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北京市東城區(qū)北池子小學
公立普通
北池子小學校址凝和廟,清雍正八年（1730）敕建，以祀云神，是北京市級文物，占地6000平米，廟宇作為學校辦學，距今已有74年歷史。 地處“紅色中國、紅色首都”核心地帶的北池子小學以“為每個學生的終身發(fā)展奠基，為每個學生的健康成長服務”為辦學宗旨，以“夯實教育教學質量，凸現(xiàn)書法特色，使師生具有藝術素養(yǎng)”為辦學特色，去經營“以競爭求質量，以質量求生存,以特色求發(fā)展，以和諧求提高”的發(fā)展理念，全面推進素質教育，從而推動學校整體工作的前進步伐，辦出成效，辦出品味，讓校園充滿生機與活力。學校重視學校文化建設，從建設制度文化、物質文化、行為文化、精神文化四方面設計和實施，我們著眼于“運用科學發(fā)展觀來打造學校品牌”，形成“弘揚人文精神，構建書香型學校”的戰(zhàn)略認識，以“優(yōu)質教育平民化”為辦學宗旨，積極走內涵式的科學發(fā)展之路，給學校教育以先進的理念、人文的氣息、精神的意義，使學校教育以更深層次地、更持久地影響師生、感染師生，學校在深入分析自身文化積累的基礎上，又深刻理解教育的歷史與現(xiàn)實，我們把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化融合在一起，把人的發(fā)展作為第一要點，把教師作為第一資源，把科研作為第一動力，通過教育教學活動這條主線，將“文”（辦學理念、學校精神、師德師風等）春風化雨般地“化”入環(huán)境中，“化”入管理細節(jié)中，化入師生的生命中，有形無形地滲透到學校的每一個角落，組成學校發(fā)展的靈魂，凸顯學校的個性。堅持“以人為本”的理念，努力追求“行必明德、學求至善”的教育境界，以改革創(chuàng)新求生存、求發(fā)展，不斷完善學校管理，充分調動師生的積極性，鑄師魂、立師德、強師能，努力造就一支安教、樂教、善教、勤教的師資隊伍，推動學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
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北京市科興實驗中學
公立普通
北京市科興嘗試中學具有一支酷愛教誨奇跡，精于停業(yè)的高本質的西席步隊：有天下特級西席、市、區(qū)學科帶頭人；中青年骨干西席、紫禁杯班主任；十佳青年標兵；先進教誨事情者.在優(yōu)良西席們的經心耕耘下，門生樂學、好學，講授質量一向居同類校的較高程度。在黌舍帶搶先進講授理念的大力倡導下，我校西席步隊本質不竭進步，先掉隊行了創(chuàng)新性、研討性教改嘗試。幫助以當代化的講授手腕使門生在知識的海洋中充分體驗到了學習的興趣、夯實了學習根本、開辟了創(chuàng)新性學習思路。跟著一批區(qū)級學科帶頭人、教研員西席的涌出，在我校齊英春校長、物理特級西席陶昌宏副校長主抓的講授事情正不竭地向上爬升。在此根本上我校有多論理門生考入清華、北大、人大等天下重點校。并在天下中門生數(shù)學、物理等比賽中多次獲得2、三等獎，北京市1、2、三等獎。第18屆天下中門生物理比賽二等獎，北京市一等獎獲得者，2002屆考入清華的王少鵬同窗曾說過：“我的母校123中學前提雖不是一流的，但我的恩師們倒是一流的。我深愛且感激這片膏壤和教我?guī)臀业慕虇T們！”黌舍以全面進步教誨講授質量為解纜點，以科技活動、藝術教誨作為辦學特性，給門生供應生長多種智能的膏壤：在管樂、藝術體操、車、航模，腦筋奧林匹克比賽、定向越野等豐富多彩的活動中，完美自我進步才氣才氣縱橫，年年一無所獲。
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北京市東城區(qū)校尉胡同小學
公立普通
校尉胡同小學坐落于北京市中心王府井文化街區(qū)，始建于1949年，與共和國同齡。學校確立了“以德治校、以德育人”的辦學理念。近年來學校以養(yǎng)成教育為突破口，全面實施素質教育。以培養(yǎng)學生知禮守信、健康陽光、向學享學為育人目標；以培養(yǎng)教師明禮明智、陽光智慧、樂業(yè)享學為育己目標；使學校成為育健康人、育向學人、育智慧人的搖籃。在彌漫書香與綠色的學習氛圍中養(yǎng)成行為，傳承文化，培養(yǎng)能力。
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北京市學院路中學
公立全國重點
北京市學院路中學創(chuàng)建于1982年?，F(xiàn)有教職工51人，在校學生400人，是海淀區(qū)的一所普通初級中學。近年來，學校勵精圖治、不斷進取，逐年改善辦學條件，實行數(shù)字化辦公，同時每間教室都配有全套的多媒體設備，為教師和學生提供更多的教育資源。學校主張“育人為本、開拓創(chuàng)新”的教育思想，確立適應素質教育的教育觀、質量觀和人才觀。把素質教育觀念和思想貫穿于教育教學管理全過程，特別是新課程改革以來，學校的教育教學質量不斷提高，中考成績穩(wěn)定，為示范高中輸送了大批的學生，受到上級領導的表揚，并得到家長、社區(qū)的普遍認可。在德育方面，學校更是將“做人”教育放在首位，以嚴謹?shù)慕田L，刻苦的學風，為學生形成良好習慣和堅韌品格營造出一個和諧、寧靜的校園環(huán)境，并在現(xiàn)代教育技術、體育、社會實踐等方面形成自己的辦學特色。目前，隨著家長對優(yōu)質教育的追求，我校更是抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。提出“尊重生命，關注個性，實現(xiàn)小而精的教育”，率先在全區(qū)開展“小班化”教學實驗，并于2004年被批準為海淀區(qū)“小班化”試點校。我們正以創(chuàng)建海淀區(qū)示范初中校為契機，發(fā)揮我校的優(yōu)勢，為實現(xiàn)真正的優(yōu)質教育而努力，把我校辦成名符其實的在海淀區(qū)有一定影響的、“小班化”和“特色化”兼具的學校。
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東交民巷小學
公立普通
東交民巷小學有一個充滿活力、追求教育教學時尚、與時俱進的領導班子。他們中間有國家級骨干教師，有市、區(qū)級學科帶頭人,有區(qū)人大代表,還有現(xiàn)代化技術教育的專家,聚集了教育教學的精英。 美麗的校園孕育著全校師生的智慧與理想.學校設有多媒體.美術.自然.書法.音樂.計算機6個專用教室.計算機網(wǎng)絡中心把虛擬而又真實的世界送到校園的每一個角落,知識與信息連接起我和你,圖書館用藏書3萬余冊,在知識的海洋中暢游總是那么游刃有余,學生的廣播電視臺,拉近了大千世界,把夢想的空間延伸,紅綠相間的塑膠操場是強身健體的樂園,在7160平方米的校園里,垂直的,攀沿的、環(huán)繞的,綠就綠在匆忙的身影中。美就美在詩情鳥語間。 和諧的校園氛圍使教師在繁忙的工作中充滿著愉悅，人與人之間的融洽，增進了工作中的和諧，領導與教師的每一次接觸，都成為教師們熱情投入的開始。集體的聚會，盡情地釋放著快樂。完美的教育教學理念在潛移默化中形成。
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北京市東城區(qū)丁香胡同小學
公立普通
丁香胡同小學（原北京匯文一?。┦冀ㄓ谇逋问辏?871年），匯文學校幾經發(fā)展、變遷，1918年匯文大學部與華北協(xié)和大學合并為燕京大學，遷到海淀區(qū)今日北京大學的校址，原校址留給匯文小學和匯文中學。之后保存下來的校址于1978年正式更名為丁香胡同小學。 丁香小學是一所具有130余年歷史的老校，最早是“美以美教會學?！保甏窍碛幸欢曂募乃拗菩W。1998年經市教委批準，丁香小學正式恢復寄宿制。目前學校有27個教學班，910名學生。近年來，學校十分重視校園環(huán)境及教育教學設備等硬件條件的建設與更新，建有多媒體、計算機、語音、電教、電子琴、舞蹈、勞技、乒乓球等專業(yè)教室。與此同時，學校還培養(yǎng)了一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理的優(yōu)秀教職工隊伍，并在培養(yǎng)學生全面素質方面取得了好成績，使百年老校不斷煥發(fā)勃勃生機。
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北京市明光中學
公立普通
北京市明光中學是一所公辦完中校。位于北京市海淀區(qū)學院南路1號。1974年建校，至今已有33年的歷史。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校學生800人。教師隊伍以中青年教師為主，專任教師71人，其中本科以上學歷70人，有海淀區(qū)骨干教師9人?！ ∥倚楹５韰^(qū)的一所普通中學。學校超強的“加工能力”深得家長贊譽，高中所有科目會考的一次通過率均超過區(qū)平均水平。高考錄取率一直保持在80%以上。 學校非常重視德育工作，以創(chuàng)建“無煙校”為突破口，以“和諧德育”促進學生和諧發(fā)展健康成長。特別強調師生間的溝通和交流，教師關注每一個學生良好行為習慣的養(yǎng)成和健康心理的培養(yǎng)。寓情感于管理之中，管理順暢到位。1992年，學校被命名為北京市首批“無煙校”，2005年獲海淀區(qū)“德育工作先進校”稱號。 學校堅持以學生為本、以教師立校、辦和諧教育的理念。以創(chuàng)建 “學習型”學校為載體，加強教師隊伍建設。努力創(chuàng)建文化氛圍濃郁、干群關系融洽、師生互助友愛的新型學校。高素質的教師隊伍、良好的校風校紀使學校穩(wěn)步發(fā)展。 近兩年先后有來自美國和香港特別行政區(qū)的校長團和教師團訪問我校。 今年四月，我校與香港德貞女子中學結為友好姊妹校。
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123中 北京市第一二三中學
公立全國重點
北京市第一二三中學位于海淀區(qū)的東部 ，南面與著名的北京師范大學相鄰。 學校有40多年的歷史， 現(xiàn)有學生2100多人， 教師170名，辦學條件良好。除46間標準教室外，還有音樂、美術、勞技、多媒體、多功能等專用教室?？萍蓟顒邮?、舞蹈廳、管樂排練廳等活動場所也都一應俱全。 現(xiàn)代化的閉路電視系統(tǒng)、計算機及網(wǎng)絡系統(tǒng)為學生獲取最新時代信息，拓展知識面提供了廣闊的空間。 我校擁有一支熱愛教育事業(yè)，熱情，勤奮，專業(yè)精良的教師隊伍，在辦學過程中堅持“ 校以育人為本， 師以敬業(yè)為樂，生以成才為志?！钡睦砟?，教學質量一直居同類校的領先地位。 經海淀區(qū)教工委、教委研究決定：北京市科興實驗中學（原文慧園中學）合并到北京第一二三中學?？婆d實驗中學作為體制改革校由北京一二三中學領導。 北京市第一二三中學是一個充滿生機的地方，是播種希望的沃土，我們歡迎來自各方的朋友與我們友好合作，攜手共進。
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