江西教師招聘古代漢語基礎(chǔ)理論試題

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-22 10:58 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A【解析】

A項，錯誤。寫的是辛棄疾，他曾寫過獻(xiàn)給皇帝的《美芹十論》。另外從“繼東坡”判斷，亦可知寫的不是蘇軾。

B項，正確。由“青蓮”“謫仙”可判斷是李白。

C項，正確。由“寫鬼寫妖”可判斷是蒲松齡。

D項，正確。由“招魂”“香草”“湘流”“九歌”等可判斷是屈原。

故本題選A。

2.B【解析】

柳公權(quán)，唐代書法家，以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取了顏真卿、歐陽詢之長，溶匯新意，自創(chuàng)獨樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨”的美譽。與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》《玄秘塔碑》《神策軍碑》等。

故本題選B。

3.B【解析】

“七月流火”指夏去秋來，天氣轉(zhuǎn)涼。故該對聯(lián)描寫的節(jié)氣應(yīng)是立秋。對聯(lián)大意：等到彼此關(guān)懷時時已然天氣轉(zhuǎn)涼，得到遠(yuǎn)方的來信，在展信前已經(jīng)靠桐葉互相問候過了。

故本題選B。

4.B【解析】

B項，“奔放豪逸”是奔放灑脫的意思。但“筆畫正行，字體扁平勻稱”，更多是方圓相濟，輕重有致，“奔放豪逸”這個鑒賞便不符合。

故本題選B。

5.D【解析】

A項，根據(jù)“燈火”判斷，適合元宵節(jié)。

B項，根據(jù)“明月”判斷，適合中秋節(jié)。

C項，根據(jù)“老人”判斷，適合老人生日宴。

D項，根據(jù)“艾人”“競舟”判斷，適合端午節(jié)。

故本題選D。

6.A【解析】

A項，作品是行書，用墨豐腴，筆畫舒展，筆法肉豐骨勁，跌宕自然，符合蘇軾作品的特點。

B項，作品是草書，特點是存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，結(jié)構(gòu)簡省、筆圓連綿。

C項，作品是楷書，是柳公權(quán)書寫的《神策軍碑》，其書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，充分體現(xiàn)了“柳體”楷書骨骼開張、平穩(wěn)勻稱的特點。

D項，作品是隸書，字形多呈扁寬，橫畫長豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。

故本題選A。

7.D【解析】

對聯(lián)①，根據(jù)“一口敘說”“雙手對舞”可知，對應(yīng)的是皮影。

對聯(lián)②，根據(jù)“翻轉(zhuǎn)折疊”“撕燙剪刻”可知，對應(yīng)的是剪紙。

對聯(lián)③，根據(jù)“潑墨”可知，對應(yīng)的是書畫。

對聯(lián)④，根據(jù)“投入紅爐”“質(zhì)堅凝”可知，對應(yīng)的是陶瓷。

故本題選D。

8.B【解析】

A項，形體方正，筆畫平直，可作楷模，應(yīng)為楷書。

B項，字形寬扁，蠶頭燕尾，一波三折，應(yīng)為隸書。

C項，形體方正，筆畫平直，可作楷模，應(yīng)為楷書。

D項，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，汪洋恣肆，應(yīng)為草書。

故本題選B。

9.【答案】A

【解析】對聯(lián)的基本要求有：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相稱、內(nèi)容相應(yīng)。上下聯(lián)不僅在意義上要相互聯(lián)系，而且所涉及的事物也要相對或相關(guān)。解答本題，考慮春節(jié)、端午、中秋順序及節(jié)氣特點，詞性與平仄。根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容可知，①“明月十分圓”與⑤“清秋”是中秋聯(lián);②“大夫詩”與⑥“屈子賦”是端午聯(lián);③“迎新春”與④“賀佳節(jié)”春節(jié)聯(lián)。再根據(jù)對聯(lián)上下句尾字要符合仄起平收的特點，排列兩句的句序即可。

故本題選A。

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責(zé)任編輯：欣欣