您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡學習平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—設計試題2

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-15 17:41 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.【答案】C

【解析】“一個好的產品設計兼具實用性、觀賞性和創(chuàng)造性。”設計是人類創(chuàng)造性的活動,是把某種計劃、規(guī)劃、設想和解決問題的方法,通過視覺語言傳達出來的過程。設計就是要創(chuàng)造一個使人們能夠更加美好、合理、有效的工作、學習和生活的空間。盡管不同的設計類型千差萬別,但它們都是遵循以滿足人們日益增長的功能需求、全面提高生活品質的目標而進行的。(出自贛美版美術教材九年級上冊第4課《美觀的生活用品》)故本題選C。

7.【答案】B

【解析】廣義的圖案即圖形的設計方案,是設計者根據(jù)使用和美化目的,按照材料并結合工藝、技術及經濟條件等,通過藝術構思,對器物的造型、色彩、裝飾紋樣等進行設計,然后按設計方案制成的圖樣。狹義的圖案僅指器物上的裝飾紋樣和色彩。圖案的素材來源主要有寫生采集和資料采集。故本題選B。

8.【答案】C

【解析】“在圖形創(chuàng)意的手法里,同構是最基本、最綜合的手法。同構,在創(chuàng)意圖形設計中是指利用不同元素之間存在的某些相似性質,按一定的主題進行拼貼,或按某種內在聯(lián)系與邏輯進行縫合。同構分為共生同構、正負同構、置換同構和異影同構。”(出自贛美版初中美術教材七年級下冊第3課《圖形創(chuàng)意設計》)正負同構是指正形與負形相互借用,造成在一個大圖形結構中隱含著兩個小圖形的情況。一般來說,展現(xiàn)圖形必須具備圖形和襯托圖形的背景兩部分。中國太極圖屬于正負同構。故本題選C。

9.【答案】D

【解析】平面構成是視覺元素在二維的平面上,按照美的視覺效果,力學的原理,進行編排和組合,它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法;是理性與感性相結合的產物。平面構成中有點的構成、線的構成、面的構成,還有點線面綜合構成,這些構成形式可以獨立存在。故本題選D。

10.【答案】A

【解析】平面設計除了在視覺上給人一種美的享受外,更重要的是向廣大的消費者轉達一種信息,一種理念,因此在平面設計中,不單單注重表面視覺上的美觀,而應該考慮信息的傳達。創(chuàng)意是設計的靈魂。創(chuàng)意是平面設計的第一要素,沒有好的創(chuàng)意,就沒有好的作品,創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個條件。故本題選A。

關注公眾號

推薦閱讀:

教師招聘資格審查

教師招聘面試時間

教師招聘面試技巧

教師招聘資格復審名單

責任編輯:欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多江西相關信息/資料查看

江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—設計試題3江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—設計試題1江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—雕塑試題匯總江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—雕塑試題3江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—雕塑試題2江西教師招聘美術理論基礎與技法常識—雕塑試題1

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領取?

咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×