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教師資格面試初中音樂(lè)《小放?！方贪?/h1>

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-22 16:24 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

5.歌曲結(jié)構(gòu)分析

(1)學(xué)生分小組討論歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。(歌曲為徵調(diào)式，分為五個(gè)樂(lè)句。)

(2)思考五個(gè)樂(lè)句之間的關(guān)系。(第三樂(lè)句的第1小節(jié)為第一樂(lè)句第1小節(jié)的下方五度模進(jìn)，采用了換頭合尾的創(chuàng)作手法;第一、三樂(lè)句第2小節(jié)的后半拍起唱，以及第三樂(lè)句第1小節(jié)的下五度移位，增加了旋律的動(dòng)力;第四樂(lè)句是第二樂(lè)句旋律的變化重復(fù);第五樂(lè)句是第四樂(lè)句的重復(fù)，以增強(qiáng)旋律的穩(wěn)定感。)

(3)教師畫(huà)出曲式結(jié)構(gòu)圖。

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6.完整演唱

腦海里想象著傳奇的故事，教師與學(xué)生共同完整演唱歌曲。

(三)鞏固環(huán)節(jié)

欣賞京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?！贰W(xué)生總結(jié)其特點(diǎn)并積極發(fā)言。(采用了一問(wèn)一答的形式。音調(diào)明快流暢、富于表情、形式生動(dòng)、活潑風(fēng)趣，充分表現(xiàn)了村姑與牧童的聰明才智和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。)

(四)小結(jié)作業(yè)

1.在課堂接近尾聲時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲，教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

2.課下探索發(fā)現(xiàn)河北民歌的特點(diǎn)，下節(jié)課分享給大家。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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