江西教師招聘現(xiàn)代漢語—近義詞辨識試題

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 09:26 江西教師招聘 [您的教師考試網]

1.D【解析】

第一個空，光怪陸離：形容形狀奇怪，色彩繁雜。五光十色：形容色彩鮮艷、式樣繁多。形容“現(xiàn)象”，應用“光怪陸離”。

第二個空，注目：把視線集中在一點上。側目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤怒。根據(jù)語境，應用“注目”。

第三個空，不足為奇：不值得奇怪。指事物、現(xiàn)象等很平常。不足為訓：不能當作典范或法則。根據(jù)語境，應用“不足為奇”。

故本題選D。

2.B【解析】

第一個空，惠鑒：致平輩書信的提稱語。共覽：一起看。這里是梁啟超寫給兒女的書信，用“共覽”更恰當?？梢耘懦鼳、C項;

第二個空，服膺：(道理、格言等)牢牢記在心里，衷心信服。銘記：深深地記在心里。聯(lián)系語境，是強調平生信服的話，用“服膺”更恰當?？梢耘懦鼶項。

第三個空，驕盈自滿：驕傲自滿。旁若無人：好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然或高傲。聯(lián)系語境，是讓兒女不要驕傲自滿，使用“驕盈自滿”更恰當。

第四個空，畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進。望而卻步：看到了危險或力不能及的事而往后退縮。聯(lián)系語境，勸兒女不要害怕退縮，使用“畏葸不前”更恰當。

故本題選B。

3.D【解析】

第一個空，變幻莫測：指變化多端，難以揣測。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。語段中形容“字體式樣”，用“變化多端”更恰當。

第二個空，別具一格：指另有一種風格。別有用心：指言論或行動中另有不可告人的企圖。語段中用于形容字的書寫，應該用“別具一格”。

第三個空，義正詞嚴：道理正當，措辭嚴肅。義憤填膺：指胸中充滿義憤。語段中顏真卿面對侄兒全家的遭遇，“寫下《祭侄文稿》”，心中充滿義憤，因此用“義憤填膺”更恰當。

故本題選D。

4.B【解析】

句子“一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了”和“只能做出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，……”，兩者之間是假設、讓步關系，并非轉折關系，所以第一個橫線處選“即使”;句子“只能做出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，……”和“馬克思在他所研究的每一個領域，……這樣的領域是很多的”，兩者之間是轉折關系，所以第三個橫線處選“但是”;句子“在數(shù)學領域，……這樣的領域是很多的”和“其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止”，兩者之間是遞進關系，所以第五個橫線處選“而且”。

故本題選B。

5.D【解析】

結合語境可知，“布景上沒有書法”和“舞臺上沒有字跡”兩個分句之間不是因果關系，所以排除A選項;“布景上沒有書法”“舞臺上沒有字跡”這兩個分句和“使人感受到書法的氣脈在流動”之間是轉折關系，排除B、C兩項。

故本題選D。

6.B【解析】

“作者對知音的期待”與“對后世每一個讀者的誘惑”之間不是選擇關系，故排除C項;“內容之豐厚，思想之深邃，藝術之精妙”與“不是輕易能夠領會的”構不成因果關系，故排除A項;根據(jù)前文提到的“內容之豐厚，思想之深邃，藝術之精妙”，“獲得前所未有的精神享受”應是非?？隙ǖ恼f法，故最后一個空填“一定”更好。

故本題選B。

7.D【解析】

第一個空，“遏制”的“制”側重制約、控制。“遏止”的“止”側重停止、阻止。這里需要用“遏制”，因為“新冠病毒”的傳播還沒有結束，攻勢還沒有停止。

第二個空，“不恥”是“不以……為恥”，“不恥”能構成一個褒義的組合，“恥”是個形容詞，有恥辱、羞愧、可恥的意思;“不齒”最常見的意思即“不與同列”，表示鄙視，不齒，指沒有資格與他人序齒，表示沒有資格與正常人并列。句意是被正人君子鄙視，所以此處選用“不齒”。

故本題選D。

8.A【解析】

“車輪”應與“滾滾向前”搭配，“潮流”應與“浩浩蕩蕩”搭配。故排除C、D兩項。根據(jù)下文可知，“眷顧”后的兩個橫線上的詞語與下文“猶豫者、懈怠者、畏難者”中的“猶豫者”“懈怠者”分別成對比關系，“堅定者”應與“猶豫者”對應，“奮進者”應與“懈怠者”對應。

故本題選A。

9.C【解析】

第一個空，基于：根據(jù)。如：基于以上理由，我不贊成他的意見。鑒于：①表示以某種情況為前提加以考慮;②用在表示因果關系的復句中前一分句句首，指出后一分句行為的依據(jù)、原因或理由，如：鑒于群眾反映，我們準備開展質量檢查。根據(jù)①句語境，應選“鑒于”。

第二個空，晉升：提高(職位、級別)。躋身：使自己上升到(某種行列、位置等);置身。根據(jù)②句語境，應選“躋身”。

第三個空，行跡：行動的蹤跡。形跡：①舉動和神色;②痕跡，跡象;③指禮貌。根據(jù)③句語境，應選“形跡”。

第四個空，化為烏有：變得什么都沒有，指全部消失或完全落空。渙然冰釋：像冰遇熱消融一般，形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。煙消云散：比喻事物消失凈盡?；癁榕萦埃鹤兂上袼莺陀白幽菢?，很快就消失。比喻希望破滅。根據(jù)④句語境，強調“惆悵”散去，應選“煙消云散”。

故本題選C。

10.B【解析】

雪中送炭：指在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

錦上添花：在錦上面再繡上花。比喻使美好的事物更加美好。結合語境看，第一空應填“錦上添花”，第二空應填“雪中送炭”。

慧眼獨具：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能做出精細判斷。

膽識過人：比別人的勇氣多，比別人的見識多;比喻做事勇敢機智，有勇有謀。結合語境看，第三空應填“慧眼獨具”，第四空應填“膽識過人”。

故本題選B。

11.C【解析】

考慮前后兩句的語義關系，畫橫線的兩句話是遞進關系，應用關聯(lián)詞“既……更”。“雖然”與“更”不搭配，“既……并”是并列關系，“但”與前面的語義構不成轉折關系，所以此處的關聯(lián)詞應用“既……更”。

抱殘守缺：形容保守不知改進。寧缺毋濫：寧可缺少一些，不要不顧質量一味求多。吹毛求疵：故意挑剔毛病，尋找差錯。冥頑不靈：形容愚昧無知。根據(jù)語境，最后一個空填“吹毛求疵”更合適。

故本題選C。

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯：欣欣