教師招聘小學體育《向右（左）轉走》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-23 11:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教材頁展示

一、教學目標

1.通過本節(jié)課學習，學生熟練掌握隊列口令，大部分學生能夠基本完成向右(左)轉走的技術動作。

2.通過本節(jié)課學習及學生練習，發(fā)展學生各關節(jié)、韌帶柔韌性及靈活性，提升學生的身體協(xié)調(diào)能力。

3.通過各種向右(左)轉走，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生積極參與體育運動的習慣，在游戲比賽中培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意志品質。

二、教學重點

預令和動令的時機節(jié)奏與整體動作一致。

三、教學難點

腳尖和身體轉動的角度，擺臂與下肢動作的配合。

四、教學過程

(一)開始部分

包括集合整隊、報數(shù)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、檢查服裝、安排見習生等。

(二)準備部分

1.游戲—松鼠與大樹

游戲名稱：松鼠與大樹;游戲隊形：學生以教師為圓心圍繞成一個圓，三人一組，兩人扮演大樹，一人扮演松鼠，扮演大樹的人兩手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大樹底下;游戲規(guī)則：教師喊“松鼠”時，大樹不動，松鼠重新尋找大樹，教師喊“大樹”時，松鼠不動，大樹重新尋找松鼠;教師喊地震時，全部重新組合。游戲懲罰：對于沒有找到目標的學生，可以采用唱歌、跳舞或者原地蹲起。

2.關節(jié)、韌帶練習。

游戲后，將全班學生分成四組，按照頭部運動、擴胸運動、體轉運動、膝關節(jié)運動、踝腕關節(jié)運動的練習順序進行關節(jié)、韌帶練習(4*8拍)。

(三)基本部分

1.展示圖片，提出問題

出示體操明星圖片(李寧)

提問1：你們知道這是誰嗎?

通過圖片和問題導入的形式，來吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，達到課未始，興已濃的教學氛圍。

2.教師示范、分解講解

教師首先進行完整動作的示范，讓學生初步建立動作表象，其次分解講解。

口令：“向右(左)轉——走!”

預令和動令都落在右(左)腳上。當聽到動令后，左(右)腳向前邁半步，腳尖向右(左)約45°，身體向右(左)轉90°時，腳不轉動，接著邁踢右(左)腳，向新的方向行進，兩臂配合兩腿協(xié)調(diào)擺動。

3.學生練習鞏固階段

練習一：向右轉走練習，以小組為單位進行向右轉走練習，初步體會向右轉走的口令與節(jié)奏，以及擺臂與下肢的協(xié)調(diào)配合。

練習二：向左轉走練習，以小組為單位進行向左轉走練習，初步體會向左轉走的口令與節(jié)奏，以及擺臂與下肢的協(xié)調(diào)配合。

練習三：向右轉走接向左轉走練習，以小組為單位進行向右轉走銜接向左轉走練習，通過這個較大難度的練習，讓學生體會動作之間的銜接與口令相配合的技巧。

在學生練習的過程中，我將巡回指導，及時的糾正錯誤動作。

4.比賽鞏固

比賽方法：將全班學生分成人數(shù)和競技水平均等的四組，進行“比比誰快”的接力賽，每組學生按縱隊分別在2、4、6、8跑道在起點站立，聽到“開始”口令后，第一名學生跑出，繞過離起點處25米的標志桿后跑回，與下一名學生擊掌接力，第二名學生跑出，依次進行，直到最后一名學生跑回，比賽結束，用時最少的隊伍獲勝。

(四)結束部分

1.整理放松活動

學生之間相互放松手臂和腿部。

2.小結部分

問題：這節(jié)課你收獲了什么?

學生小結：講解動作要領，做出今天所學動作。

相互評價：組內(nèi)相互討論，總結動作要領。

教師總結：對學生的回答進行總結評價。

3.收拾器材、師生再見

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