教師招聘教育學原理之德育試題15

http://guizhou.hteacher.net 2024-10-22 14:36 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

8.班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、鼓勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發(fā)展，這種方法屬于( )。

A.說服教育法 B.榜樣示范法

C.情感陶冶法 D.品德評價法

9.老師早讀時間去教室輔導時看到后排有一學生趴在桌上，老師朝他背上輕輕拍了一下，他猛抬頭向老師吼了一句：“干什么?我沒有睡覺!”老師保持平靜的心態(tài)，微笑著對他說：“那你說，你趴在桌上老師該怎么辦?哦，對了，聽說你的作文寫的不錯，你寫一篇《假如我是老師》的文章吧。”學生沒有說話，老師繼續(xù)在教室里巡回輔導。當天午飯后，這位同學到辦公室找老師道，說：“老師，我錯了，我不該那樣沒禮貌。”案例中這位老師的德育教育屬于( )模式。

A.道德認知發(fā)展 B.價值澄清

C.體諒 D.社會學習

10.德育原則是德育工作中必須遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原則的是( )。

A.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能

B.視其所以，觀其所由，察其所安

C.君子恥其言而過其行，訥于言而敏于行

D.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從

【答案解析】

8.【答案】D

【解析】本題考查品德評價法。品德評價法包含兩個方面：表揚獎勵是對學生的良好思想、行為作出的肯定評價，以引導和促進其品德積極發(fā)展的方法。批評處分是對學生的不良思想、行為作出的否定評價，幫助他們改正缺點與錯誤的方法。題干中，班主任表揚或批評，體現(xiàn)了品德評價法。故本題選D。

9.【答案】C

【解析】本題考查體諒模式。題干中的老師被學生吼了之后并沒有發(fā)火，而是“保持平靜的心態(tài)，微笑”，老師也并沒有對他“趴桌子”和吼老師的行為做出評價，而是利用他的閃光點——作文寫得好來激發(fā)他的學習動機。這些行為符合體諒模式。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位，倡導平等民主的師生關系，主張教師要采取中性立場，虛心接納兒童的思想情感，以促進者或引導者身份出現(xiàn)。故本題選C。

10.【答案】B

【解析】本題考查因材施教原則。因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。B選項意思為：(要了解一個人)，應看他言行的動機，觀察達到目的所采取的手段，考察他安心干什么。體現(xiàn)了因材施教原則。A選項體現(xiàn)了疏導原則。C選項體現(xiàn)了知行統(tǒng)一原則。D選項體現(xiàn)了榜樣法。故本題選B。

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