教師資格面試幼教《利用桌子的游戲》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-26 15:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

四、活動過程

(一)開始部分

1.教師播放《蝸?;丶摇窡嵘硪魳?,引導(dǎo)幼兒做熱身動作。

2.教師創(chuàng)設(shè)“蝸?;丶?rdquo;的情境,吸引幼兒興趣。

教師引導(dǎo)語:大家今天參與游戲的身份已經(jīng)發(fā)給你們了,請悄悄看好自己的身份牌,不要告訴別人。各位今天都是“小蝸牛”,我們需要找到自己厚厚的殼,然后回家。

(二)基本部分

1.教師出示桌子,引導(dǎo)幼兒思考如何搬桌子更快。

(1)教師在發(fā)桌子之前講清安全注意事項。

注意事項:不能撕掉桌角的海綿。桌子輕拿輕放,搬桌子時要注意前方?jīng)]有人。每組保持3米遠(yuǎn)的安全距離。

(2)教師提出搬桌子的要求,幼兒自行探索搬桌子最快的方法。

引導(dǎo)語:桌子是我們各位小蝸牛共同的家,在游戲過程中任何時候都不能離開我們的家很遠(yuǎn),不然會發(fā)生危險。那么如何在眾多的小蝸牛中脫穎而出呢?小朋友們需要和小伙伴們思考帶著桌子,怎么能走得很快。

(3)小組分別展示自己探索的“蝸牛走”的方式。

引導(dǎo)語:每個小蝸牛的方法都特別好,那么到底是哪一組小蝸牛能最快到家呢?我們來試一試。

2.教師組織“蝸?;丶?rdquo;游戲

游戲玩法:五位幼兒一組,從起點出發(fā),用自己探索的“蝸牛走”的方式搬運桌子。全程直線走,到達(dá)終點最快的小組為獲勝組。

3.幼兒再次探索“蝸牛走”的方法,教師組織“蝸牛探險”活動。

(1)幼兒再次探索“蝸牛走”的方法。

教師引導(dǎo)語:剛剛的小蝸牛們都很棒?,F(xiàn)在給大家5分鐘的時間,大家可以再次修改你們“蝸牛走”的方式,5分鐘之后,我們的探險活動正式開始。

(2)開展“蝸牛探險”活動。

游戲玩法:五組幼兒從起點出發(fā),不同的身份牌有不同的終點,幼兒根據(jù)自己的身份牌找到“家”。在此過程中需要繞過小河(繞開障礙物),跨過山坡(拱形橋),最終才能到達(dá)重點。

教師強調(diào)安全注意事項:路過障礙物時一定要慢行,互相提醒。

(三)結(jié)束部分

教師總結(jié)幼兒表現(xiàn),為每一個小朋友頒發(fā)獎?wù)隆2⒏鶕?jù)音樂做放松動作。

五、活動延伸

延伸至科學(xué)區(qū),觀察蝸牛是如何移動的。

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