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左家莊二小 北京市朝陽區(qū)左家莊第二小學(xué)
公立普通
左家莊二小 北京市朝陽區(qū)左家莊第二小學(xué)位于北京朝陽區(qū)左家莊街道。學(xué)校聯(lián)系電話：010-64673197。
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北京軍區(qū)空軍宇鋒幼兒園
公立普通
北京軍區(qū)空軍宇鋒幼兒園作為一所以"藝術(shù)教育"為特色的幼兒園，在以往的藝術(shù)活動中，我們一直存在著"重技能輕情感"、"重教師輕兒童"的現(xiàn)象。教師在兒童藝術(shù)活動中，多以"像不像"作為評價兒童藝術(shù)活動的標(biāo)準(zhǔn)，教育過程中忽視兒童情感、態(tài)度的培養(yǎng)，把創(chuàng)造性的表現(xiàn)活動降格為機(jī)械的模仿、訓(xùn)練。在貫徹"綱要"的過程中，我們反思自己的藝術(shù)活動，我們的藝術(shù)教育發(fā)生著變化。以繪畫為例，在我們關(guān)注"像不像"的時候，繪畫活動通常是這樣的四步曲：范例、示范、操作、講評。活動后，我們會收到每位小朋友的作品，他們畫的和教師的范例像極了，看起來大家畫的都很好，作為教師的我們也很有成就感。但用綱要的理念分析這樣的活動，我們看出，教師的一步步示范，一句句步驟講解在辛辛苦苦地剝奪兒童的自主觀察和創(chuàng)造性表現(xiàn)。"像不像"扼殺了兒童藝術(shù)活動的靈魂-創(chuàng)造性在一次次解讀綱要中，教師們認(rèn)識到：感受、喜歡、大膽表現(xiàn)才是我們在藝術(shù)活動中應(yīng)該追求的教育價值，我們的藝術(shù)教育活動不是以造就藝術(shù)家為最終目的的，藝術(shù)教育是通過藝術(shù)活動，提高幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒智力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的藝術(shù)啟蒙教育。兒童藝術(shù)活動的發(fā)生和進(jìn)行，是追求快感和美感體驗的過程，它所反映的只是他身邊的、經(jīng)歷過的事物或兒童的想象、幻想。兒童藝術(shù)活動更多的需要情緒、情感的支持，所以我們應(yīng)該變過去的"要我畫"為"我想畫"，"我能畫"。隨著對"綱要"學(xué)習(xí)理解的不斷深入，該園在貫徹"綱要"過程中教師觀念和行為在發(fā)生變化，從關(guān)注"像不像"到關(guān)注"想不想"是我們轉(zhuǎn)變的一個方面，"綱要"將繼續(xù)引領(lǐng)著教師成長，引領(lǐng)幼兒園的教育向著科學(xué)化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。
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北京市朝陽區(qū)曙光里小學(xué)
公立普通
地理位置 北京市朝陽區(qū)曙光里小學(xué)位于三元橋交通樞紐東北角，毗鄰北京國際展覽中心。 學(xué)校特色 學(xué)校以羽毛球運(yùn)動作為突破口，從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實踐，著力抓好以學(xué)校羽毛球文化特色建設(shè)項目為主線，培育體育精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，推進(jìn)了素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。 辦學(xué)理念在運(yùn)動中快樂成長 辦學(xué)目標(biāo)“規(guī)范管理+特色的學(xué)校；努力形成奉獻(xiàn)+特色的教師團(tuán)隊；培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”、 校訓(xùn)勤奮 孝敬 求實 創(chuàng)新
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北京市朝陽區(qū)黃胄藝術(shù)實驗小學(xué)
公立普通
北京市朝陽區(qū)黃胄藝術(shù)實驗小學(xué)原西壩河二、四小自2003年9月1日起更名為黃胄藝術(shù)實驗小學(xué)，分本部的兩個校園分別位于秀美的西壩河兩岸，學(xué)校圍繞“創(chuàng)辦‘規(guī)范＋特色’的學(xué)校，培養(yǎng)‘達(dá)標(biāo)＋特藝’的教師與‘合格＋特長’的學(xué)生，使學(xué)校成為藝術(shù)教育的典范”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，扎扎實實地開展了各項工作，教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高，藝術(shù)教育碩果累累，特別是美術(shù)教學(xué)成績喜人。學(xué)校以“揚(yáng)藝術(shù)特長，求全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以弘揚(yáng)著名畫家黃胄先生的愛國情操及繪畫藝術(shù)為主，以美術(shù)教學(xué)為特色，培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、有藝術(shù)特長的學(xué)生，學(xué)生們具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、高尚的審美情操。目前，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)又分別組建了“百人書畫團(tuán)”、“琴韻室內(nèi)吉他百人樂團(tuán)”、“天使合唱團(tuán)”、“健美操團(tuán)”四個百人團(tuán)隊，積極開展藝術(shù)教育活動，書畫團(tuán)的美術(shù)作品多次參加市、區(qū)、國家、國際比賽，且有驕人的獲獎率；健美操團(tuán)經(jīng)常參加市區(qū)級比賽和公益演出；每年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，展示藝術(shù)教育的成果，給學(xué)生搭建成功的舞臺。學(xué)校還經(jīng)常與國外的一些學(xué)校進(jìn)行文化交流活動，如新西蘭、日本、荷蘭、韓國、美國等。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生們品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，個性飛楊，生命靈動，全校520名學(xué)生中85%以上擁有一項或兩項特長，20%的學(xué)生特長突出，榮獲過市級以上級別的美術(shù)比賽獎。學(xué)校分別在中國美術(shù)館、炎黃藝術(shù)館舉辦過“學(xué)生繪畫作品展”，2004年學(xué)校被評為“全國藝術(shù)教育特色單位”。學(xué)校在辦學(xué)特色上的大膽探索與取得的優(yōu)異成績，越來越引人矚目，學(xué)生文明優(yōu)雅的舉止和對藝術(shù)初步的審美能力深受社會、家長的贊譽(yù)
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北京師范大學(xué)成都實驗中學(xué)
公立全國重點(diǎn)
成都市實驗中學(xué)是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，于2001年5月在成都外國語學(xué)校原址上新建的完全中學(xué)，同年九月經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)為公辦民助的改制學(xué)校。 學(xué)校位于成都市二仙橋北二路3號，占地28667平方米，學(xué)校有成都市一流的、現(xiàn)代化的教學(xué)、實驗、辦公綜合大樓，有全新的學(xué)生公寓和餐廳，有全塑膠體育運(yùn)動場、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、語言室、美術(shù)室、音樂室、練功房、圖書室、閱覽室、校園電視臺、廣播室。 學(xué)校有36個教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，有一個開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，匯集了一批朝氣蓬勃，并且學(xué)歷高、職稱高和教育教學(xué)水平高的教師隊伍?，F(xiàn)有師資中，有中學(xué)特級教師3人，中、高級教師占教師總數(shù)的68％，所有教師均達(dá)大學(xué)本科學(xué)歷（其中28％以上接受過研究生教育）。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，努力與國際教育接軌，英語教學(xué)除使用部頒教材外，還增加了當(dāng)今國際上最受歡迎的教材，聘請了外籍教師到校任教，近期學(xué)校先后接待了加拿大駐重慶領(lǐng)事館文化參贊、加拿大華皇集團(tuán)總裁及加拿大英皇學(xué)院等一批國外訪問團(tuán)。 學(xué)校以“改革、實驗、示范、高質(zhì)量、高效益、有特色、現(xiàn)代化”作為辦學(xué)總體思路，堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在傳承和創(chuàng)新中促進(jìn)學(xué)校的跨越式、追趕型發(fā)展，辦出學(xué)校特色。根據(jù)新時期基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，學(xué)校制定了一整套管理科學(xué)、要求明確、簡便易行、考核嚴(yán)格的常規(guī)管理制度。開展了“小班化教育”、“主體性教育小學(xué)初中銜接研究”、“封閉式校園管理”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)條件優(yōu)化外語教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”等一系列教育教學(xué)改革實驗，取得了明顯的近期效果，教學(xué)質(zhì)量高居成華區(qū)第一，得到了學(xué)生、家長和社會的高度評價。學(xué)校先后被命名為“成華區(qū)精神文明單位”、“成華區(qū)校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ俺扇A區(qū)園林式單位”、“成華區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”，并順利通過了“四川省合格高完中”的檢查驗收。一所高起點(diǎn)、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的新學(xué)校已經(jīng)凸現(xiàn)！ 根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校今年將招收： 初中一年級新生：小班4個（每班30人）、標(biāo)準(zhǔn)班3-4個（每班50人）； 主體性教育小初銜接實驗班2個（每班50人）； 高中一年級新生：小班2個、標(biāo)準(zhǔn)班4個。 歡迎廣大家長前來咨詢或到校實地考查。
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北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)
公立市重點(diǎn)
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)始建于1956年，位于北京市朝陽區(qū)幸福一村四巷36是一所具近五十年歷史的、不斷煥發(fā)青春的現(xiàn)代化實驗學(xué)校。學(xué)校前身為幸福村中心小學(xué)，更名為朝陽區(qū)實驗小學(xué)后的第一任校長是全國特等勞動模范、特級教師馬芯蘭，學(xué)?，F(xiàn)任校長陳立華跟隨馬芯蘭校長十余年，在教育教學(xué)管理上形成了獨(dú)特的風(fēng)格，是中學(xué)高級教師、北京市學(xué)科帶頭人。學(xué)校以“敦品、勵學(xué)、達(dá)才、成德”為校訓(xùn)。“專家治校、科研強(qiáng)校”的雙翼，把全體師生引向了成為創(chuàng)造型人才的廣闊天地。歡樂、幸福是校園生活的主題。學(xué)校建有一流的舞蹈形體、書法美術(shù)等專業(yè)教室，建有天文演示廳、游泳館、綠茵足球場等活動場地。網(wǎng)管中心500多個信息點(diǎn)使每間辦公室、教室與國際互聯(lián)網(wǎng)相連，為師生打開了瞭望世界、感受時代的窗口，聯(lián)通了汲取最新最廣闊知識的高速公路，彰顯著朝陽區(qū)實驗小學(xué)充滿時代特色的校園魅力?！ ∠碜u(yù)全國的“馬芯蘭教學(xué)法”促進(jìn)和帶動各學(xué)科教育教學(xué)取得了優(yōu)異成績，有40%的中青年教師已成長為市、區(qū)骨干教師，組成了力量雄厚的師資隊伍。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的教育部規(guī)劃課題《校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式的研究》取得優(yōu)秀成果，出版了《小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教學(xué)法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《觀察閱讀與小學(xué)生作文》等教育專著，教師撰寫近千篇學(xué)科論文榮獲市級及以上獎勵。“十一五”期間獨(dú)立承擔(dān)市、區(qū)科研立項課題3項，參加市哲辦、市規(guī)劃辦重點(diǎn)科研項目2個，贏得社會的廣泛認(rèn)可，學(xué)校自主開發(fā)的“數(shù)字化校園系統(tǒng)”獲得國家版權(quán)認(rèn)定的軟件著作權(quán)。 學(xué)校先后與英國、美國、法國、印度等國家建立對外交流友好關(guān)系，組織接待外國教育同行的參觀、交流與互訪活動，并與新疆庫爾勒華山學(xué)校、內(nèi)蒙扎賚特旗中心小學(xué)、張家口下東營小學(xué)等學(xué)校建立手拉手合作項目，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
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