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北京逸仙中學
公立普通
本校是1995年由民革北京市委報經北京市教育局批準成立的一所全日制、寄宿制正規(guī)民辦普通高中。原名“北京市民革逸仙中學”，2002年依據(jù)有關政策并經北京市教委批準（京教社〈2002〉6號）更名為“北京市逸仙中學”。隸屬于北京市通州區(qū)教育局，首批獲得“中華人民共和國社會力量辦學許可證”?，F(xiàn)任“北京市民辦中小幼協(xié)會”理事學校。 我校以全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的國際性人才為宗旨；奉行“嚴格管理，嚴謹治學”的辦學方針；實行封閉式管理、開放式教學的教育方法，為高校和社會培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生。
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北京永樂店中學
公立普通
永樂店中學是1952年黨在通州區(qū)創(chuàng)辦的第一所具有光榮傳統(tǒng)的農村中學。經過五十余年的發(fā)展，經過幾代永中人不懈的努力、拼搏、奮斗，學校逐步形成了“科學嚴謹?shù)囊?guī)章制度規(guī)范行為，全方位的思想工作激勵師生，向管理要質量”的辦學特色。 永樂店中學一向以良好的校風和嚴謹?shù)墓芾碇Q。多年來，學校的教育教學、管理經驗在全區(qū)發(fā)揮了一定的輻射作用。迄今為止，永中已為通州區(qū)輸送出了20多位校長，他們把永中先進的管理經驗帶到了其他學校并且發(fā)揚光大，為永中爭得了榮譽，為通州區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。 目前，通州區(qū)永樂店中學有在校生3048人（初中986人，高中2062人）。高中錄取分數(shù)線2004年為482分。教職工379人，其中專任教師229人。擁有高級專業(yè)技術職務教師26人。學校占地面積90007平方米，理、化、生等實驗室和各種專用教室18個，圖書館藏書120000冊。 五十余年的光榮歷程，在歷任領導和全體師生的共同努 力下，學校的教學環(huán)境得到了根本改善。特別是近年來在市、區(qū)各級領導的關心支持下，學校領導帶領全體師生致力進取、勇于開拓、建章立制，不斷深化學校管理，加強教師隊伍建設，短短的幾年中，永中的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育教學質量連年提高，為永中實現(xiàn)輝煌奠定了堅實的基礎。
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北京市西城區(qū)銀河小學
公立區(qū)重點
北京市西城區(qū)銀河小學是西城區(qū)教委創(chuàng)立于1998年的第一所公辦寄宿制學校，1999年10月，學校正式更名為銀河小學，并與中央電視臺銀河少年電視藝術團合作辦學，成為了銀河少年藝術團的培訓基地。 銀河小學坐落于市中心，西城區(qū)繁華的阜外大街北側，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米，學校設有寬敞明亮的教學區(qū)，富有教育意義的宿舍區(qū)，200米環(huán)形人造草皮跑道，教室配備電視機、投影儀、計算機等教學設備，各種專業(yè)教室富有特色，宿舍整潔舒適，食堂，浴室設施齊全，所有場所均配備空調，為學生提供最好的學習、生活環(huán)境。學校面向全市招生，現(xiàn)有學生300余人，為完全寄宿制學校。教職工大專及以上學歷占80 %，小學高級教師占66%，區(qū)、校級學科帶頭人8人。 學校“以人的發(fā)展為本，促進學生健康、和諧地全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，實行小班化開放式教學，封閉式科學管理。 以“創(chuàng)建充滿幸福感的校園，挖掘人的自驅力”為切入點，以提高服務意識、加強細節(jié)服務來指導學校各方面的工作，贏得了社會、家長、學生對學校工作的充分肯定。 我校教師對孩子有著超越父母般的情懷，既傳授知識又教會做人，既嚴格要求又耐心細致。校園中充溢“平等、尊重、寬容”氛圍。良好的教育教學質量秉承于西城教育的嚴謹、規(guī)范，課程設置除按國家課程計劃之外又設立了游泳、輪滑、書法、生活等特色課程，歷年畢業(yè)生均已優(yōu)異成績升入理想的中學;豐富多彩的校園活動給孩子們的生活增添了無限的樂趣，社會實踐、遠足、參觀博物館等活動使孩子們得到全方面發(fā)展;細致入微的生活管理令孩子們有家的感覺，學校生活管理規(guī)章健全，經驗豐富;有特色的藝術訓練、外語培訓奠定了孩子們的基本素質并學有所長。嚴謹、規(guī)范的作風;關注細節(jié)的服務;整潔、舒適的環(huán)境;開放、活潑的教育;溫馨和諧的情感;健康、向上的氛圍，這一切構成了今天銀河小學充溢著幸福、快樂的校園。
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北京市海淀區(qū)實驗小學
公立市重點
海淀實驗小學自1965年創(chuàng)辦以來，歷經40余年，始終堅持黨的教育方針，始終堅持為國家、為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，形成了學校的辦學特色。學校不斷追求卓越，不斷發(fā)展，目前為一校三址，有學生4200余人，教師260名。海淀實驗小學已經成為“管理科學化、育人優(yōu)質化、教師專業(yè)化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、社區(qū)一體化”的，具有“現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代育人模式、現(xiàn)代設施支持、現(xiàn)代環(huán)境特征”的北京市一流的現(xiàn)代化小學。海淀實驗小學努力創(chuàng)建師生共同發(fā)展的和諧校園，以建設學校精神文化為核心，形成了一支學習型、研究型團隊，教育、教學、校園文化建設、校園信息化建設等方面在市、區(qū)始終處于領先地位，先后獲得“北京市最高辦學水平十佳小學”、“北京市基礎教育科學研究先進小學”、“北京市文明禮儀示范學校”、“北京市教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”、“北京市健康促進校”、“北京市貫徹落實《學校體育工作條例》優(yōu)秀校”、“北京市奧林匹克教育示范校”、“北京市中小學藝術教育特色學校”，榮獲“北京市金鵬科技獎”，被評為“海淀區(qū)素質教育優(yōu)質校”、“海淀區(qū)教育科研先進學校”、“海淀區(qū)中小學體育工作優(yōu)秀學校”、“海淀區(qū)教學管理先進學校”、“海淀區(qū)德育管理先進學校”、“海淀區(qū)基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號?！ ”拘Ｄ壳坝?0個教學班（三年級11個，四年級12個，五年級14個，六年級13個），教職工余149人，學生2250名。學校建有體育綜合樓（內有游泳館、乒乓球館、籃球館），舞蹈、管樂、合唱大廳等一流設施，為學生的全面發(fā)展提供了有力的支持。目前校園內部正致力于校園文化建設，相信不遠的將來，一座精品化的校園就會展現(xiàn)在世人面前。
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北京市私立樹人學校中學部
私立普通
北京市私立樹人黌舍建立于1993年，是北京市建立最早的民辦黌舍之一，設有幼兒園、小學、初中和高中各學段。樹人黌舍一向重視于本性化教誨和國際化生長。1994年開端帶領門生走出國門，前后與美國、加拿大、韓國、新西蘭等國度多所教誨機構建立了友愛合作干系，并在美國和新西蘭設立了留學基地。1999年獲國際文憑構造受權。2003年開端正式領受國際門生?！ ?建校17年來，樹人黌舍培養(yǎng)和選送了多量中小門生留學美國、加拿大、英國等國度。此中很多人已在外洋就讀大學或大學畢業(yè)。2003年以來，樹人黌舍又采取了來自韓國、美國、加拿大、俄羅斯等多國來華學習的中小門生，此中韓國高中畢業(yè)生已考入北京大學、群眾大學、復旦大學等聞名高檔黌舍?！ ?美國洛杉磯瑞貝黌舍（Ribet Academy College Preparatory School）建立于1982年，坐落在美國加州洛杉磯。是一所開設從幼兒園到十二年級課程的私立黌舍，并經由過程WASC認證。瑞貝黌舍具有優(yōu)良的西席步隊、辦理團隊和高本質的門生和家長。瑞貝黌舍的講授目標是盡能夠地發(fā)掘門生潛力，使他們獲得最好的闡揚?！ ?瑞貝黌舍以“培養(yǎng)高本質人才”為辦學主旨。教員隨時都可覺得門生供應幫忙，使他們的程度得以進步。對于那些需求分外幫忙的門生，能夠獲得教員的伶仃教誨。
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阜外一小 北京市西城區(qū)阜成門外第一小學
公立全國重點
京市西城區(qū)阜成門外第一小學始建于一九五零年，建國初期，百廢待興，在國民經濟十分困難的情況下，北京西郊阜成門外建成圓廣寺小學（阜外一小前身）。當時破舊廟堂做校舍，供桌、條凳當課桌，共有師生一百多人，是一所教學條件十分簡陋的學校，在黨和政府的親切關懷下，一九五五年搬入寺廟東側的新樓房，命名為阜成門外小學。一九六四年，改名為阜成門外第一小學，延用至今。白智為了適應教育事業(yè)的不斷發(fā)展，一九八九年起擴建校舍，一座4700平方米的新教學大樓于一九九零年九月落成，胡喬木同志為學校題寫新校名：阜成門外第一小學。2001年操場東側的舊樓拆除，取而代之的是一片廣闊的人工草皮操場，嶄新的操場透著綠色的生機，給學生們提供了更寬廣的活動場所。新操場面積為70×42M，操場北側是百米橡膠跑道。越來越寬松而現(xiàn)代的活動空間，給孩子的課余生活增添了不少情趣。這也正應了我們所追求的境界：一切為了孩子；為了孩子的一切；為了一切孩子。育人思想：一切源于愛。白智我們力求給孩子最廣闊的空間求學、探索；我們力求給孩子更寬松的環(huán)境學習、求知；我們力求給孩子更優(yōu)越的設施嬉戲、歡娛。在這里，每個人的為了孩子們的成長都甘當人梯，樂于做鋪路石。白智 教師隊伍：積極向上、鉆研探索、和睦協(xié)作。白智幾十年來，艱苦奮斗、嚴謹辦學是學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，一批批畢業(yè)生離開母校，已成為或即將成為祖國各條戰(zhàn)線的棟梁之材。這與列任阜外一小教育工作者勤奮的工作精神、任勞任怨的工作態(tài)度、善于合作的工作方式是息息相關的。白智首先，我校有一支工作、政治上過硬的領導班子，高素質的領導集體是一個學校的關鍵。有了這樣的行政隊伍，就如同萬丈高樓有了根基。領導班子一直本著以人為本的治學理念，關心同志、體恤下屬，給教師們輕松、愉悅的工作環(huán)境的形成創(chuàng)造了條件。白智其次，我校有一支高素質的勤于鉆研、善于探索、團結協(xié)作的教師隊伍。我校年輕教師比較多，這就促進了我校教育思想的不斷進步和飛躍，老教師敬業(yè)、經驗豐富，這就為年輕教師的成長奠定了基礎。新老交替、傳幫帶的從教方式沿用至今。另外，學校對年輕教師的培養(yǎng)是頗費心血的。每位教師都在這里得到了某一方面或幾個方面的培養(yǎng)；每位教師的才能都得到了盡可能的拓展；每位教師的潛能都得到了最大限度的挖掘和開發(fā)。 每個人在這里都人盡其用，發(fā)揮著自己最大的光和熱。對于青年干部的培養(yǎng)，也本著：給他最大的自由空間，發(fā)揮自己最大的才能。
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北京房山區(qū)燕山前進中學
公立全國重點
燕山前進中學是北京市一所四年制示范性初級中學，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學校。 前進中學1985年7月開始組建，經過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學。當時只招收了6個初一教學班，240名學生。學生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經過了近兩年的規(guī)劃、設計和建設，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學班。其中包括教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術教室，演播室、健身房、階梯教室；體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪操場。目前學?；A設施完善、教學設備先進。2004年已開通校園寬帶網，各教室全部配有閉路電視系統(tǒng)和多媒體平臺。設有教師電子備課室、學生計算機房、雙向閉路網主控室，校園寬帶網控制室等。 學?，F(xiàn)有24個教學班，學生950人，教職工89人，其中高級教師9人，中級專業(yè)技術職務教師43人，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人，大學本科以上學歷教師 人，占教師總人數(shù)的 % 二十年來，前進中學以培養(yǎng)優(yōu)良的校風，建設優(yōu)秀的教師隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)異的辦學業(yè)績，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，在奮斗中不斷前進，在前進中不斷創(chuàng)新，贏得到了社會的廣泛贊譽，成為燕山地區(qū)廣大群眾最為認可的學校之一。前進中學全校師生牢記“尊師、守紀、勤奮、刻苦”的校訓，以“團結、奉獻、拼搏、進取”的精神，全面地貫徹黨的教育方針，形成了“團結友愛 文明上進 拼搏進取 樂觀豁達”的良好校風。 前進中學始終堅持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點、高目標、高質量的辦學理念指導下，制定了“創(chuàng)設一流教師隊伍、一流人文環(huán)境、一流教育質量、一流教育設備、一流服務水平” 的辦學目標。在學校教育教學工作中不斷創(chuàng)設和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進的校園文化。目前，前進中學已被確立為“北大附中遠程教育示范校”。 前進中學始終堅持“學校以教師為本，教師以學生為本，學生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導人文教育和人文關懷，一切為了學生全面發(fā)展，讓學生“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”，逐步達到 “尊重自己，強調自立；尊重他人，強調平等；尊重社會，強調責任；尊重自然，強調環(huán)保；尊重知識，強調求索”的育人目標。 先進的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進取的教師隊伍，學校、家庭、社會的密切合作，促進了學校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，學校獲得“北京市實驗教學普級工作先進單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類?！?，“北京市百所好家長學?！?，“北京市百所課間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進單位”，“北京市綜合治理先進單位”，“北京市中小學校園環(huán)境示范學?！?，“北京市國家體育鍛煉標準”，等先進集體等榮譽稱號。在社會上享有較高聲譽，教師教學論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學質量受到家長的好評和社會的廣泛認可。
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