在學(xué)會(huì)畫圓之后美術(shù)老師讓幼兒自主嘗試用圓圈畫出不同的物品

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-05 09:17 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在學(xué)會(huì)畫圓之后，美術(shù)老師讓幼兒自主嘗試用圓圈畫出不同的物品，屬于哪種幼兒課程的目標(biāo)取向?( )

A.言語(yǔ)性目標(biāo)

B.生成性目標(biāo)

C.表現(xiàn)性目標(biāo)

D.陶行知

【答案】C 【解析】本題考查表現(xiàn)性目標(biāo)。與行為目標(biāo)相對(duì)，表現(xiàn)性目標(biāo)描述的是幼兒身心的一般變化，而非某種特定行為。例如，“能避開(kāi)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”“喜歡參加……活動(dòng)，有求知欲，情緒愉快”。由于表現(xiàn)性目標(biāo)描述的是兒童身心的一般變化，所以它比較適合表述中遠(yuǎn)期目標(biāo)，比較適合難以用具體行為來(lái)表述的那些情感態(tài)度類目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該善于吸取兩種方式的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)目標(biāo)的層級(jí)、內(nèi)容來(lái)合理編制。表現(xiàn)性目標(biāo)是由美國(guó)課程論專家艾斯納提出的。艾斯納受其所從事的藝術(shù)教育的影響，他認(rèn)為藝術(shù)領(lǐng)域里預(yù)定的目標(biāo)是不適用的，從而提出了表現(xiàn)性目標(biāo)作為補(bǔ)充。表現(xiàn)性目標(biāo)是指每個(gè)兒童在具體的教育情境中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)，它追求的是兒童反應(yīng)的多元性，而不是同質(zhì)性。故本題選C。

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