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林老師在樹(shù)上掛了不同高度的小鈴鐺

http://m.shoucloud.cn 2024-08-16 09:20 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

林老師在樹(shù)上掛了不同高度的小鈴鐺,讓幼兒跳起觸摸,使用的練習(xí)方法是( )。

A.重復(fù)練習(xí)法

B.條件練習(xí)法

C.完整練習(xí)法

D.分解練習(xí)法

【答案】B 【解析】條件練習(xí)法是變化練習(xí)法的一種,通過(guò)設(shè)置一定的具體條件,要求幼兒按規(guī)定的條件做動(dòng)作。如在規(guī)定高度的條件下讓幼兒練習(xí)縱跳觸物,或在改變平衡木的練習(xí)高度、練習(xí)動(dòng)作或難度后,讓幼兒按改變要求練習(xí)等,都采用了這種方法。故本題選B。

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年輕的王老師為了拉近師生關(guān)系,他常常與學(xué)生在教室聊地方方言影響學(xué)生普通話的學(xué)習(xí),這種遷移類型是( )兒童開(kāi)始有目的地創(chuàng)造形體,用自己的樣式符號(hào)來(lái)嘗試表農(nóng)村幼兒園教師黃某在課堂上使用本地方言而不是普通話“這是什么”“為什么”“怎么樣”等問(wèn)題是( )的表幼兒正在畫(huà)“汽車”,聽(tīng)到別人說(shuō)“這像汽車嗎?”

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