教師招聘每日一練 2024（6月21日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-06-21 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是( )。

A.不憤不啟，不悱不發(fā)

B.時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)

C.學(xué)不躐等

D.不凌節(jié)而施

2.第斯多惠有一句名言：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話主要體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則

3.要在最短時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)介紹大量系統(tǒng)的信息，可采用的教學(xué)方法是( )。

A.實驗法

B.談話法

C.參觀法

D.講授法

4.小學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”，其原因主要是( )。

A.道德情感不深

B.道德意志不強

C.道德認識不足

D.道德自律不夠

5.小諾在進行物理學(xué)習(xí)時，提出了“電子是否跟光一樣存在波動性”的猜想，對此，物理老師李老師不但允許小諾大膽假設(shè)，還鼓勵他進行實踐驗證。李老師的做法能夠幫助小諾( )。

A.培養(yǎng)問題解決能力

B.學(xué)習(xí)社會規(guī)范

C.養(yǎng)成良好品德

D.改善行為習(xí)慣

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。不憤不啟，不悱不發(fā)體現(xiàn)了啟發(fā)教學(xué)。選項B是課內(nèi)課外相結(jié)合原則，選項CD是循序漸進原則。故本題選A。
2.【答案】B 【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。第斯多惠的名言體現(xiàn)出啟發(fā)性原則。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法?？梢栽谳^短的時間內(nèi)，教師能夠按照一定的體系和步驟，借助各種教學(xué)手段，向?qū)W生傳授較多的有關(guān)各種現(xiàn)象和過程的知識信息，教學(xué)效率高。故本題選D。
4.【答案】C 【解析】品德是由道德認識、道德情感、道德意志和道德行為四個基本要素構(gòu)成的。其中道德認知是人們對是非、善惡的認識和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念。包括道德知識和道德判斷兩個方面。道德認知是品德形成的基礎(chǔ)。小學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”是其道德認識不足導(dǎo)致的。故本題選C。
5.【答案】A 【解析】培養(yǎng)問題解決能力要求教師要培養(yǎng)學(xué)生思考問題的習(xí)慣，如：鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題;鼓勵學(xué)生多角度提出假設(shè);鼓勵自我評價與反思。題干中教師的做法符合問題解決能力的培養(yǎng)要求。故本題選A。

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