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江西教師招聘閱讀—語言文字運用試題

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 17:28 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.B【解析】

B項,“怎么不會頻繁瞎折騰?”一句,否定的反問句表達肯定的意思:一個求真務實的人,一定會頻繁瞎折騰。和畫線句“一個求真務實的人,不會頻繁折騰”的意思不一致。

故本題選B。

7.D【解析】

橫線前面的兩個句子運用比擬手法,從水的姿態(tài)入手,解說了水的可變性。故仿寫句子也可以運用比擬從另外方面或角度進行解說。D項未使用比擬手法。

故本題選D。

8.B【解析】

B項,“廣大醫(yī)護工作者可歌可泣的抗疫事跡怎能深深感動我們?”運用的是反問句,表達的意思成了“廣大醫(yī)護工作者可歌可泣的抗疫事跡不能感動我們”,與題干意思不同。

故本題選B。

9.D【解析】

D項,“光臨”為敬辭,使用恰當,無需修改。

故本題選D。

10.B【解析】

兩個詞都是敬辭。斧正,請人修改自己的文章,也作“斧政”。雅正,用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。此處無需修改。

故本題選B。

11.C【解析】

C項,詩句“少壯不努力,老大徒傷悲”的意思是要珍惜時間,努力上進,此處引用可能會刺激到部分老人,不符合“重陽節(jié)同學們?nèi)ゾ蠢显何繂柪先?rdquo;的語境。

故本題選C。

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責任編輯:欣欣

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