教師招聘教育學原理之教育與社會的發(fā)展往年試題15

http://hubei.hteacher.net 2024-10-18 11:15 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學習

論述題

一進入校門，就看見石碑上寫著校訓：“厚德勵志，篤學尚行”，步入校園，只見校園的花壇中，寫著：“少一個腳印，多一份芳香”“同建校園綠色，共享鳥語花香”……校園的教學樓墻壁上寫著：“做有中國靈魂、有世界眼光的人”“做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打!”“做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏!”……食堂里明顯地寫著“在食堂，菜有菜味，湯有湯味，人有人情味”。習近平總書記說，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”而校園文化為青年人接受教育和個體成長提供了土壤和環(huán)境，發(fā)揚好校園文化的育人功能，應當以多元化、多樣態(tài)的方式促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

問題：請結(jié)合實際，談談你對校園文化的理解，并說明校園文化的作用。

【參考答案】

校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，涵蓋院校領導、教職工，以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園文化包括：校園物質(zhì)文化、校園組織和制度文化、校園精神文化，其中校園的精神或觀念文化是校園文化的核心。

校園文化的作用，也稱之為校園文化的功能，主要包括：①導向作用，當師生員工接受和認同學校的辦學目標和辦學理想時，就會煥發(fā)出極大的工作熱情和學習積極性，就會在潛移默化的氛圍中形成共同的價值觀念，產(chǎn)生一股信念和力量，向著既定的目標努力。②凝聚作用，校園文化的凝聚功能，表現(xiàn)為校園文化是聯(lián)系和協(xié)調(diào)一所學校所有成員行為的紐帶。③規(guī)范作用，校園文化中蘊含著道德因素，能調(diào)節(jié)人際關系，使之心理相容、和諧有序，這就是校園文化對其成員的規(guī)范約束作用。④激勵作用，好的校園文化氛圍，往往能形成一種你追我趕的激勵環(huán)境和激勵機制，使學生化被動學習為自覺行為，化外部動力為內(nèi)在動力;激勵教職員工為實現(xiàn)自身價值和學校發(fā)展而勇于犧牲、樂于奉獻。