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教師招聘筆試體育試題及解析47

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-10 10:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】C

【解析】固定知識點，本題考查的是體育心理學的概念，體育心理學側重研究體育教育教學過程中的心理現(xiàn)象。

2.【答案】C

【解析】根據(jù)運動興趣的內容可分為物質興趣和精神興趣，根據(jù)興趣的傾向性可分為直接興趣和間接興趣，根據(jù)興趣的廣泛性可分為廣泛興趣和中心興趣，根據(jù)興趣的深度可分為有趣、樂趣、志趣。

3.【答案】B

【解析】間接興趣：人們常常對某種活動本身并沒有興趣，但意識到完成該項任務的后果有重要意義，這就促使你去積極完成活動。這種由活動后果的意義引起的興趣就是間接興趣。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是體育心理學知識，興趣屬于個性心理當中的個性心理傾向，運動興趣對體育學習具有指向和強化作用。

5.【答案】D

【解析】運動技能形成規(guī)律可分泛化階段、分化階段、鞏固與自動化階段等幾個階段。

6.【答案】A

【解析】運動技能的獲得階段在運動技能三個過程中處于泛化階段。運動技能形成的四個階段分別為泛化、分化、鞏固、自動化階段。

7.【答案】B

【解析】條件反射是經(jīng)后天訓練而得，技能掌握的根本途徑是練習。

8.【答案】A

【解析】在教學過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學者動作的正確方面，這樣可促進分化抑制的發(fā)展，盡快掌握整體動作。

9.【答案】A

【解析】運動技能是人們在活動中運用一定的知識經(jīng)驗，通過練習而獲得的完成某種動作的活動方式。它是由通過相應的神經(jīng)所支配的骨骼肌運動實現(xiàn)的一系列外顯動作所構成。

10.【答案】C

【解析】低策略性技能動作的完成幾乎不需要復雜的認知與決策，如田徑、游泳、舉重等;高策略性技能動作的完成需要復雜的認知與決策，如球類項目、拳擊、散打等。

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