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大班的小宇聰明伶俐，媽媽就幫他報了奧數(shù)班

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-06 10:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

大班的小宇聰明伶俐，媽媽就幫他報了奧數(shù)班，可是學(xué)了幾節(jié)課，小宇的表現(xiàn)卻不盡如人意。老師告訴小宇的媽媽說：“一般的孩子到小學(xué)五六年級才開始學(xué)奧數(shù)，雖然小宇很聰明，但過早學(xué)習(xí)奧數(shù)，不但難以達到預(yù)期的效果，這種方式對孩子來說本身也是個思想負擔(dān)。”這說明老師能夠關(guān)注到(　　)。

A.學(xué)生發(fā)展的差異性

B.學(xué)生發(fā)展的互補性

C.學(xué)生發(fā)展的順序性

D.學(xué)生發(fā)展的階段性

【答案】D 【解析】個體身心發(fā)展的階段性決定教育工作者必須根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行。題目中的老師能夠看到小宇與高年級學(xué)生之間的差異，并建議在教育內(nèi)容的選擇上不能搞“一刀切”，這說明老師能夠關(guān)注到學(xué)生發(fā)展的階段性。故本題選D。

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