http://m.shoucloud.cn 2024-09-24 14:05 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
在班會(huì)課上,我們要請(qǐng)家長(zhǎng)上來講一堂課。你怎么來組織?
【參考答案】
在會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)上來講一堂課,是展現(xiàn)家長(zhǎng)風(fēng)采的契機(jī),是強(qiáng)化家校教育合力的重要節(jié)點(diǎn),更是讓家長(zhǎng)理解“學(xué)校教育不易”的最佳方式。所以,我會(huì)認(rèn)真組織,巧妙設(shè)計(jì)。為了讓本次活動(dòng)有序完成,我會(huì)從前期準(zhǔn)備組織、中期協(xié)調(diào)控制和后期總結(jié)提升三個(gè)階段來回答。
第一,準(zhǔn)備組織。
(1)定主題:我會(huì)以班級(jí)家委會(huì)為平臺(tái),和家長(zhǎng)確定本次“一堂課”的形式和主題,隨之將主題確定為“知識(shí)分享官”,家長(zhǎng)們可以從教師提供的眾多選題當(dāng)中選擇其一,然后講解。形式是參與講課的家長(zhǎng)每位十分鐘時(shí)間,上臺(tái)講課。
(2)寫方案:再和家委會(huì)代表以及科任老師共同完成本次活動(dòng)方案。囊括:活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程、活動(dòng)分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、應(yīng)急預(yù)案等。
(3)做分工:接著按照活動(dòng)方案的分工,各司其職。
第二,協(xié)調(diào)控制
(1)準(zhǔn)備:我會(huì)和其他老師以及家委會(huì)成員在班會(huì)開始之前做好布置場(chǎng)地、迎接家長(zhǎng)、調(diào)試設(shè)備、拷貝文件等工作。
(2)開始:班會(huì)開始時(shí)我會(huì)作為班主任主持會(huì)議,并按照方案預(yù)設(shè)的流程,進(jìn)入“知識(shí)分享官”環(huán)節(jié)。其中穿插互動(dòng)和休息環(huán)節(jié),并做好統(tǒng)籌工作,如,設(shè)備管理、影像采集。
(3)交流:在所有家長(zhǎng)講完課之后,我會(huì)針對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)講課的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),提出相關(guān)的建議,并請(qǐng)家長(zhǎng)暢談收獲。
(4)結(jié)束:在和諧融洽的氛圍中,結(jié)束本次班會(huì)和講課,組織老師和家長(zhǎng)合影留念,打掃場(chǎng)地。
第三,總結(jié)提升
(1)做展示:我會(huì)就在班會(huì)課上收集上來的影像資料,撰寫宣傳推文,在班級(jí)微信公眾號(hào)上展示家長(zhǎng)風(fēng)采,彰顯家校共建魅力。
(2)做反思:在會(huì)后,作為班主任我要及時(shí)反思活動(dòng)中的不足之處,并提出相應(yīng)的對(duì)策,讓下次活動(dòng)更加順利地展開。
(3)做實(shí)事:我也會(huì)將家長(zhǎng)在班委會(huì)和講課中提出的疑問和改進(jìn)之處一一列出,將家長(zhǎng)的建議落到實(shí)處,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。讓家庭教育和學(xué)校教育“手拉手”,共同構(gòu)筑呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的一道“圍欄”。
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