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教師招聘教育學(xué)原理之教育與教育學(xué)往年試題14

http://hubei.hteacher.net 2024-10-18 11:02 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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3.黃炎培是在我國(guó)歷史上倡導(dǎo)美育的第一人，主張“五育”并舉與結(jié)合，還提出了“以美育代宗教”思想。 ( )

4.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在教育目的上。 ( )

5.一個(gè)頑皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼傷，并由此獲得火的有關(guān)知識(shí)，這一過(guò)程可以稱為“教育”。 ( )

【答案解析】

3.【答案】錯(cuò)誤

【解析】蔡元培是在我國(guó)歷史上倡導(dǎo)美育的第一人，主張“五育”并舉與結(jié)合，還提出了“以美育代宗教”思想。黃炎培是我國(guó)職業(yè)教育的先驅(qū)。他提出“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的著名職業(yè)教育理論，提倡“大職業(yè)教育主義”。故本題錯(cuò)誤。

4.【答案】正確

【解析】教育的質(zhì)的規(guī)定性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)教育是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。(2)教育的目的性。(3)是否有目的地培養(yǎng)人是教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別。綜上所述，教育的質(zhì)的規(guī)定性集中體現(xiàn)在教育目的上，教育的目的是培養(yǎng)人。故本題正確。

5.【答案】錯(cuò)誤

【解析】教育的本質(zhì)屬性是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，題干中的頑皮孩子雖然最后獲得關(guān)于火的知識(shí)，看似滿足了教育“培養(yǎng)人”的活動(dòng)結(jié)果。但實(shí)則不然，因?yàn)轭B皮孩子獲得知識(shí)的過(guò)程在偶然的情況下進(jìn)行的，這一偶然過(guò)程是一種無(wú)意識(shí)、無(wú)目的、盲目的過(guò)程，所以不滿足教育本質(zhì)屬性的目的性特點(diǎn)，這一過(guò)程不是完整的“教育”過(guò)程。故本題錯(cuò)誤。