教師招聘教育心理學(xué)之教育心理學(xué)緒論試題18

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 16:43 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)前期的兒童由于自身能力的局限，他們出于自我動(dòng)機(jī)的活動(dòng)常常會(huì)被成年人禁止，使他們認(rèn)識(shí)到“想做的”和“應(yīng)該做的”之間的差距。如果成年人在這一階段過(guò)多地干涉兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，就容易使兒童產(chǎn)生( )。

A.自卑感 B.羞怯感

C.內(nèi)疚感 D.角色混亂

2.在皮亞杰看來(lái)，當(dāng)學(xué)生的思維已超越對(duì)具體的可感知事物的依賴，能做出一定的概括時(shí)，他的思維水平已進(jìn)入( )。

A.感知?jiǎng)幼麟A段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

【答案解析】

1.【答案】C

【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展理論。埃里克森的人格發(fā)展理論中第三個(gè)階段是主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感(3—6歲)。本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)性，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。題干中，成年人過(guò)多地干涉兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，容易使兒童產(chǎn)生內(nèi)疚感。故本題選C。

2.【答案】D

【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段中的形式運(yùn)算階段，兒童的思維最大的特點(diǎn)是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對(duì)思維的束縛，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，即兒童具備抽象邏輯思維。故本題選D。

關(guān)注公眾號(hào)