江西教師招聘中學(xué)歷史筆試試題18

http://jiangxi.hteacher.net 2024-09-27 13:42 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

86.【答案】B

【解析】本題考查元朝的統(tǒng)一與行省制。根據(jù)“不放心把政權(quán)交給地方”“地方政事”等可知材料反映的是地方管理制度。三省六部制是中央官制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;行省是中央中書(shū)省的派出機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)官由皇帝任命，行使權(quán)力受中央節(jié)制，與材料描述相符，故B項(xiàng)正確;明朝的內(nèi)閣是為皇帝提供顧問(wèn)的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;清朝的軍機(jī)處屬于中央機(jī)構(gòu)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

87.【答案】B

【解析】本題考查宋初專制集權(quán)的加強(qiáng)。依據(jù)題干材料信息“禁止新中進(jìn)士到主考官那里謝恩;又命令進(jìn)士及第的人不得稱春宮(主考官)為‘恩師’師門(mén)’，也不能自稱‘門(mén)生’”，可知是為了避免新老官僚以恩師門(mén)生之名結(jié)成黨派，故B項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)相權(quán)的削弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料的內(nèi)容是防止官員結(jié)黨營(yíng)私，沒(méi)有涉及打擊貴族特權(quán)利益，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中宋太祖的措施對(duì)科舉考試本身的公平公正性不起作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

88.【答案】D

【解析】本題考查宋初專制集權(quán)的加強(qiáng)。由材料可知，宋太宗想要仿照舊例封乳母，詢問(wèn)宰相自己的行為是否有違法律的規(guī)定，這表明專制皇權(quán)在運(yùn)行過(guò)程中會(huì)受到法律的限制，所以D正確;受到法律的規(guī)范并不意味著法制社會(huì)已形成，A錯(cuò)誤;宋代士大夫的政治影響力確實(shí)很大，但與材料主旨不符，B錯(cuò)誤;C說(shuō)法與史實(shí)不符。故本題選D。

89.【答案】B

【解析】本題考查元朝的統(tǒng)一與行省制。結(jié)合所學(xué)可知，驛傳制度有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流，政令暢通，軍情的及時(shí)通報(bào)，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，故B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)，先秦時(shí)期已有驛傳制度，排除;C項(xiàng)，題干現(xiàn)象有利于民族交流，排除;D項(xiàng)，題干并未強(qiáng)調(diào)交通工具的進(jìn)步，而是強(qiáng)調(diào)交通系統(tǒng)對(duì)于國(guó)家管理的積極作用，排除。故本題選B。

90.【答案】A

【解析】本題考查宋初專制集權(quán)的加強(qiáng)。根據(jù)材料信息，從東漢末年到北宋的分裂和統(tǒng)一的狀況，在此后到近代再未出現(xiàn)因地方割據(jù)而導(dǎo)致的大分裂，這主要是北宋以后鑒于唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，從軍事、財(cái)政和行政上采取措施加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，此后逐漸形成了中央集權(quán)加強(qiáng)，地方地方權(quán)力漸弱的內(nèi)重外輕的局面，故A項(xiàng)符合題意;已經(jīng)解決表述錯(cuò)誤，排除B項(xiàng);影響政局的分與合主要是內(nèi)部的力量變化引起，C項(xiàng)錯(cuò)誤;直線上升不符合史實(shí)，元朝行省制給地方一定的權(quán)力，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。

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