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兒童能夠獨自完成“鐘擺實驗”，表明他的認(rèn)知發(fā)展水平已處

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-03 09:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

兒童能夠獨自完成“鐘擺實驗”，表明他的認(rèn)知發(fā)展水平已處在( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】D 【解析】皮亞杰與英海爾德為了研究具體運算階段與形式運算階段兒童的推理歸納能力，進行了許多實驗，其中有關(guān)鐘擺問題的實驗最著名。兒童他們參加這次實驗的具體任務(wù)：兒童需要通過檢驗與鐘擺擺動有關(guān)的四個因素(重物的重量、繩子被拉起的高度、推動繩子擺動的力量、繩子的長度)，進而來確定哪一種因素決定鐘擺的擺動速度。想要解決這個問題必須經(jīng)過兩個正確的步驟：第一步，先提出假設(shè)。第二步，對所提出的假設(shè)進行具體且系統(tǒng)的驗證。這個實驗問題的正確答案是，繩子的長度決定鐘擺的速度，繩子越短，鐘擺擺動的速度就會越快。皮亞杰通過這個實驗的結(jié)果認(rèn)為，只有當(dāng)兒童到了形式運算階段時，才能進行假設(shè)檢驗，最終獲得關(guān)于所提問題唯一可能且具有嚴(yán)格邏輯的答案。因此，形式運算階段，最具有代表性的研究是“鐘擺實驗”，兒童能夠獨自完成“鐘擺實驗”則表明他的認(rèn)知發(fā)展水平已處在形式運算階段。故本題選D。

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