兒童能夠獨(dú)自完成“鐘擺實(shí)驗(yàn)”,表明他的認(rèn)知發(fā)展水平已處

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-03 09:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

兒童能夠獨(dú)自完成“鐘擺實(shí)驗(yàn)”,表明他的認(rèn)知發(fā)展水平已處在( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】D 【解析】皮亞杰與英海爾德為了研究具體運(yùn)算階段與形式運(yùn)算階段兒童的推理歸納能力,進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn),其中有關(guān)鐘擺問題的實(shí)驗(yàn)最著名。兒童他們參加這次實(shí)驗(yàn)的具體任務(wù):兒童需要通過檢驗(yàn)與鐘擺擺動(dòng)有關(guān)的四個(gè)因素(重物的重量、繩子被拉起的高度、推動(dòng)繩子擺動(dòng)的力量、繩子的長度),進(jìn)而來確定哪一種因素決定鐘擺的擺動(dòng)速度。想要解決這個(gè)問題必須經(jīng)過兩個(gè)正確的步驟:第一步,先提出假設(shè)。第二步,對所提出的假設(shè)進(jìn)行具體且系統(tǒng)的驗(yàn)證。這個(gè)實(shí)驗(yàn)問題的正確答案是,繩子的長度決定鐘擺的速度,繩子越短,鐘擺擺動(dòng)的速度就會(huì)越快。皮亞杰通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果認(rèn)為,只有當(dāng)兒童到了形式運(yùn)算階段時(shí),才能進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn),最終獲得關(guān)于所提問題唯一可能且具有嚴(yán)格邏輯的答案。因此,形式運(yùn)算階段,最具有代表性的研究是“鐘擺實(shí)驗(yàn)”,兒童能夠獨(dú)自完成“鐘擺實(shí)驗(yàn)”則表明他的認(rèn)知發(fā)展水平已處在形式運(yùn)算階段。故本題選D。

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