https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-17 16:04 中國教師資格網 [您的教師考試網]
1.題目:兒歌配畫《我家小池塘》
2.內容:
我家門前小池塘,
白天抱著金太陽,
小鳥和彩云都愛來照相。
晚上太陽去睡覺,
池塘搖著銀月亮,
小魚和星星悄悄捉迷藏。
我家門前小池塘,
白天晚上都漂亮,
檉柳樹整天樂,
沙沙沙沙笑聲響。
3.基本要求:
(1)有感情朗讀兒歌:①有感情、有節(jié)奏,讀出兒歌的韻律感;②語言流暢,普通話標準。
(2)圍繞兒歌組織教育活動,并根據(jù)兒歌內容進行配畫。
(3)活動需體現(xiàn)出一定的情感主旨。
(4)請在10分鐘內完成上述任務。
二、教案參考
兒歌配畫《我家小池塘》
一、活動目標
1.理解兒歌內容,知道小池塘白天和夜晚的變化。
2.能夠大聲朗讀并根據(jù)兒歌內容配插畫。
3.體驗兒歌帶來的快樂,喜歡參與兒歌活動。
二、活動重難點
1.活動重點:理解兒歌的內容,能夠為兒歌配插畫。
2.活動難點:知道門前小池塘白天和夜晚的變化。
三、活動準備
《我家小池塘》圖譜、圖畫紙、畫筆。
四、活動過程
(一)開始部分
1.通過“神奇魔法變變變”的手指操,激發(fā)興趣
教師帶領幼兒做手指操,激發(fā)幼兒興趣。
(二)基本部分
1.朗誦兒歌,初步感知
教師朗誦兒歌,引導幼兒感知兒歌內容。并在講述之后向幼兒提問:
(1)兒歌的名字叫什么?(2)在兒歌中小朋友們都聽到了些什么?(3)白天和晚上的池塘是一樣的嗎?
2.為兒歌創(chuàng)編動作,深入理解
教師按順序分段朗誦,幼兒根據(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作
教師引導語:我們已經知道了我家的小池塘是什么樣子,那現(xiàn)在請你們一起跟著兒歌舞動起來吧!
3.為兒歌畫插畫,遷移內化。
教師引導語:小朋友的動作都很好看,那能不能再把這首美妙的兒歌畫出來呢?讓我們一起動手來畫一畫吧,看看我家小池塘都發(fā)生了什么。
(三)結束部分
教師邀請幼兒上臺展示講解自己的作品
五、活動延伸
家園共育:回家給爸爸媽媽分享今天自己的作品,并表演兒歌內容。
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責任編輯:欣欣
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