教師招聘初中道德與法治《做負責任的人》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 17:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《做負責任的人》是部編版八年級上冊第三單元第六課第三框的內(nèi)容，這一框在學生感受到了什么是社會責任的基礎上，告訴學生應該怎么承擔責任，表明一個負責任的人應該做到不言代價與回報，以及承責無悔。學習本框內(nèi)容，能夠幫助學生鞏固之前所學的關于責任是什么的知識，知道怎么負責任，能夠在學習生活中成為一個負責任的人。

根據(jù)教材內(nèi)容，我將本課的教學目標設置為：

1.樹立責任意識，在生活中能夠主動承擔責任。能夠尊重他人的奉獻。

2.知道怎么做一個負責任的人，提升履行責任的能力。

3.理解承擔責任就意味著要無悔付出，知道要對身邊負責任的人心存感恩。

基于以上分析以及學生特點，我將本節(jié)課的教學重點設置為，理解承擔責任就意味著要無悔付出，知道要對身邊負責任的人心存感恩。教學難點為樹立責任意識，在生活中能夠主動承擔責任。能夠尊重他人的奉獻。

二、說學情

備課不僅要備好教材，還要備學生。因此，在開始本課教學之前，我來分析一下學情。

初二的學生好奇心強，求知欲旺盛，但是分析能力仍有待提高，在教學過程中，需要引導學生進行案例分析;從知識水平來看，學生通過前兩框的學習，對責任有了一定認識，但是對于如何成為一位負責任的人方面知識的還不夠，運用知識分析、解決問題的能力有待加強。因此在教學中，我會綜合考慮該學段學生的整體特點，做到因材施教。

三、說教法

在教學中，教法直接關系到教學效果，因此，我主要采用案例分析法、多媒體展示法，輔之以講授法。使用案例分析法以生活實例為例，可以將理論與實際結合，提高學生運用知識的能力;多媒體展示視頻、圖片等內(nèi)容，能夠充實課堂內(nèi)容，吸引學生的注意力，提高課堂效率，增加趣味性;講授法能夠將知識進行系統(tǒng)地串聯(lián)，保證學生能夠確實掌握課堂內(nèi)容。

四、說學法

為了更好地配合教學，本課學生主要采用的學法是自主探究法與小組合作法。學生通過自主探究，能夠迅速掌握課本基本知識點，提升自我學習的能力。小組合作能夠幫助學生交流想法，同時可以提高學生的語言表達和合作溝通能力。

五、說教學過程

為了實現(xiàn)教學目標，突破重難點，接下來我將重點闡述我的教學過程。

(一)導入

好的開始是成功的一半，為了在課堂之初吸引學生的注意力，提升學生的學習興趣，我會在多媒體上展示課本第69-70頁“運用你的經(jīng)驗”案例，并向學生提問：在這些情境中，你會怎么做?相信學生通過之前的學習，能夠很容易回答出“負責任”這一答案，我會借機設置懸念：那么我們怎么做一個負責任的人呢?

以此導入課題，激發(fā)學生繼續(xù)探索的欲望。

(二)新授

本框分為“不言代價與回報”和“我承擔我無悔”兩目，我將分為兩個知識點進行教學。

知識點一：不言代價與回報

我會邀請學生表演課本第70頁“探究與分享”中的案例。表演結束后，我會依次向學生發(fā)問：

1.擔任班委，意味著什么?