2024內(nèi)蒙古鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院高層次人才引進(jìn)38名公告

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-24 11:28 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

鄂爾多斯教師招聘安排

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一、學(xué)校簡(jiǎn)介

鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院坐落于國(guó)家重要的現(xiàn)代能源化工基地，全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、中國(guó)最具幸福感城市——鄂爾多斯市。鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是在2008年開(kāi)辦的內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院的基礎(chǔ)之上，于2015年4月整合內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院等辦學(xué)資源組建的全日制普通本科院校，是地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中教育部批準(zhǔn)成立的第一批以“應(yīng)用技術(shù)”命名的本科院校。

學(xué)校占地面積766,241.81 平方米，建筑面積 254,362.51 平方米，教學(xué)行政用房面積 147,745.58 平方米。學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)系部，3個(gè)教輔單位，2019年建成了大飛機(jī)學(xué)院。在校生7469人?，F(xiàn)有教職工657 人，其中專任教師441人，專任教師中具有副高級(jí)及以上職稱教師 162 人，占比 36.73%;具有博士學(xué)位57人、碩士學(xué)位 320人，碩士及以上學(xué)位教師占比 85.49%;雙師型教師165人，占比 37.41%。現(xiàn)有中國(guó)工程院特聘院士1人，碩士生導(dǎo)師31人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”工程人才2人，“新世紀(jì)321人才工程”第二層次人才4人，自治區(qū)“教學(xué)名師”1人，自治區(qū)“教壇新秀”4人，鄂爾多斯“天驕英才”1人，鄂爾多斯市“草原英才”21人，“鄂爾多斯英才”13人，“鄂爾多斯市青年優(yōu)秀人才”24人，享受市及以上政府特殊津貼專家3人。學(xué)校開(kāi)設(shè)26個(gè)本科專業(yè)(方向)，形成了以工學(xué)為主，涵蓋理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，自治區(qū)一流課程6門，自治區(qū)級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心2個(gè)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，建成全區(qū)首家智能制造實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，“云·智工坊”被評(píng)為自治區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間。

面向未來(lái)，學(xué)校將秉承“知行合一、篤學(xué)致用”的校訓(xùn)，不斷深化改革創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的區(qū)域性高水平應(yīng)用型本科院校。

二、引進(jìn)計(jì)劃

引進(jìn)專任教師計(jì)劃詳見(jiàn)附件。引進(jìn)高層次人才團(tuán)隊(duì)及學(xué)科帶頭人施行“一事一議”，不占本引進(jìn)計(jì)劃指標(biāo)。

三、引進(jìn)層次及條件

第一層次：學(xué)科(專業(yè))帶頭人

在所從事學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域具有深厚學(xué)術(shù)造詣、取得國(guó)內(nèi)同行公認(rèn)的重要學(xué)術(shù)成果，或技術(shù)技能達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、自治區(qū)拔尖水平，能夠把握學(xué)科(專業(yè))發(fā)展方向，引領(lǐng)學(xué)科(專業(yè))發(fā)展前沿，具有較強(qiáng)科學(xué)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)組織能力，制定學(xué)科(專業(yè))建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施學(xué)科(專業(yè))建設(shè)工作的領(lǐng)軍型人才。具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱及高等院校學(xué)科(專業(yè))負(fù)責(zé)人工作背景，或長(zhǎng)期從事技能人才培養(yǎng)并作出杰出貢獻(xiàn)的“雙師型”高技能人才。

第二層次：學(xué)術(shù)帶頭人

在所從事學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域中某一方向具有較高學(xué)術(shù)造詣和重要學(xué)術(shù)成果，或技術(shù)技能達(dá)到自治區(qū)領(lǐng)先水平，熟悉本學(xué)科(專業(yè))及相關(guān)學(xué)科(專業(yè))的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，有一定科學(xué)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)組織能力。取得重點(diǎn)高校博士學(xué)歷學(xué)位或正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，在科研方面取得高水平的成果，或在國(guó)家級(jí)一類技能競(jìng)賽中獲得銅牌及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的高技能人才。

第三層次：骨干教師

在所從事學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域取得較好學(xué)術(shù)成果或技術(shù)技能達(dá)到自治區(qū)領(lǐng)先水平，能夠承擔(dān)學(xué)科(專業(yè))教學(xué)任務(wù)的教學(xué)、科研人才。取得副高級(jí)以上職稱或博士研究生學(xué)歷學(xué)位的高層次人才，或取得省級(jí)及以上技能大師、技術(shù)能手及相當(dāng)級(jí)別榮譽(yù)稱號(hào)的高級(jí)技師或技師。年齡一般要求45周歲以下。

第四層次：青年優(yōu)秀人才

具有良好的研究生教育背景的青年人才或具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的技能人才。取得重點(diǎn)高校全日制碩士研究生及以上學(xué)歷，緊缺專業(yè)可適當(dāng)放寬為普通高校全日制碩士研究生。年齡一般要求35 周歲以下。

四、引進(jìn)待遇