán)天啟航雙語藝術(shù)幼兒園”?！ ∞k學(xué)宗旨 園訓(xùn)：一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切 宗旨：為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù) 方式：以最高的性價比，為家長提供最滿意的一流服務(wù)，為孩子提供最適宜的一流教育?！ ∧繕?biāo)： 管理目標(biāo)：堅持一流的管理和保教工作水平；采取“超常規(guī)”、“跨躍式”的發(fā)展方式，以達到“辦園目標(biāo)定位高、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)高、教育教學(xué)質(zhì)量高”的目標(biāo)?！ 〗逃繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展；培養(yǎng)幼兒熱愛生活、對人尊重、對物珍惜、對事負(fù)責(zé)的正確態(tài)度和主動創(chuàng)新的精神；尊重幼兒個體差異，發(fā)展兒童多元智能，充分挖掘幼兒潛能?！ @容園貌 整體環(huán)境：我園是朝陽區(qū)酒仙橋電子城地區(qū)一座環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、嚴(yán)格按照一級一類標(biāo)準(zhǔn)管理的、適合幼兒發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒園?！ ”緢@占地面積達7300余平方米，室外活動場地逾4000平方米，各類教室及多功能室建筑面積3300平方米，整體綠化率60％以上，各項硬件設(shè)施全部達到北京市一級一類園所的標(biāo)準(zhǔn)，是目前北京市已不多見的大型綠色園所。
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寶坻區(qū)王卜莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)
公立普通
寶坻區(qū)王卜莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)位于天津?qū)氎鎱^(qū)王卜莊鎮(zhèn)。學(xué)校聯(lián)系電話：82518010。
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北京博凱智能全納幼兒園
公立示范園
［作者：佚名來源：bjchild.com點擊數(shù)：1730更新時間：2004-3-17文章錄入：oldyou］地址：電話：性質(zhì)：民辦園進入幼兒園網(wǎng)站>>北京市朝陽區(qū)博凱智能全納幼兒園是北京市朝陽區(qū)教委所屬的著名民辦幼兒園。博凱創(chuàng)辦八年來辦學(xué)成果突出。不僅培養(yǎng)了近千名智能卓越、心理素質(zhì)優(yōu)秀、全面素質(zhì)均衡發(fā)展的未來人才型畢業(yè)生，而且也培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的年青教師，取得了顯著的教學(xué)效果和社會效益，享譽國內(nèi)外，成為京城民辦教育的品牌幼兒園，成為一所真正具有未來教育新概念的現(xiàn)代化幼兒園。二、博凱的創(chuàng)辦者是我國著名幼兒心理與幼兒教育專家殷紅博研究員。他具有二十余年幼兒心理與幼兒教學(xué)的實踐經(jīng)驗。親自培養(yǎng)了2萬余名各國不同智能水平的嬰幼兒。在海內(nèi)外出版18部專著，發(fā)表近百篇論文，研究成果多次獲獎。1，殷紅博研究員在以下四個方面進行了開創(chuàng)性的研究，填補了國內(nèi)該領(lǐng)域的空白。（1）開展發(fā)展心理學(xué)與跟蹤測評教育的縱向研究。他的研究領(lǐng)域包括從零歲開始的嬰兒教育一直延伸到16-18歲的高中教育。他對一些嬰幼兒從2-3歲開始跟蹤教育研究一直到高中畢業(yè)。這種大跨度的教育研究對于掌握嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律以及掌握教育理論與方法的信度與效度十分有利。（2）開展"智能全納式"匹配研究。他不僅研究正常嬰幼兒的心理發(fā)展特征和教育，而且同時開展弱智-正常智力-超常智力的匹配研究。這種模式的研究極為有利于對人類智力發(fā)展本質(zhì)的探索，并最終達到促使弱智兒童向正常兒童轉(zhuǎn)化，正常兒童向超常兒童轉(zhuǎn)化，超常兒童向完美人才發(fā)展。（3）開展國內(nèi)外嬰幼兒的對比研究。他研究了中華民族的成才優(yōu)勢和世界主要國家的文化背景以及教育特長，研究了成長于大中小城市、農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)、不同職業(yè)家庭背景的孩子的心理發(fā)展與教育特點。（4）開展嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期研究并創(chuàng)造全新科學(xué)系統(tǒng)的關(guān)鍵期教育理論與教育方法。研究領(lǐng)域包括：嬰幼兒注意力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒記憶能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒思維能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒創(chuàng)造能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒語言能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒藝術(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒外語學(xué)習(xí)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒運動能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒非智力心理素質(zhì)發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒智力結(jié)構(gòu)建構(gòu)的關(guān)鍵期的研究嬰幼兒道德品質(zhì)、社會性發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)的關(guān)鍵期的研究2，殷紅博研究員撰寫了國內(nèi)第一套關(guān)于3-7歲幼兒發(fā)展關(guān)鍵期教育的系列叢書：《幼兒記憶發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練》《幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練》《幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練》《兒童發(fā)展關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》最近又出版了國內(nèi)第一套關(guān)于0--3歲嬰兒發(fā)展關(guān)鍵期系列叢書：《0歲開始的語言開發(fā)》《嬰兒數(shù)學(xué)潛能開發(fā)》《0歲開始的手腦協(xié)同開發(fā)》《0歲開始的智能開發(fā)》3，殷紅博結(jié)合人才學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、未來學(xué)、運動學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科獨創(chuàng)旨在培養(yǎng)杰出人才的"完美人才教育學(xué)"，得到國內(nèi)外專家的好評，他認(rèn)為未來的完美人才=超常的智力結(jié)構(gòu)+優(yōu)秀的非智力心理素質(zhì)+合理的知識結(jié)構(gòu)+強健的體魄+高雅的藝術(shù)修養(yǎng)。他創(chuàng)立了幼兒完美人才教育學(xué)理論和數(shù)十種教學(xué)方法。提出了觀察流、記憶群、思維拓界、靈感整合、優(yōu)勢心理、層次動機、成功認(rèn)知等嬰幼兒智能開發(fā)與教育理論，尤其對于嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期的研究填補了中國嬰幼兒教育領(lǐng)域得空白，并經(jīng)過十余年的跟蹤實驗研究獨創(chuàng)了一套科學(xué)、系統(tǒng)、先進的嬰幼兒關(guān)鍵期教學(xué)方法。他根據(jù)我國0-7歲嬰幼兒各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期，創(chuàng)造設(shè)計了包括智能開發(fā)、非智力心理素質(zhì)培養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)、體能訓(xùn)練和藝術(shù)才華培養(yǎng)五大領(lǐng)域四十五個系列包含百萬題目的"中國幼兒心理與幼兒教育題庫"，被譽為中國幼兒教育領(lǐng)域的"萬里長城式的工程"。二十多年來近十萬名嬰幼兒受益于殷紅博的研究成果。他撰寫的八本關(guān)于0-7歲嬰幼兒關(guān)鍵期教育的系列叢書，一面市就成為國內(nèi)最佳的幼教暢銷書。中央電視?quot;讀書"欄目進行了專題介紹。三、卓越的教學(xué)成果博凱幼兒園的園訓(xùn)是：科學(xué)、快樂、發(fā)展、完美。博凱開設(shè)了國內(nèi)首創(chuàng)具有國際先進水平的幼兒智能提升課程，比如"幼兒關(guān)鍵觀念養(yǎng)成課程"，可幫助幼兒盡早掌握現(xiàn)在和未來社會的新觀念，使幼兒順利進入社會并提高生存質(zhì)量；又如"幼兒悟性誘導(dǎo)與培養(yǎng)"課程，通過培養(yǎng)幼兒的直覺能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)靈感，使幼兒的悟性達到較高水平。博凱對幼兒關(guān)鍵觀念及悟性的研究和培養(yǎng)課程的設(shè)置，開創(chuàng)了中國幼兒教育全新的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置模式。博凱幼兒園每年定期在國家奧林匹克體育館舉?quot;親子智能運動會"，在北京劇院舉辦"親子智能藝術(shù)節(jié)"，舉辦"畢業(yè)典禮"，通過舉辦這些大型活動，不但展示了各年齡段幼兒多方面綜合才華，更培養(yǎng)了幼兒的社會意識、行為習(xí)慣和進取心。博凱畢業(yè)生絕大多數(shù)都考入重點小學(xué)，不少學(xué)生是以極優(yōu)異的成績錄取的，他們在學(xué)校中學(xué)習(xí)成績名列前茅，每個學(xué)校對他們的總體評價是：非常聰明，充滿自信，多才多藝，好學(xué)好問，獨立性強，表現(xiàn)出超過同齡人的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性。中央電視臺"教育博覽"欄目不久前重點報道了"博凱"畢業(yè)生的優(yōu)異成績。中國中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺，先后六十余次系統(tǒng)拍攝介紹博凱的辦園成果。美國、日本、法國、英國、丹麥、韓國、新加坡、香港等國家地區(qū)的電視臺專程采訪報道博凱優(yōu)異的研究與教學(xué)成果。許多家長專程從國外把孩子送到博凱學(xué)習(xí)。博凱真正做到了擁有原創(chuàng)的自主知識產(chǎn)權(quán)、擁有自己的教育理念、教育理論、教育方法及系統(tǒng)的教材教案，以及完整的師資培訓(xùn)教材，教育質(zhì)量評估體系。創(chuàng)立了長期追蹤式科研與結(jié)構(gòu)整合式科研模式，始終保持以最先進的科研成果指導(dǎo)師資培訓(xùn)和教學(xué)實踐，確保了博凱幼兒園的教學(xué)效果。四、博凱教育優(yōu)勢與特色：1，以未來人才的素質(zhì)為培養(yǎng)今天幼兒的教育目標(biāo)。2，抓住幼兒各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期進行針對性的科學(xué)系統(tǒng)的完美人才教育。3，尊重每個幼兒的個性，注重個性化教育，讓幼兒在快樂科學(xué)中學(xué)習(xí)，在自信成功中發(fā)展，注重每個幼兒的心理健康，培養(yǎng)優(yōu)勢心理。4，每年引入大量新的教育方法和教具。5，為保證師資水平，每年都進行全方位的教研培訓(xùn)。6，每天在不同的活動時段播放具有不同教學(xué)效果的音樂，使幼兒在音樂中成長。
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天津市第八十二中學(xué)
公立區(qū)重點
天津市第八十二中學(xué)始建于1958年，是一所有著近50年悠久歷史和文化積淀的區(qū)級重點完中校。所授榮譽 天津市第八十二中學(xué)地處天津市河?xùn)|區(qū)，學(xué)校目前共有46個教學(xué)班，初、高中每年級8個教學(xué)班，2000多名學(xué)生。是一所區(qū)級重點中學(xué)，是天津市“文明單位”、天津市“三A學(xué)校”、天津市“貫徹中學(xué)生日常行為規(guī)范示范校”、天津市“優(yōu)秀家長學(xué)校”。教育教學(xué)連續(xù)八年被河?xùn)|教委授予“教育教學(xué)優(yōu)秀”錦旗。中考義務(wù)教育率達100%、及格率100%、優(yōu)秀率85%以上;高考本科大學(xué)上線率達60%以上。學(xué)校設(shè)施 學(xué)校有理、化、生實驗室5個，計算機室、語音室、電化教室、音樂教室各一個，裝有音像教學(xué)閉路系統(tǒng)，有力地推動了課堂教學(xué)的改革。近幾年來，學(xué)校投資200萬元將校園修葺一新，2個機房全部以586彩顯微機裝備，擴建了圖書館、資料室和學(xué)生的閱覽室。學(xué)校設(shè)有寬闊的體育活動場所：200米環(huán)形跑道、足球場、籃球場，體育設(shè)施達到國家要求標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)特色。 校風(fēng)校訓(xùn) 多年來，學(xué)校以“團結(jié)、奮進。嚴(yán)謹(jǐn)。求實”為校風(fēng);按照“思新、行正、學(xué)成、體健”的校訓(xùn)，培養(yǎng)造就著行為上自覺，思想上自強，學(xué)習(xí)上自立，生活上自理的一代新人。 學(xué)校的辦學(xué)思路為“以依法治校求發(fā)展，以教育科研求突破，以校風(fēng)建設(shè)求生存，以創(chuàng)建機制求活力”。集中全校師生的智慧和力量，提高教育教學(xué)效益，為“升校位，創(chuàng)名校”這一目標(biāo)而努力。學(xué)校的辦學(xué)理念是“以人為本，以生為重，為每一個學(xué)生終身發(fā)展提供機會”。學(xué)校的文化建設(shè) 學(xué)校以加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“書香校園”為特色，形成良好的校風(fēng)。學(xué)校先后獲得天津市首批“三A”學(xué)校、天津市貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》示范校、天津市優(yōu)秀家長學(xué)校、天津市文明學(xué)校、天津市師德建設(shè)先進單位、全國青少年讀書活動特等組織獎、河?xùn)|區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀校、河?xùn)|區(qū)依法治校先進單位等榮譽。教師隊伍 學(xué)校占地面積18824平方米，建筑面積6136平方米，現(xiàn)有教學(xué)班46個，學(xué)生2000多人。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍，其中高級教師約占教師總數(shù)的50%，1/2的青年教師即將獲得碩士研究生學(xué)位。市、區(qū)級學(xué)科帶頭人和“名師”、“名班主任”30余人，有力地保證了教育教學(xué)質(zhì)量的提高?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進。建立了閉路電視系統(tǒng)，并實現(xiàn)了“校校通”，計算機網(wǎng)絡(luò)終端進入教室，教師人手一臺筆記本電腦，推進了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。寬敞的多媒體教室、多功能報告廳。標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室及專用教室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。人工草皮運動場、網(wǎng)球場及現(xiàn)代化體育設(shè)施，為學(xué)生的健康成長營造了廣闊的空間。
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劉詩昆音樂藝術(shù)幼兒園
公立示范園
概況：劉詩昆幼兒園成立于1999年9月，是香港音樂大師劉詩昆在中國內(nèi)地興辦的唯一一所以鋼琴學(xué)習(xí)為主的幼兒園。設(shè)施：鋼琴室、電腦室、閱覽角、游樂設(shè)施、木地板、空調(diào)、電視、加濕器、消毒柜、洗衣機、飲水機、電子琴等。師資力量：畢業(yè)于保教學(xué)院、英語學(xué)院。班級設(shè)置：小嬰班、小小班、小班、中班、大班。園長：大學(xué)本科學(xué)歷，幼教經(jīng)驗豐富。特別推薦：德國澳爾夫教學(xué)法，孩子通過對音樂的輕重緩急、抑揚頓挫來把握敲擊鍵盤、練習(xí)了手指的靈活性，開發(fā)了智力。興趣班：鋼琴必修課、電腦班、舞蹈班、輪滑班、繪畫班、旱冰班、武術(shù)班、游泳班。生活保障：專職日夜班醫(yī)生。招生范圍：1歲半—6歲。費用：3萬元左右/年（全托）
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天津市第五十四中學(xué)
公立市重點
學(xué)校始建于1955年，是一所有著悠久歷史的完中校。至今有56年的歷史。2006年4月經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)，被命名為高中示范校。2011年4月，學(xué)校正式晉升為市級重點中學(xué)。學(xué)校歷史悠久、地理位置優(yōu)越、校風(fēng)端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實、團結(jié)進取，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)科學(xué)、民主、公正、樸實。學(xué)校秉承"幫學(xué)生成長，助學(xué)生成才，為學(xué)生人生奠基"的辦學(xué)理念，以"團結(jié)合作、遵規(guī)重則、拼搏競爭"的足球精神為核心，以協(xié)作互助的團隊精神，堅韌不拔的頑強意志，腳踏實地的優(yōu)良作風(fēng)，勇往直前的非凡氣魄為學(xué)校文化的主要內(nèi)容，始終尊崇"立志成才"的校訓(xùn)，堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、體藝為特色、質(zhì)量為生命的辦學(xué)思路。堅持構(gòu)建全面發(fā)展、體藝特長的學(xué)生成長模式。多年來在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，學(xué)校在各方面都取得了突出的成績?！ ?008年8月富民路初中校區(qū)落成，目前學(xué)校兩個校區(qū)占地總面積達46500平方米，建筑面積25690平方米，理、化、生實驗室，多媒體教室，學(xué)生機房，教師電子備課室，圖書館閱覽室，音、美專用教室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)施一流。同時學(xué)校不斷更新信息技術(shù)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，包括：交互式雙向閉路電視系統(tǒng);校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);智能化可尋址廣播系統(tǒng);衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。學(xué)校栽種有高大樹木100余棵，花草樹木30多種，垂直綠化的草坪，綠化面積達一萬余平方米，綠化覆蓋率達38%。今時今日的五十四中學(xué)校園，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)雅。良好的校園硬件設(shè)施和教學(xué)環(huán)境為學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展，進一步奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)?！ ∥迨闹袑W(xué)歷經(jīng)56年的成長，形成了較為深厚的文化底蘊，教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，目前學(xué)校擁有教職工249人，其中黨員90人，55個教學(xué)班，近3000名學(xué)生。學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)作為工作重點，重視青年教師的培養(yǎng)，有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，中青年教師189人，占專任教師的90%，專任教師210人，具有本科以上占專任教師的96%，具備高、中級職稱的教師205人，占專任教師的98%，其中教師黨員90人，具有研究生水平的89人，占總?cè)藬?shù)的35%，其中碩士研究生19人，教育碩士學(xué)位16人。還有教育碩士在學(xué)31人。全國優(yōu)秀教師1名，特級教師4人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級先進教師2人，區(qū)級名師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人15人，名班主任2人。每年都有多名同志榮獲市區(qū)各級師德標(biāo)兵或先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號。近幾年有10多名同志獲市級以上獎勵。學(xué)校正在加快青年教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師隊伍的整體水平。 學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，注重其全面發(fā)展，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大力推進素質(zhì)教育和課程改革。學(xué)校堅持"科研興校"，在課堂教學(xué)改革、學(xué)分管理、選課指導(dǎo)等方面完善已有管理制度、創(chuàng)新學(xué)生選課管理機制，加強評價制度的研究與推進，使之切實有效的促進新課改的實施。連年中高考成績綜合評估均為全區(qū)優(yōu)秀;初中鞏固率和畢業(yè)率、高中普及率均穩(wěn)定在100%，優(yōu)秀率在同類校中名列前茅;高中學(xué)業(yè)水平考試一次合格率達98%以上。2009年是學(xué)校作為新課改樣本校的第一屆畢業(yè)生接受高考驗收，成績喜人，本科一次上線率近92%。2010屆高考更是戰(zhàn)果輝煌，本科上線率達98%?！ ∥迨闹袑W(xué)是國家教委命名的培養(yǎng)高水平足球后備人才學(xué)校，是天津市足球傳統(tǒng)項目學(xué)校，早在1964年，賀龍副總理就曾親切接見獲得全國中學(xué)生男足亞軍的校足球隊。幾十年來，學(xué)校堅持每年舉行兩次班級足球聯(lián)賽，校足球隊參加了全市的歷次中學(xué)生足球比賽，并多次獲得冠亞軍;多次代表天津市參加全國中學(xué)生男足比賽，2005年8月獲全國第九屆中學(xué)生運動會男足冠軍，2006年10月獲全國中學(xué)生足球聯(lián)賽季軍。2009年8月獲全國第十屆中學(xué)生運動會男足亞軍。學(xué)校向國家、省市、各大軍區(qū)足球隊及各大專院校輸送了一名又一名足球健將，他們有國家隊的李家舫、藺新江、王廣泰、王建英、段舉、遲榮亮、韓金銘、孫建軍等，更有國奧隊教練劉春明以及曾任國家女足教練的裴恩才。幾十年來輸送了數(shù)百名優(yōu)秀足球運動員。學(xué)校還根據(jù)自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢編排了足球操并開發(fā)了以足球訓(xùn)練為主的校本課程，2004年被教育部、國家體育總局命名為國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。五十四中學(xué)的足球事業(yè)不僅為自己也為天津市在全國范圍內(nèi)贏得了聲譽。
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寶坻區(qū)八門城鎮(zhèn)歡喜莊中心小學(xué)
公立普通
寶坻區(qū)八門城鎮(zhèn)歡喜莊中心小學(xué)位于天津?qū)氎鎱^(qū)八門城鎮(zhèn)。學(xué)校聯(lián)系電話：82521173。
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幸福天使幼兒園
公立示范園
我國現(xiàn)代化建設(shè)在新世紀(jì)里面臨更為偉大、更為艱巨的任務(wù)，迫切需要加快全面推進素質(zhì)教育的步伐，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為提高國民整體素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)今時代是邁向信息化的時代，是國際化的時代，是向市場化轉(zhuǎn)型的時代，是快步邁向想現(xiàn)代化的時間。全世界的幼教界連同在一起，在同一起跑線上賽跑，融入全球化的人類活動新潮流，咿呀學(xué)語的孩子或許已經(jīng)能夠用流利的英語會話吟唱，知道世界各國的風(fēng)光人物，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新成為時代的強音，我們培養(yǎng)的幼兒僅是一個“中國人”，而且也應(yīng)該是“地球人”。幸福天使國際幼兒園坐落在朝陽區(qū)CBD中心的幸福園廣場，北鄰東直門外使館區(qū)，南鄰工人體育場，環(huán)境幽雅、怡靜、繁華中取靜，國際化的地理位置，決定了我園的辦園宗旨：“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。”市場決定著社會生活的方方面面，也決定著幼兒園的運作模式。由被動服從轉(zhuǎn)向主動選擇，由求同思維轉(zhuǎn)為求異思維，由習(xí)慣模仿轉(zhuǎn)向勇于并善于創(chuàng)新，由隨大流轉(zhuǎn)向展示個性，由務(wù)虛轉(zhuǎn)向務(wù)實，轉(zhuǎn)向以能力為中心，由計劃決定到通過市場運作，成為幼教界的共。我園是所民辦幼兒園，教育觀念、教學(xué)科目、教學(xué)模式、教育氛圍，必須自主選擇，求異思維，勇于并善于創(chuàng)新，展示個性，才能使我園在激烈的幼教市場競爭中得到發(fā)展。一、收托年齡定位北京市的托幼園所無論公辦、民辦，基本收3—6歲嬰幼兒入園，有些園所最低收到2.5歲，而真正收到0歲的托幼機構(gòu)沒有，真正收費附和工薪價位也沒有，北京市0—3歲的嬰兒入托的性格影響很大。中國有句古話：“3歲看大，7歲看老，”這句話的哲理很深，說明我們的祖輩早已看到了3歲以前教育的重要性，而現(xiàn)在很多家長在孩子學(xué)齡前不懂如何教育，政府職能部門又沒有相應(yīng)政策法規(guī)加以管理和引導(dǎo)，孩子在此可能養(yǎng)成的諸多“問題”正悄悄的伴隨成長。人大代表提議案：0—3歲教育忽視。幼兒園收0—3歲的嬰兒，會給日常工作帶來很大的難度：（一）喂養(yǎng)比3歲以上要精、細(xì)。（二）動作協(xié)調(diào)性差、易發(fā)生意外事故。（三）免疫力差，發(fā)病率快、高。由于以上原因，許多托幼園所，不收低齡嬰兒入托，民辦幼兒園要尋求自己生存、發(fā)展的道路，要主動選擇市場，要務(wù)實、要創(chuàng)新，要以自己的能力為中心，確定發(fā)展目標(biāo)。所以從建園開始，我園收托0—6歲的嬰幼兒入托，提供日托、寄宿的多種服務(wù)，無寒暑假，并為有困難的家長提供雙休日或節(jié)假日的服務(wù)。二、教育、教學(xué)多元化、科學(xué)化、時尚化、國際化黨的十五大提出我國跨世紀(jì)的目標(biāo)是要基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。為此，教育就一定要實現(xiàn)跨越式的發(fā)展?，F(xiàn)代化的發(fā)展必定帶來現(xiàn)代化的教育，現(xiàn)代化的教育必定帶來教育新觀念，教育新技術(shù)，新設(shè)施、新環(huán)境，由不發(fā)達、次發(fā)達狀態(tài)向著發(fā)達狀態(tài)的邁進，構(gòu)成了當(dāng)代新一代教育現(xiàn)代化的滾滾洪流，推動著幼兒園教育朝陽現(xiàn)代化奮進。分析我的地理位置，北鄰東直門外使館區(qū)，南鄰工人體育場，東鄰CBD商務(wù)中心，西鄰保利大廈文化、娛樂中心，我園處在人文環(huán)境、綠色環(huán)境，世界文化環(huán)境，多種優(yōu)秀環(huán)境中心，我園的教育、教學(xué)應(yīng)該是多元化、時尚化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、國際化。（一）基礎(chǔ)教學(xué)五大領(lǐng)域教學(xué)（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）、雙語（英語、識漢字）、奧爾夫音樂教學(xué)、蒙臺梭利教學(xué)（二）特色教學(xué)鋼琴、爵士鼓、古箏、視唱練耳、國畫、色彩水粉、形體舞蹈、跆拳道、珠心算、全腦開發(fā)（三）國際化教育我園入托兒童有著多種國籍，多種血統(tǒng)，海歸派子女，父母多種就業(yè)兒童。兒童從小熏陶在多元文化，多種語言、多種民族、多種國情的國際文化環(huán)境中，為我國提供了開展國際文化教育的平臺。1)創(chuàng)設(shè)世界各國的特色風(fēng)景、文化特征、代表性建筑、代表性標(biāo)志。2)欣賞、分析各國的藝術(shù)作品、民族音樂的樂器及風(fēng)格。3)聽讀各國語言發(fā)展特點，學(xué)習(xí)一些簡單的語詞、語句。（四）行為習(xí)慣教育，遵守規(guī)則教育0—3歲是行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵，3歲以上又是遵守行為規(guī)則的關(guān)建期，培養(yǎng)各種良好的行為習(xí)慣，關(guān)系到人的一生。1987年的巴黎，75位歷年的諾貝爾獎獲得者相聚在一起。席間，記者問到其中的一位諾貝爾獎獲得者：“您在那所大學(xué)里學(xué)到了您所認(rèn)為最重要的東西？”獲獎的老人莞爾一笑，回答到：“在幼兒園?！北娙擞贸泽@的眼光投向這位老人。老人平靜的回答：“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不拿，用過的東西要放回原處，吃飯要洗手，作錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的最重要的東西就是這些?！边@位老人的話說出了人之初行為習(xí)慣教育，遵守規(guī)則教育的重要性。我園一日生活常規(guī)的每一環(huán)節(jié)，都是對兒童實施行為習(xí)慣的教育，并把各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)納入到家園共育的內(nèi)容中，這樣可以取得連續(xù)性、持久性、穩(wěn)定性的效果。（五）體能發(fā)展教育幼兒期是一個人身心發(fā)展的重要時期，健康的身體和心理是實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件，尤其3歲以下嬰兒體能發(fā)展首要目標(biāo)1)為兒童提供良好的生活條件、生活環(huán)境，安全、環(huán)保、綠色、溫馨。2)根據(jù)不同年齡的特點，設(shè)立發(fā)展體能目標(biāo)，培養(yǎng)兒童從小喜歡參加體能活動，動作協(xié)調(diào)，靈活、能接受挫折。3)在活動中保證有良好的情緒、安定、愉快、保證身心健康，身體健康。4)知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己，有安全意識，認(rèn)識安全標(biāo)志。三、0—3歲嬰幼兒潛能開發(fā)我園是所民辦幼兒園，體制決定了我們要在幼兒教育市場中確立自己的位置，收托0—3歲嬰兒很多園不愿意做，因為年齡越小，安全系數(shù)也就越小，0—3歲嬰兒的語言、肢體、自我服務(wù)的能力都很差，抗病率也很差。但是入托家長要求很高，有需要就有市場，我們就來做這個不好做的市場。來滿足社會的迫切需要，3歲以下的嬰兒占全園兒童總數(shù)的75%，收托年齡最小8個月，日托、寄宿都有，除雙羞日、節(jié)假日外，沒有寒暑假。我們承擔(dān)了北京市教科院“十五”課題，即：0—3歲嬰幼兒潛能開發(fā)。立足于每一名嬰幼兒擁有人生的最佳開端，在情感呵護，科學(xué)喂養(yǎng)，體能鍛煉，行為習(xí)慣培養(yǎng)等各方面開展了一系列的教育活動，積累了一些經(jīng)驗，形成為我園0—3歲潛能開發(fā)的獨立體系，受到了良好的教育效果。1)情感呵護：滿足嬰兒的情感要求，心理需要。2)科學(xué)喂養(yǎng)：滿足嬰兒的生長需要，生理需要。3)體能鍛煉：滿足嬰兒的生長需要，生存需要。4)行為習(xí)慣培養(yǎng)：滿足嬰兒的生活需要，生存需要。5)教學(xué)設(shè)置適合0—3歲特點，包括：a)發(fā)展嬰兒的語言能力，漢語、英語同步進行。b)美勞培養(yǎng)，每天畫，每天涂，表現(xiàn)孩子內(nèi)心世界。c)數(shù)字，認(rèn)識數(shù)字，顏色，形狀。d)音樂培養(yǎng)，每天的生活環(huán)節(jié)在樂曲中，愛聽、會聽、會欣賞。e)手、腦協(xié)同訓(xùn)練，是0—3歲的重要環(huán)節(jié)。f)中西合璧教育，融進蒙臺梭利教學(xué)，奧爾夫音樂教學(xué)6)能力培養(yǎng)：培養(yǎng)各種生活能力，行為習(xí)慣，培養(yǎng)與人交往，與人合作，與人分享。7)家園共育：要求家園，父母與幼兒園共同承擔(dān)教育兒童的任務(wù)。8)為嬰幼兒提供24小時的全方位服務(wù)，每周一至周五園長、保健醫(yī)住在幼兒園，執(zhí)行檢查寄宿制嚴(yán)格的管理制度。幸福天使幼兒園遵循以認(rèn)為本，科學(xué)育人的原則，在激烈的幼教市場競爭中，一步一步的前進著，教育工作是實實在在的育人工作，幼兒教育是一種特殊的行業(yè)，幼兒家園共育是孩子們家庭生活和教育的發(fā)展和延伸，是社會實現(xiàn)公共服務(wù)目標(biāo)的具體體現(xiàn)?！ ∫虼擞變航處煹墓ぷ骷仁且环N職業(yè)，更是一種事業(yè)，是一種對延續(xù)人類文明貢獻巨大的崇高的事業(yè)。幼兒教師要有一顆摯愛之心，要有一顆求知心，要有一顆尚美之心，要有一顆合之心，要有一顆健康歡樂之心，要有一顆勵能之心，要有一顆創(chuàng)新之心?！ ⌒腋Ｌ焓褂變簣@與時代同步前進者，我們不斷的開發(fā)、創(chuàng)新、總結(jié)、實踐。北京成為國際化的都市，幸福天使幼兒園也要成為國際化的幼兒園，我園已經(jīng)和英國康耐特幼稚學(xué)校建立了友好關(guān)系，相互切磋、相互交流地域文化，民族風(fēng)情，教育理念，促進雙方幼兒教育的發(fā)展，取得了很好的效果。改革開放的好時代給了我們發(fā)展的空間，我們一定要努力創(chuàng)造出彩虹般的明天！
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