江西教師招聘中外文學(xué)—古代文學(xué)試題15

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-21 15:26 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

簡答題

1.請概述南北朝民歌的風(fēng)格。

2.簡述《西廂記》的社會影響。

3.簡述蒲松齡《聊齋志異》中狐鬼世界的內(nèi)涵。

1.【參考答案】

南朝民歌和北朝民歌由于產(chǎn)生的地域和社會環(huán)境不同，故而在內(nèi)容與風(fēng)格上就呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。

南朝民歌主要有吳歌和西曲兩類。吳聲歌曲多為女性的吟唱，這些作品以清新淺近的語言，表現(xiàn)真摯細(xì)膩的感情，風(fēng)格艷麗柔弱、哀怨纏綿，真實地再現(xiàn)了江南女子在愛情問題上的復(fù)雜心態(tài)，并富有濃郁的生活氣息。西曲所反映的生活面比吳歌稍廣，而且更多地表現(xiàn)了勞動人民的愛情生活，其突出的特點是結(jié)合勞動來描寫愛情。因此在情調(diào)上與吳歌的閨閣氣息有所不同，風(fēng)格也較為開朗明快。南朝民歌的形式特點是體制小巧，大多為五言四句，語言清新自然。大量運用雙關(guān)語，也是南朝民歌尤其是吳歌的顯著特點。

北朝民歌其數(shù)量雖不多，但內(nèi)容卻廣泛地反映了社會生活的各個方面，多是描寫北方的壯麗山川和游牧生活;二是表現(xiàn)北方民族粗獷豪邁的個性和豪俠尚武的精神。這些歌曲坦率直接，與南朝情歌纏綿悱惻，委婉蘊(yùn)藉的情調(diào)是大不相同的?？偟膩碇v，這些民歌直率而樸素，毫無忸怩羞澀之態(tài)，與南朝民歌相比，有著直與曲、剛與柔之別。

2.【參考答案】

《西廂記》的社會影響主要體現(xiàn)在其鮮明、深刻的反封建的主題上。

(1)作品揭露了封建社會人為地使婚姻和愛情相脫離的不合理性。這種封建包辦婚姻，葬送了無數(shù)青年男女的青春幸福。這使人們認(rèn)識到封建婚姻制度的不合理，并進(jìn)而反對它，摒棄它。

(2)作品肯定了鶯鶯和張生不考慮門第財產(chǎn)，無父母之命，由青年男女自由選擇的愛情，生動細(xì)致地描寫了他們愛情的發(fā)展過程，并讓他們在共同反抗封建禮教的斗爭中獲得勝利，這對于在封建禮教束縛下追求愛情幸福的青年男女給予了有力的鼓舞。

(3)作品把崔、張愛情故事發(fā)生的時間放在鶯鶯守孝期間，地點安置在“佛門凈地”里，這是對封建禮教的蔑視和挑戰(zhàn)，也是對頑固而愚蠢的禮教維護(hù)者的嘲弄與諷刺。

(4)作品最后提出“愿普天下有情的都成了眷屬”的理想，代表了封建時代廣大青年男女的普遍愿望，是愛情自由、婚姻自主的頌歌，也是對封建婚姻制度發(fā)出沖擊的吶喊，具有突出的進(jìn)步意義。

3.【參考答案】

(1)體現(xiàn)了創(chuàng)作的抒情表意性?！读凝S志異》談鬼說狐，卻最貼近社會人生。

(2)在狐鬼世界中反映作者科舉失意的心態(tài)?！读凝S志異》創(chuàng)作的這個特點，以寫書生科舉失意、嘲諷科場考官的篇章最為明顯。作者飽受考試的折磨，一次次名落孫山，沮喪、悲哀、憤懣不僅傾注于詩詞里，也假借談鬼說狐發(fā)泄出來。

(3)狐鬼世界是作者在落寞生活處境中的幻影?！读凝S志異》里眾多的狐鬼花妖與書生交往的故事，這正是作者長期處在孤獨落寞境遇中的精神補(bǔ)償。

(4)借狐鬼世界諷喻現(xiàn)實，刺貪刺虐?！读凝S志異》里許多篇章對科場考官冷諷熱嘲，這些幻設(shè)的諷刺，矛頭均指向科場考官，雖然還不夠深刻，但也表達(dá)出像作者一樣懷才不遇的文士的憤懣心情。

(5)在狐鬼世界的幻想中超越現(xiàn)實倫理?；孟胧菍ΜF(xiàn)實的超越，非人的狐鬼花妖形象可以不受人間倫理道德特別是所謂“男女大防”的約束。蒲松齡借著這種自由，寫出了眾多帶著非人的符號、從而擺脫了婦道閨范的拘束、同書生自主相親相愛的女性，也寫出了為道德理性所禁忌的婚姻之外的男女情愛。

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責(zé)任編輯：欣欣