幼兒結構化面試：親子活動有家長不能參加，怕孩子有失落感怎么辦？

http://m.shoucloud.cn 2024-09-24 13:03 中國教師資格網 [您的教師考試網]

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親子閱讀活動，有家長不能參加，怕孩子有失落感，要求學校取消，作為班主任你該怎么辦?

【參考解析】

親子閱讀活動，有家長不能參加，怕孩子有失落感，要求學校取消，作為班主任，我會重視這個問題，及時與有特殊情況的家長進行溝通，避免因為這次活動造成家長與學校之間產生矛盾。

首先，我會調查班級里不能參加活動的家長人數(shù)，如果確實有比較多家長剛好在時間安排上有沖突，我會尊重家長意見，跟學校反饋并且盡快協(xié)調好家校之間的平衡點，選出下一次親子閱讀活動時間，將此次親子活動改為其他形式的活動，比如向父母朗誦愛的詩篇等可以在家自由完成的活動，促進學生與家長的溝通，同樣也是有效的。而且通過此次不能參加的家長人數(shù)較多，也可以看出，今后在組織親子活動前，應先考慮家長的時間安排情況，避免下次出現(xiàn)類似的情況。

如果只是個別家長比較忙碌，考慮到學生可能出現(xiàn)有失落感，那這也是情有可原的。作為班主任，應該找出比較折中的方式協(xié)調個別家長與全體家長之間的活動時間，在不能改期的情況下，可以與家長溝通好本次活動的意義及不能改期的原因，得到諒解，可以讓該家長提前錄制視頻，在活動當天放映出來，這樣也能極大地減小孩子的失落感。并且在活動過程中，讓其他家長也與這名學生溝通學習，互相了解孩子與家長的心理，關注到“別人家的孩子”和“別人家的家長”的心聲。如此一來，不僅能實現(xiàn)活動初衷，還能大大地活躍氣氛，增添家長與孩子的溝通。

作為班主任，關注到每一位孩子的健康成長，做好與每一位家長的溝通工作是義不容辭的責任，我今后也會在自己的教學活動中貫徹落實這一理念，做一位讓學生喜愛，家長放心的好班主任。