2024年河南省地方公費師范生招生政策問答

http://henan.hteacher.net 2024-06-07 18:44 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)《河南省教育廳等五部門關(guān)于做好2024年河南省地方公費師范生定向招生工作的通知》(教師〔2024〕157 號)、《河南省師范生公費教育實施辦法》(豫教師〔2023〕299 號)精神，現(xiàn)就2024年河南省地方公費師范生定向招生工作相關(guān)政策以問答的形式解答如下。

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2024年河南省地方公費師范生定向招生規(guī)模多少人?培養(yǎng)計劃分哪幾類實施?

公費師范生招生按照教育部和我省普通高校招生錄取有關(guān)政策與要求，實行“省來縣去”政策，即全省招生、提前批錄取、定向縣(市)就業(yè)。縣級教育行政部門會同機構(gòu)編制、財政、人力資源和社會保障等部門根據(jù)當?shù)亟處熽犖榻ㄔO(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮所屬學(xué)校師資需求的編制使用等情況，確定公費師范生年度需求計劃及學(xué)科分布，經(jīng)縣級人民政府同意，由省轄市教育行政部門會同機構(gòu)編制、財政、人力資源和社會保障等部門審核匯總后，統(tǒng)一報省教育廳。省教育廳會同相關(guān)部門統(tǒng)籌制訂公費師范生招生計劃，確保招生培養(yǎng)與教師崗位需求有效銜接。

2024年，我省地方公費師范生定向招生共安排計劃4081人，分五類實施，分別是：“地方優(yōu)師”公費師范生、“學(xué)科教師”地方公費師范生、“小學(xué)教育”地方公費師范生、“特殊教育”地方公費師范生、“學(xué)前教育”?？频胤焦M師范生。

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2024年河南省地方公費師范生各類培養(yǎng)計劃安排招生計劃多少人?培養(yǎng)的學(xué)歷是什么?計劃類別是什么?

(一)“地方優(yōu)師”公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“地方優(yōu)師”公費師范生1069人(含學(xué)前教育本科)，為38個國家級脫貧縣(區(qū))培養(yǎng)緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，分學(xué)科培養(yǎng)，由培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為“地方優(yōu)師”公費師范生。今年優(yōu)師計劃新增設(shè)本科層次的學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)。

(二)“學(xué)科教師”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“學(xué)科教師”地方公費師范生2058人，為定崗縣(市)培養(yǎng)緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，分學(xué)科培養(yǎng)，由各培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。學(xué)科教師培養(yǎng)中新增設(shè)河南大學(xué)、信陽師范大學(xué)招生的教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育教師。

(三)“小學(xué)教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“小學(xué)教育”地方公費師范生569人，培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點師資，實施綜合培養(yǎng)，由各培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

(四)“特殊教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“特殊教育”地方公費師范生44人，由培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

(五)“學(xué)前教育”?？频胤焦M師范生

全省計劃定向招收專科層次“學(xué)前教育”地方公費師范生341人，由培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

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2024年河南省地方公費師范生各類培養(yǎng)計劃分別由哪些高校承擔?

(一)承擔2024年“地方優(yōu)師”公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范大學(xué)。

(二)承擔2024年“學(xué)科教師”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、信陽師范大學(xué)、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院。

(三)承擔2024年“小學(xué)教育”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：信陽師范大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院。

(四)承擔2024年“特殊教育”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：鄭州師范學(xué)院。

(五)承擔2024年“學(xué)前教育”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

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2024年河南省地方公費師范生的報考條件有哪些?

(一) 已通過河南省2024年普通高校招生統(tǒng)一考試報名的考生。考生需具有河南省的戶籍，考生戶籍所在地以高考報名信息采集時所填報的信息為準。

(二) 思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農(nóng)村教育和特殊教育事業(yè)。

(三)身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時要符合國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2003〕3號)相關(guān)規(guī)定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準(2017年修訂)》，能夠較好地適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

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2024年河南省地方公費師范生的報考方式是什么?

河南省地方公費師范生定向招生隨全省普通高考進行報名、考試、填報志愿。

考生根據(jù)各設(shè)崗縣(市、區(qū))培養(yǎng)計劃，按照“1個院校+1個專業(yè)+1個設(shè)崗縣(市、區(qū))”為1個志愿，每批次可以填報1—12個志愿，實行平行志愿，不設(shè)志愿調(diào)劑;藝術(shù)類、體育類專業(yè)按相關(guān)招生文件執(zhí)行。

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2024年河南省地方公費師范生定向招生的錄取方式是什么?

(一)投檔。“地方優(yōu)師”(含學(xué)前教育本科)、“學(xué)科教師”、“小學(xué)教育”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次投檔;“學(xué)前教育”地方公費師范生?？茖哟伟才旁趯？铺崆芭瓮稒n。根據(jù)考生成績和高校定向招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

(二)預(yù)錄取?？忌煌稒n錄取后，培養(yǎng)高校將向考生發(fā)放錄取通知書、河南省地方公費師范生定向培養(yǎng)協(xié)議書?？忌氃诙ㄏ蚺囵B(yǎng)協(xié)議書上簽字，入學(xué)時憑錄取通知書、定向培養(yǎng)協(xié)議書報到。若不簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議書，或未按時報到，均視為放棄當年普通高校招生錄取資格。

(三)正式錄取。考生入校后一個月內(nèi)與培養(yǎng)高校、設(shè)崗縣(市、區(qū))人民政府正式簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，明確三方權(quán)利和義務(wù)，注冊高校學(xué)籍，辦理正式錄取手續(xù)。對拒簽協(xié)議的錄取學(xué)生，有關(guān)高校應(yīng)取消其公費師范生專項錄取資格。

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地方公費師范生在校培養(yǎng)期間，在培養(yǎng)管理方面有哪些政策?

按照《河南省師范生公費教育實施辦法》,地方公費師范生在校培養(yǎng)期間，培養(yǎng)高校、定向縣(市)要構(gòu)建地方政府、中小學(xué)與高校共同培養(yǎng)公費師范生的協(xié)同機制。市、縣教育行政部門協(xié)助培養(yǎng)高校遴選建立公費師范生優(yōu)質(zhì)實踐基地，配合培養(yǎng)高校加強對公費師范生培養(yǎng)過程管理，關(guān)注公費師范生成長發(fā)展。

培養(yǎng)高校要全面提高公費師范生培養(yǎng)質(zhì)量，實行“雙導(dǎo)師”制度，安排中小學(xué)名 師、高校高水平教師給公費師范生授課。要創(chuàng)新培養(yǎng)模式，強化教育實踐，落實不少于一個學(xué)期的教育實習(xí)。

培養(yǎng)高校根據(jù)國家、省等相關(guān)政策，制定公費師范生在校期間轉(zhuǎn)專業(yè)、進入、退出的具體辦法。公費師范生可按照所在學(xué)校規(guī)定的辦法和程序，經(jīng)定向縣(市)同意后，在公費師范專業(yè)范圍內(nèi)進行二次專業(yè)選擇。錄取后經(jīng)考察不適合從教的公費師范生，在入學(xué)1年內(nèi)，按照規(guī)定退還已享受的學(xué)費、住宿費和生活費補助，并由所在學(xué)校根據(jù)當年高考成績將其調(diào)整到符合錄取條件的非師范專業(yè)。

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地方公費師范生在校培養(yǎng)期間，可享受哪些獎勵政策?如報考全日制碩士研究生或我省普通專升本，有哪些政策規(guī)定?

(一)地方公費師范生在校培養(yǎng)期間免除學(xué)費、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學(xué)金等其他應(yīng)享受的全日制在校生獎勵政策。

(二)公費師范生在培養(yǎng)期可報考全日制碩士研究生或我省普通專升本。報名前須經(jīng)定向縣(市)教育行政部門同意，并簽訂補充協(xié)議(承諾碩士研究生或本科畢業(yè)后按期回到定向縣、市任教不少于6年，其間不得辦理解約)后，可保留公費師范生身份至碩士研究生或本科畢業(yè)。就讀碩士研究生或?qū)Ｉ酒陂g，不享受公費教育經(jīng)費補助。

(三)具有推免碩士研究生資格的公費師范生須經(jīng)定向縣(市)教育行政部門同意，并簽訂補充協(xié)議(承諾碩士研究生畢業(yè)后按期回到定向縣、市任教不少于6年，其間不得辦理解約)后，可進行推免。

(四)公費師范生在培養(yǎng)期、任教后可報考非全日制碩士研究生或成人專升本。

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地方公費師范生在校畢業(yè)后，就業(yè)還需要考取中小學(xué)教師資格嗎?在履約任教方面有哪些政策規(guī)定?

(一)公費師范生畢業(yè)時通過培養(yǎng)高校職業(yè)能力測試的，可免試認定國家中小學(xué)教師資格。

(二)地方公費師范生畢業(yè)后，設(shè)崗縣(市、區(qū))按照協(xié)議規(guī)定提供就業(yè)崗位，在核定的教職工編制總額內(nèi)，通過考核招聘合格者為其辦理事業(yè)單位人員錄用、編制、工資等手續(xù)。

(三)按照定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，地方公費師范生畢業(yè)后到設(shè)崗縣(市、區(qū))從事教育教學(xué)工作時間不少于6年。“地方優(yōu)師”公費師范生、“學(xué)科教師”地方公費師范生畢業(yè)后，原則上安排在本縣(市、區(qū))域內(nèi)教師總體缺編、緊缺和薄弱學(xué)科突出的中小學(xué)校任教;“小學(xué)教育”地方公費師范生畢業(yè)后安排在本縣(市、區(qū))域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、教學(xué)點任教;“特殊教育”地方公費師范生畢業(yè)后，優(yōu)先保證在本縣(市、區(qū))域內(nèi)特殊教育學(xué)校任教，各縣(市、區(qū))根據(jù)本域內(nèi)實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學(xué)生的中小學(xué)校任教;“學(xué)前教育”?？频胤焦M師范生畢業(yè)后安排在本縣(市、區(qū))域內(nèi)公辦幼兒園任教。

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地方公費師范生任教后，有哪些激勵保障政策?

(一)培養(yǎng)高校負責公費師范生招生培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo);定向縣(市)教育行政部門負責落實崗位、辦理派遣、履約管理等工作;人力資源和社會保障部門負責落實公費師范生專項招聘政策等工作;機構(gòu)編制部門負責落實公費師范生到中小學(xué)任教的編制;財政部門負責落實相關(guān)經(jīng)費保障。

(二)定向縣(市)要落實國家和我省鄉(xiāng)村教師生活補助等政策，對到鄉(xiāng)村中小學(xué)、教學(xué)點任教的公費師范生，要積極出臺地方配套政策，為公費師范畢業(yè)生提供辦公場所、周轉(zhuǎn)宿舍等必要的教育教學(xué)設(shè)施和安全的工作生活條件。

(三)公費師范生任教后的在職培訓(xùn)納入中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃和河南省培訓(xùn)計劃，落實五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度，支持公費師范生專業(yè)成長和終身發(fā)展。

(四)各地在評先、表彰、職稱評聘時，同等條件下應(yīng)優(yōu)先推薦扎根鄉(xiāng)村的公費師范生。積極引導(dǎo)社會團體、企事業(yè)單位、民間組織，對長期從教的優(yōu)秀公費師范生出資獎勵。

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與往年相比，2024年河南省地方公費師范生定向招生政策有哪些變化和優(yōu)化?

提升了培養(yǎng)學(xué)歷層次。教育部鼓勵提高公費師范生學(xué)歷培養(yǎng)層次，加大卓越教師培養(yǎng)力度。以前我省的政策規(guī)定公費師范生不能報考統(tǒng)招研究生，新政策允許優(yōu)秀公費師范生在培養(yǎng)期可報考全日制碩士研究生，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及培養(yǎng)高層次師范人才將起到重要促進作用。

健全了三方協(xié)同育人機制。原來的政策規(guī)定師范生的培養(yǎng)工作由承擔院校承擔，現(xiàn)修訂為：構(gòu)建培養(yǎng)高校、地方政府、中小學(xué)共同培養(yǎng)公費師范生的協(xié)同育人機制。三方協(xié)同加強對公費師范生培養(yǎng)管理，共同促進公費師范生成長發(fā)展。

 

完善了履約管理制度。在公費師范生培養(yǎng)、履約過程中進一步明確相關(guān)部門負責，建立每年培養(yǎng)高校、定向縣(市)履約報告制度，有利于加強對公費師范生的履約管理。

原標題：速看!2024年河南省地方公費師范生招生政策問答來了(后附各類別招生分布表)

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkzMzE3OTQ0NA==&mid=2247487317&idx=1&sn=00269a5e292ce2808392decd1989e6f2&chksm=c251360ef526bf18a87b0f0c527f99f0889ff276e570eebec58003f345ac722a7398707f5cfc&mpshare=1&scene=1&srcid=06048T5AjbGqgzsYyoGgAZBm&sharer_shareinfo=5eab44425e8c23e563fcf7b49c59014a&sharer_shareinfo_first=319cf53b60e5bbc768cc39c49363e84a&from=industrynews&version=4.1.26.6018&platform=win&nwr_flag=1#wechat_redirect

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責任編輯：河南分校