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天津市寶坻區(qū)黃沙務(wù)小學(xué)
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?沙務(wù)小學(xué)建于1957年，占地面積9000平方米建筑面積1460平方米，有教學(xué)用房54間，現(xiàn)有8個教學(xué)班，88名學(xué)生。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園活動為載體，推動形成厚重的校園環(huán)境積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。
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156中 北京市第一五六中學(xué)
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北京市第一五六中學(xué)是一所普通完全中學(xué)，始建于1932年，時稱北平輔仁大學(xué)附屬女子中學(xué)，1952年改稱北京市第六女子中學(xué)，1968年起男女生兼收,并啟用現(xiàn)校名。全校占地約13000平方米，校舍建筑面積約15000平方米?！ ≡诙嗄甑慕逃虒W(xué)實踐中，學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校有一個傾心治校、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支敬業(yè)愛生、追求卓越的教師隊伍,高級教師37名，區(qū)學(xué)科帶頭人10名，區(qū)兼職教研員7名，市級骨干教師1名。學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“培養(yǎng)學(xué)生健全人格，夯實知識技能基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，努力實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持面向全體學(xué)生，深入進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。多年來學(xué)校初、高中教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)定在較高水平，中、高考成績優(yōu)異。學(xué)生中考及格率一直是100%，優(yōu)秀率達到80%以上，100%的初中畢業(yè)生升入高一級中等學(xué)校，80%以上升入普通高中，大量考入市區(qū)重點中學(xué)。近年來，高考升學(xué)率保持98%——100%，其中重點大學(xué)約占60%，本科占90%左右。學(xué)生勤學(xué)、尊師、守紀(jì)的良好風(fēng)尚和學(xué)校較高的教學(xué)質(zhì)量獲得社會各界好評。一五六中學(xué)是北京市普教系統(tǒng)先進單位，首都精神文明標(biāo)兵單位，北京市校園環(huán)境示范校，北京市電教優(yōu)類校，北京市貫徹落實學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀校，西城區(qū)“全面育人，辦有特色”校，文明校園，教學(xué)管理工作達標(biāo)校。一五六中學(xué)還是聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合學(xué)校，中國科協(xié)教育專家委員會基教部成員校?！ ∫晃辶袑W(xué)辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)備先進、齊全，已達到部頒較高標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、活動樓是學(xué)校建筑主體。實驗樓有理、化、生實驗室各三個，有網(wǎng)絡(luò)中心、課件制作中心、學(xué)生電子閱覽室、語音教室、電化教室、計算機房、演播室、階梯教室。所有教室全部配備了大屏幕背投和實物投影儀，專用教室、實驗室配備了大屏幕液晶正投或顯微投影儀。現(xiàn)代化設(shè)備為教育教學(xué)工作提供了方便。180平方米的學(xué)生閱覽室有報刊、雜志240多種，圖書館藏書7萬多冊。綜合樓內(nèi)有設(shè)備先進的音樂、美術(shù)教室，健身房等。田徑隊、籃球隊、管樂團、合唱團、美術(shù)小組、機器人研究組、無線電測向組及各學(xué)科小組，同學(xué)可自愿參加。塑膠操場為學(xué)生體育鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校各處室辦公全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化。 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，其中初中12個班，高中18個班。
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天津市河西區(qū)南湖小學(xué)
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天津市河兩區(qū)南湖小學(xué)是一所有近二十年歷史的國辦小學(xué)，學(xué)校位于河西區(qū)環(huán)湖中路富有道一號。學(xué)校占地面積7000多平米，建筑面積3900多平米。多年來，學(xué)校堅持弘揚人文精神，營造民主和諧的氛圍，確立學(xué)生的主體地位，把人的主動發(fā)展視為學(xué)校教育的首要目標(biāo)。奉著“以人為本，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”的宗旨，學(xué)校在校園綠化、環(huán)境美化、活動器材、學(xué)生專用教室等方面，精心設(shè)計，合理布局，為學(xué)生的健康成長開啟了前所未有的空間。學(xué)校校風(fēng)樸實、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生300余名。目前，全體教職員工正以滿腔的熱情和信心，在學(xué)校管理、環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)、科研等方面科不斷創(chuàng)新，形成新的特色，力爭把學(xué)校發(fā)展成為具有深厚文化底蘊，融人文精神和科學(xué)精神為一體的現(xiàn)化化新型學(xué)校，實現(xiàn)新的發(fā)展和跨越。
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39中 北京市第三十九中學(xué)
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北京三十九中學(xué)校簡介 一、歷史沿革 北京市第三十九中學(xué)是一所歷史悠久的普通完全中學(xué)。其前身是光華女中、耕莘中學(xué)（兩所寄宿制教會學(xué)校），1952 年由北京市人民政府接管后，正式命名為北京市第三十九中學(xué)。80年的歷史積淀，使學(xué)校有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。二、校風(fēng)校貌 北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地帶，南鄰中央所在地中南海，北接寬敞的平安大街，東與北京西什庫教堂一墻之隔，西連西四阜景繁華大街。是一所即有古老傳統(tǒng)文化，又充滿現(xiàn)代化氣息的完全中學(xué)。多年來，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，在教育改革的實踐中積極探索，逐漸形成“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)。三、教學(xué)設(shè)施 北京市第三十九中學(xué)現(xiàn)校舍，是近年內(nèi)市區(qū)兩級政府投資9千萬元，于2002年8月建成的一個以六層教學(xué)大樓為主立體建筑的新校舍，總占地面積約1.3萬平方米，主體建筑的使用面積 18000 m2，可容納32個教學(xué)班，內(nèi)有化學(xué)實驗室、物理實驗室、生物實驗室各3個，總面積900平方米。計算機房、美術(shù)、音樂、歷史、地理、觀摩、多媒體等專用教室10個，總的面積950 m2。樓內(nèi)設(shè)有圖書館350 m2、閱覽室300m2 教師電子備課室、學(xué)生電視臺、多功能廳、報告大廳、形體健身房、體育館、游泳館，及可供全校師生千人用餐的食堂。院內(nèi)有4749 m2環(huán)形塑膠跑道，人工草皮操場和998 m2羽毛場，與六層教學(xué)大樓竟相輝映，氣派非凡?！ W(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，具有全國領(lǐng)先水平，每個教室均配有計算機、實物展臺、背投等多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完善，自動化辦公條件具全。電子圖書閱覽，綠色生態(tài)展示基地，充分顯示出學(xué)校教學(xué)與管理的高科技水平。四、機構(gòu)設(shè)置 北京市第三十九中學(xué)現(xiàn)有24個教學(xué)班，其中初中班12個，高中班12個，（外國學(xué)生班2個），全校在校學(xué)生近千人。在職教職工130人。從87年開始實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校設(shè)校務(wù)辦公室、學(xué)生工作處、教學(xué)工作處、總務(wù)處和外國學(xué)生部等行政職能部門，由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，分級管理。學(xué)校實行年級組與教研組并設(shè)制，分工合作共同完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校教代會依照有關(guān)法規(guī)參加學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。五、師資隊伍 學(xué)校有專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約占40%，近年來學(xué)校吸收了一大批具有較強專業(yè)知識的青年教師來校任教，他們都具有本科或研究生學(xué)歷，英語均達到國家四級獲四級以上（高至八級）水平，并能熟練的運用計算機、多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)。在學(xué)校德師工程、優(yōu)師工程、名師工程、惠師工程的引導(dǎo)下，一批優(yōu)秀青年骨干教師成長起來，各學(xué)科均具有區(qū)校兩級學(xué)科帶頭人，在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。六、辦學(xué)理念 學(xué)校要求每位教師樹立“三全”思想，堅持面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面發(fā)展的全過程負(fù)責(zé)，校長反復(fù)強調(diào)“作為以發(fā)展人為主要目的的教育，教育者必須具有立足‘以人為本’的思想觀念，明確自己的任務(wù)和職責(zé)，做到有教無類。在重視學(xué)生全面發(fā)展的同時還要重視發(fā)展學(xué)生的個性，從‘人無全才，人各有才’的認(rèn)識出發(fā)，了解并掌握學(xué)生的個性特長，努力做到因材施教”。 對外國學(xué)生班，采用小班授課（15人以下），分層次授課，和“一對一”的導(dǎo)師輔導(dǎo)，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，滿足學(xué)生個體發(fā)展的需要。樹立“愛生”思想，培養(yǎng)“愛生”情感，加深師生情結(jié)，是學(xué)校教師隊伍必須具備的思想品質(zhì)和道德情操。七、教育質(zhì)量 學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，對教師教學(xué)業(yè)務(wù)提出明確要求，“六大教學(xué)基本功，九項常態(tài)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和十三條教學(xué)能力，”實現(xiàn)人人達標(biāo)。并要求教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，中考、會考、高考的某些學(xué)科成績達到同類校的較高水平。學(xué)生素質(zhì)明顯改變，在市區(qū)舉行的各項知識技能比賽中，多名學(xué)生多項獲獎。學(xué)校先后被確定為“中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地”，“北京市西城區(qū)心理教育特色?！?、“涉臺教育試點?！薄ⅰ敖虒W(xué)管理達標(biāo)?！?、“北京市西城區(qū)聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展實驗?！薄０?、辦學(xué)特色 學(xué)校開辟多渠道，多元化辦學(xué)思路，在完成初中義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步擴大高中生源，從2003年開始，試招遠(yuǎn)郊區(qū)縣住宿學(xué)生。為充分利用現(xiàn)有先進教學(xué)設(shè)備及雄厚的師資力量，探索新的教學(xué)模式，學(xué)校申請并獲得了招收外國學(xué)生的資質(zhì)。從2002年開始每年招收數(shù)十名日本、韓國、和持有外國護照的臺灣學(xué)生來校就讀，2003屆畢業(yè)生100%考入了重點院校。學(xué)校還將進一步加強與國內(nèi)外教育機構(gòu)的雙向交流學(xué)習(xí)引進的教育理念、經(jīng)驗，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平?！ {借當(dāng)今一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，再加上雄厚的師資力量，北京市第三十九中學(xué)將成為面向國際的首都現(xiàn)代化的精品校。北京市第三十九中學(xué)2004年3月16日
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天津市河?xùn)|區(qū)嵩山道小學(xué)
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嵩山道小學(xué)創(chuàng)建于一九八七年，至今已走過了二十一個春秋。學(xué)校占地面積2874平方米，建筑面積2840平方米。學(xué)校現(xiàn)有28個教學(xué)班，900余名學(xué)生。曾被評為市 “雙高普九”規(guī)范校、市綠色學(xué)校、市素質(zhì)教育示范校、市義務(wù)教育示范校、市古詩文誦讀先進校。“八五”期間，學(xué)校曾兩次代表天津市接受全國衛(wèi)生城檢查被命名為首批全國衛(wèi)生城檢查評比達標(biāo)單位。相繼接待了全國愛衛(wèi)會、市政協(xié)、四川、深圳等地領(lǐng)導(dǎo)來校參觀。這一期間還迎來了宋慶齡基金會、芬蘭醫(yī)學(xué)家、澳大利亞新南威爾士州衛(wèi)生總局局長，悉尼大學(xué)教授來校參觀。“九五”后期學(xué)校參與了全國中小學(xué)創(chuàng)造教育的研究與實踐，開始步入了教育研究之路。 “十五”期間，學(xué)校課程改革、教育的多元化發(fā)展評價等經(jīng)驗在區(qū)、市、全國進行推廣，學(xué)校開始邁向了在發(fā)展中崛起之路。
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196中 北京市第一九六中學(xué)
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北京市第196中學(xué)學(xué)校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學(xué)條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標(biāo)，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學(xué)。
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天津市武清區(qū)楊村第四小學(xué)
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楊村地四小學(xué)始建于1915年，原名楊村三義廟總校；1952年縣政府出資在原址翻建，更名為河北省楊村師范學(xué)校附屬小學(xué)；1963年改名為武清縣十年制實驗學(xué)校，并確定為天津地區(qū)重點學(xué)校；1984年改為國辦小學(xué)，并更名為武清區(qū)楊村第四小學(xué)沿用至今。學(xué)校有24個教學(xué)班，幼兒園3個班；在校學(xué)生1400多名。學(xué)校占地20余畝，建筑面積6398平方米。學(xué)校配有圖書室、儀器室、實驗室、衛(wèi)生室、體育器材室、體育訓(xùn)練室、計算機教室、多媒體教室等。
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