教師招聘每日一練 2024（2月5日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-05 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.面對全體青少年，著眼于心理素質(zhì)的提高，這屬于（）。

A.矯治性目標(biāo)

B.預(yù)防性目標(biāo)

C.發(fā)展性目標(biāo)

D.終結(jié)性目標(biāo)

2.心理老師只關(guān)注長得漂亮、學(xué)習(xí)好的學(xué)生違背了心理健康教育的（）原則。

A.生活性原則

B.全體性原則

C.主體性原則

D.系統(tǒng)性原則

3.亮亮沖動、魯莽，心理老師勸其三思而后行；璐璐退縮、膽怯，心理老師勸其勇往直前，這體現(xiàn)了心理健康教育的（）。

A.系統(tǒng)性原則

B.全體性原則

C.差異性原則

D.活動性原則

4.當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了心理疾病的苗頭，應(yīng)采取積極措施，使其在量變的過程中得以解決，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育的（）。

A.基礎(chǔ)目標(biāo)

B.中間目標(biāo)

C.終極目標(biāo)

D.直接目標(biāo)

5.下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象

B.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上

C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療

D.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查心理健康教育的目標(biāo)。矯治性目標(biāo)是針對少數(shù)已產(chǎn)生心理問題的學(xué)生提供心理咨詢或心理治療的目標(biāo)，即減輕或消除當(dāng)事學(xué)生的不良心理癥狀，為其提供心理支持，幫助學(xué)生適應(yīng)生活，重塑健康人格。預(yù)防性目標(biāo)是針對學(xué)生成長過程中心理發(fā)展需要而提供的“防患于未然”的心理健康教育與輔導(dǎo)的目標(biāo)。發(fā)展性目標(biāo)是以滿足學(xué)生心理發(fā)展為指向的目標(biāo)。學(xué)生群體對人生都有各種各樣的期待，發(fā)展性目標(biāo)就是為滿足人生的心理期待而設(shè)定的。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】本題考查心理健康教育的原則。全體性原則是指心理健康教育必須面向全體學(xué)生，全體學(xué)生都是心理健康教育的對象。學(xué)校心理健康教育計(jì)劃的實(shí)施、活動的組織都應(yīng)把全體學(xué)生考慮在內(nèi)，解決學(xué)生當(dāng)中普遍存在的一些問題，并把絕大多數(shù)學(xué)生心理素質(zhì)的提高作為心理健康教育的任務(wù)。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查心理健康教育的差異性原則。針對性原則又叫差異性原則，指學(xué)校心理健康教育要注意學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)。題干中，教師分別針對亮亮和璐璐的性格特點(diǎn)，區(qū)別化教育，符合差異性原則。故本題選C。
4.【答案】A 【解析】本題考查學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)。關(guān)于學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)，近年來不少學(xué)者都曾發(fā)表過自己的觀點(diǎn)和看法，其中有比較具代表性的觀點(diǎn)。南京師范大學(xué)的班華認(rèn)為，心理健康教育目標(biāo)的構(gòu)成有三個層次：一是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，這是基本目標(biāo)（一般目標(biāo)）；二是開發(fā)心理潛能，是最高目標(biāo)（終極性目標(biāo)）；三是預(yù)防心理疾病，增進(jìn)心理健康，這是基礎(chǔ)性目標(biāo)。題干表述體現(xiàn)了預(yù)防心理疾病，屬于基礎(chǔ)性目標(biāo)。故本題選A。
5.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)。新《指導(dǎo)綱要》明確提出：“心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平?！惫时绢}選B。

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