教師招聘每日一練 2024（9月12日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-12 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.首次論證和諧發(fā)展教育思想，提出教育要適應自然、發(fā)展兒童天性的教育家是（）。

A.柏拉圖

B.赫爾巴特

C.亞里士多德

D.康德

2.小紅在班里的學習成績一般，但她的繪畫水平很高。曾獲得過幾次校級及縣級的獎勵。為此，王老師在班會上還表揚她：“梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。每個人都有自己的芬芳?！边@表明王老師關注（）。

A.學生的身心發(fā)展

B.學生的知識發(fā)展

C.學生的品德發(fā)展

D.學生的個性發(fā)展

3.貝貝在平時學習時經(jīng)常做筆記，并且對不能理解的知識會勇敢提問。她所采取的學習策略是（）。

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.計劃策略

4.專家型教師和新手型教師存在很大的差異。下列屬于新手型教師表現(xiàn)出來的教學活動特點的是（）。

A.對學生行為和成就抱正向期望

B.教學活動中情緒穩(wěn)定，教學信念堅定

C.教學計劃簡潔，以學生為中心

D.把提問、練習等活動看作是教學過程的必經(jīng)階段

5.“盡可能多地設想利用辣味可以做什么？”屬于（）發(fā)散思維。

A.用途擴散

B.結(jié)構(gòu)擴散

C.方法擴散

D.形態(tài)擴散

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查亞里士多德的教育思想。亞里士多德是最早提出教育要適應兒童的年齡特點，進行德、智、體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。他所倡導的和諧教育主張，成為后來全面發(fā)展教育的思想淵源。亞里士多德還提出了“教育階段理論”，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律進行分階段教育。故本題選C。
2.【答案】D 【解析】本題考查素質(zhì)教育的理念。小紅雖然學習成績一般，但繪畫水平高。王老師表揚她“梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。每個人都有自己的芬芳?！睂嶋H上是在說每個人有每個人的特點。說明王老師比較重視學生的個性發(fā)展。故本題選D。
3.【答案】B 【解析】本題考查精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。做筆記是使用較為普遍的精加工策略。提問也屬于精加工策略，無論閱讀還是聽講，學生要經(jīng)常評估自己的理解狀態(tài)，因而需要思考這樣一些問題，如“這些新信息意味著什么？”“與課文中的其他信息和所學過的舊信息有什么聯(lián)系？”等。故本題選B。
4.【答案】D 【解析】本題考查新手教師和專家型教師的不同。專家型教師將練習看做檢查學生學習的手段，新教師僅僅把它當做必經(jīng)的步驟。ABC選項的表述都是專家型教師的特點。故本題選D。
5.【答案】D 【解析】本題考查發(fā)散思維。A選項，材料發(fā)散即用途擴散，把某個物品作為“材料”，以其為發(fā)散點，設想它的多種用途。B選項，結(jié)構(gòu)發(fā)散即以某種事物的結(jié)構(gòu)為發(fā)散點，設想出利用該結(jié)構(gòu)的各種性能。C選項，方法發(fā)散即以人們解決問題或制造物品的某種方法為發(fā)散點，設想出利用該種方法的各種可能性。D選項，形態(tài)發(fā)散即以事物的形態(tài)（如形狀、顏色、音響、味道、氣味、明暗等）為發(fā)散點，設想出利用某種形態(tài)的各種可能性。題干中“盡可能多地設想利用辣味可以做什么？”屬于形態(tài)擴散。故本題選D。

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