http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:48 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【參考設(shè)計(jì)】
各位評委老師:
大家好!我是初中語文組XX號考生,今天我試講的題目是《濟(jì)南的冬天》,下面開始我的試講。
一、新課導(dǎo)入
師:說到冬天,大家有什么感覺?會想到哪些?
師:是呀,談到冬天,大家都會聯(lián)想到凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象。說到冬天,不禁會想起“千里冰封,萬里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的孤寂。冬天給我們的感覺總是寒冷的,然而在濟(jì)南,冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔,反倒是那么的“慈善可親”。今天,就讓我們追隨老舍先生的足跡,到濟(jì)南去感受一下冬天的溫馨,欣賞那秀氣的山、澄綠的水。
二、范讀課文,整體感知課文內(nèi)容
師:優(yōu)美的文章是一杯清雅淡香的茶,是一壺醇濃的酒,越品會越發(fā)清香,越飲會越有滋味。今天,就讓我們一起走進(jìn)課文,端起這杯清雅淡香的茶,掀開這瓶醇濃的酒,細(xì)細(xì)品味。聽老師范讀課文,思考課文的內(nèi)容,用“冬天的濟(jì)南像……”的句式概括出文中冬日濟(jì)南給你留下的印象。
師:聽完老師的范讀,大家思考得怎么樣了?哪位同學(xué)愿意來說一說?
師:我聽到同學(xué)們說冬天的濟(jì)南像春天、搖籃、慈祥的老人、慈愛的母親、秀美的圖畫、優(yōu)美的山水畫、美麗的少女、透明的藍(lán)水晶。同學(xué)們說得都很好,下面請同學(xué)們一起朗讀課文,朗讀時(shí)細(xì)細(xì)體會剛剛我們說到的這幾種印象。
三、研讀賞析
師:同學(xué)們讀得真流暢!請同學(xué)們針對自己感受最深的形象,四人為一小組討論,找出課文中描繪這種印象的語句,深入理解,細(xì)心品味。
師:大家討論得真積極。哪位同學(xué)愿意來說一說呢?
師:A同學(xué)說得很好,“搖籃”給人的感覺總是溫暖、溫馨、舒適的,正如“這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:‘你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。’”濟(jì)南的人們生活在濟(jì)南城里,正如嬰兒在搖籃里舒適地睡著。這句話還用了比喻和擬人的手法,更能表現(xiàn)冬天濟(jì)南的暖和和安適。還有其他同學(xué)說說對“搖籃”的理解嗎?
師:我很贊同B同學(xué)的理解,冬天的濟(jì)南像一個(gè)搖籃,更多的是因?yàn)樗牡乩憝h(huán)境。因?yàn)檎n文中說:“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。”這個(gè)樣子本身就很像搖籃。在濟(jì)南的南面,距中心五里是著名的千佛山。它們確實(shí)都是小山,千佛山的主峰也只有海拔285米。它東接佛懋山,西連南馬鞍山,層巒疊翠,形成濟(jì)南的天然屏障。正是這特殊的地形特點(diǎn),使得濟(jì)南的冬天“暖和安適”。所以,冬天的濟(jì)南像一個(gè)搖籃。
師:還有哪位同學(xué)愿意來說說其他的印象呢?
師:C同學(xué)說“山坡上有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣”,這句話通過比喻的方法寫出了色彩的美。老師覺得最美的色彩莫過于這一句:“等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。”白的,紅的,黃的,粉的,害了羞,簡直把顏色給寫活了。文中有沒有能概括這些色彩美的詞語呢?
師:對!就是花衣。想不到濟(jì)南的冬天是如此色彩斑斕,怪不得老舍先生要說“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”,因?yàn)橄卵┲蟮臐?jì)南就像一幅色彩絢麗的圖畫。其實(shí)冬天的濟(jì)南也不盡是色彩絢麗的圖畫,課文中說它還像張“水墨畫”,還是唐代名手畫的呢。作者這樣說是不是前后矛盾了呢?
師:D同學(xué)說他覺得這樣寫不矛盾,這里的“水墨畫”指城外,不指濟(jì)南城。這樣的理解是不是有一點(diǎn)片面了呢?濟(jì)南是個(gè)廣義的概念,并沒有專指城外或城內(nèi)。那么我們要怎么理解“冬天的濟(jì)南還是一幅水墨畫”呢?
師:E同學(xué)說得對,水墨畫適合寧靜的氛圍。課文里有體現(xiàn)寧靜的地方嗎?
師:沒錯(cuò),“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”的兩個(gè)“臥”字給人寧靜、安適的感覺。同學(xué)們現(xiàn)在知道為什么說是唐代名手畫的吧?
師:很好,就是因?yàn)檫@幅畫畫得太好了,既畫出了色彩,也畫出了寧靜氛圍。但是這真的是畫嗎?
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責(zé)任編輯:云云
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