教師資格面試高中道德與法治《堅持整體與部分的統(tǒng)一》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-19 15:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)新課講授

1.整體與部分是相互區(qū)別的

每一個國家有很多家庭，國家是整體，家庭是部分。每個家庭當(dāng)中有很多的家庭成員，家庭是整體，家庭成員是部分。大家還能舉出哪些整體和部分的例子嗎?

學(xué)生結(jié)合生活舉例。

教師提問：根據(jù)大家舉的例子來思考一下整體和部分有什么區(qū)別呢?按照之前的政治小組一起來討論一下，給大家5分鐘的時間。

學(xué)生討論后回答。

教師追問：可以舉例子來說明一下嗎?

學(xué)生舉例。

教師總結(jié)：整體在事物發(fā)展過程中處于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率部分，部分處于被支配的地位，部分要服從和服務(wù)于整體。如果離開湖人的整體，再偉大的科比也不可能單獨取得一場比賽的勝利，說明了整體具有部分所不具有的功能。

2.整體和部分是相互聯(lián)系的

過渡語：整體與部分是相互區(qū)別的，同時二者又是相互聯(lián)系的。

教師大屏幕展示名人名言。提問：為什么說離開了人的身體的手就不能算是人的一個部分。

學(xué)生思考并回答。

教師補充：這充分說明部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其部分。如果整體離開部分又會怎樣呢?大家結(jié)合身邊的例子來思考一下。

學(xué)生思考并發(fā)言。

教師總結(jié)：整體與部分相互依存、相互影響。哲學(xué)來源于生活，學(xué)習(xí)了整體與部分相關(guān)原理，我們知道了整體和部分之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。

教師過渡：哲學(xué)又能指導(dǎo)我們的生活，我們在日常生活中應(yīng)該堅持怎樣的方法論呢?大家來看一下大屏幕當(dāng)中接力比賽的視頻。看完之后可以結(jié)合課本來談一下。

學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容談感受。

教師總結(jié)：要重視局部的作用，四個成員共同努力才能取得優(yōu)異的成績，我們要搞好局部，用局部區(qū)域的發(fā)展推動整體的發(fā)展。

(三)鞏固提高

教師展示題目：家庭是社會的細胞。家庭、家教、家風(fēng)關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定，也關(guān)系著國家的發(fā)展進步，這體現(xiàn)的哲理是什么?

學(xué)生回答：部分的功能影響整體的功能。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：小結(jié)：師生一起總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

作業(yè)：學(xué)習(xí)了整體與部分的相關(guān)知識，我們知道了要堅持整體與部分的統(tǒng)一，大家回去思考一下木桶效應(yīng)是什么呢?與整體和部分有什么樣的關(guān)系呢?

五、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣