教師招聘教育學(xué)原理之德育試題16

http://guizhou.hteacher.net 2024-10-22 14:37 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

判斷題

1.德育的第一個(gè)任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，尤其是主動(dòng)獲取系統(tǒng)知識(shí)。 ( )

2.德育受一定社會(huì)的社會(huì)關(guān)系所制約。 ( )

3.沒有懲罰的教育是不完整的教育。 ( )

4.學(xué)生思想品德形成的動(dòng)力是教師的幫助與教育。 ( )

5.若某位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，那么這位學(xué)生也相應(yīng)地具備良好的道德修養(yǎng)。 ( )

【答案解析】

1.【答案】錯(cuò)誤

【解析】德育的基本任務(wù)包括：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向;培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生良好、健康的心理品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德能力等。智育的任務(wù)才是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能。故本題錯(cuò)誤。

2.【答案】正確

【解析】德育是教育內(nèi)容的重要組成部分，它受一定社會(huì)的社會(huì)關(guān)系制約。(1)德育具有歷史性，它以一定的社會(huì)意識(shí)和道德規(guī)范為內(nèi)容，根植于社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的變革而變革。(2)德育具有階級(jí)性，不同社會(huì)制度下的學(xué)校德育的性質(zhì)不同。因而，德育不能脫離一定的社會(huì)關(guān)系而單獨(dú)存在。故本題正確。

3.【答案】正確

【解析】在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，教師要將表揚(yáng)與懲罰結(jié)合起來使用，即合理使用品德評(píng)價(jià)法。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)學(xué)生優(yōu)良品德的一種正強(qiáng)化，是對(duì)學(xué)生的一種肯定，可以激發(fā)他們進(jìn)一步將優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。批評(píng)和懲罰旨在克服和糾正學(xué)生的不良行為，幫助他們明辨是非。這種方法如果使用不當(dāng)，往往容易造成師生的對(duì)抗，不利于學(xué)生健康成長，因此要慎用。綜上，懲罰在教育中是必要的。故本題正確。

4.【答案】錯(cuò)誤

【解析】學(xué)生思想品德形成的內(nèi)在動(dòng)力是道德情感。外在道德要求通過心理內(nèi)部矛盾起作用，通過內(nèi)部心理矛盾的運(yùn)動(dòng)，個(gè)體的品德得以形成與發(fā)展?；緞?dòng)力是學(xué)生的內(nèi)部心理矛盾。故本題錯(cuò)誤。

5.【答案】錯(cuò)誤

【解析】道德行為，是人們在行動(dòng)上對(duì)他人、社會(huì)和自然做出的反應(yīng)，是人內(nèi)在的道德認(rèn)識(shí)和道德情感的外部表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志，是通過練習(xí)或?qū)嵺`形成的。所以一個(gè)人品德的高低跟學(xué)習(xí)成績優(yōu)異之間并沒有實(shí)質(zhì)性的關(guān)系。故本題錯(cuò)誤。

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