http://yunnan.hteacher.net 2024-07-17 17:16 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.請你簡述什么是回憶性散文?
參考答案:
回憶性散文是散文的一種重要類型,它是以散文的基本形態(tài)為基礎,在敘述上用回憶過去的方式,對過去發(fā)生的事件進行闡述、回憶描寫。知名的回憶性散文有魯迅先生的《朝花夕拾》《藤野先生》《阿長與山海經(jīng)》,還有朱自清的《背影》,史鐵生的《秋天的懷念》,胡適的《我的母親》,牛漢的《我的第一本書》等,本課所學的《回憶我的母親》也是一片著名的回憶性散文?;貞浶陨⑽囊杂浫藬⑹聻橹?,又洋溢著濃厚抒情氣氛的散文,以對人和事物的具體敘述和描繪為其突出特色,同時表現(xiàn)作者的認識和感受。它側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì),具有時間、地點、人物、事件等因素。它在表現(xiàn)手法上與小說相似,但不像小說那樣用典型化的手法塑造人物形象。
2.請你談談教學過程中為什么要運用多媒體輔助教學?
參考答案:
在本文的導入階段,運用多媒體展示作家的生平與人物事跡,生動自然地引入本課所學內(nèi)容,吸引學生興趣。單純只講作家的生平,會使學生難以產(chǎn)生感性認識,而通過多媒體展示,將作家的照片、生平、代表作品等用PPT展示出來,更利于學生產(chǎn)生感性認識。通過生動的講解和案例展示,會加深同學們的認識,吸引興趣,更有利于教師講述下面的課程;另外,多媒體輔助教學也便于教師在講授知識的過程中,展示重點段落,提問學生問題,在學生齊讀的時候定位,跟上教學節(jié)奏,在講解結(jié)束后,也可以用PPT再次展示板書及教學重難點,強調(diào)學生需要重點記憶的知識點和必須掌握的內(nèi)容。使用多媒體輔助教學的目的,是為了啟發(fā)學生思路,精簡不必要的教學過程,提高教學的質(zhì)量和效率,因此在使用的過程中,需要適度適量,如果使用過多,或在不必要的地方使用,就得不償失了。
3.請你談談《回憶我的母親》的教學重點是什么,為什么這樣設計?
參考答案:
本課的教學重點是,細讀課文,梳理情節(jié),分析文章中母親的形象。本篇為回憶性散文,文章主要回憶了母親勤勞的一生,通過通讀和細讀課文,可以梳理情節(jié),感受文章中母親的形象,感受作者的思想感情,感受文中寄托的情感:贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅忍頑強的優(yōu)秀品質(zhì),抒發(fā)了作者對母親的深深懷念和無限敬愛的感情,也表達了作者盡忠于民族和人民,盡忠于黨來報答母親深恩的決心。
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責任編輯:云云
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