教師資格每日一練 2024（4月17日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-17 02:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.以下關(guān)于“個(gè)性教育”涵義的表述中不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

A.其目的在于充分實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)在的、獨(dú)特的天賦潛能

B.其手段是要求教育者因材施教

C.它鼓勵(lì)學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異

D.它以對(duì)學(xué)生基本自由的尊重為前提

2.陶行知認(rèn)為，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了（）。

A.兒童是發(fā)展中的人，要重視兒童的發(fā)展性

B.兒童是發(fā)展的主體，要重視兒童的主體性

C.兒童是獨(dú)特的人，要關(guān)注兒童個(gè)體差異，因材施教

D.兒童是自主發(fā)展的人，要培養(yǎng)兒童的主體意識(shí)

3.某市幼兒園組織教師集體參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。參賽的林老師意外獲得一份重要資料，這對(duì)這次的評(píng)選活動(dòng)非常有益，林老師將這份資料秘而不宣。這體現(xiàn)了林老師（）。

A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)

B.富有獨(dú)立意識(shí)

C.缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神

D.富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，居民委員會(huì)和村民委員會(huì)是（）。

A.基層群眾性自治組織

B.基層人民政府

C.基層政權(quán)的派出機(jī)關(guān)

D.社會(huì)團(tuán)體

5.侵占學(xué)校及其教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

B.民事責(zé)任

C.監(jiān)督責(zé)任

D.行政責(zé)任

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】個(gè)性教育強(qiáng)調(diào)的是教育要關(guān)注學(xué)生的差異，關(guān)注每一位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能，從而采取有針對(duì)性的措施開展教育活動(dòng)，不是要讓學(xué)生特立獨(dú)行、處處標(biāo)新立異。故本題選C。
2.【答案】C 【解析】?jī)和仟?dú)特的人。每個(gè)兒童都有自身的獨(dú)特性。獨(dú)特性是個(gè)性的本質(zhì)特征，珍視兒童的獨(dú)特性和培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的人，應(yīng)成為我們對(duì)待兒童的基本態(tài)度。獨(dú)特性也意味著差異性，不僅要認(rèn)識(shí)到兒童的差異，而且要尊重兒童的差異，使每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上都得到完全、自由地發(fā)展。陶行知強(qiáng)調(diào)先認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)，再區(qū)別教育，正是基于獨(dú)特性因材施教的體現(xiàn)。故本題選C。
3.【答案】C 【解析】在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。題干中林老師意外獲得一份對(duì)評(píng)選非常有益的資料，卻選擇秘而不宣，不注重與其他教育者的合作分享。故本題選C。
4.【答案】A 【解析】《中華人民共和國(guó)憲法》第一百一十一條規(guī)定，城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織。故本題選A。
5.【答案】B 【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。故本題選B。

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