有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-17 09:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”“為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。

A.直接的近景性動機(jī)

B.間接的近景性動機(jī)

C.直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)

D.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)

【答案】B 【解析】本題考查間接的近景性動機(jī)。遠(yuǎn)景性動機(jī)是與長遠(yuǎn)目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機(jī)，具有較高的穩(wěn)定性和持久性。例如，我國多數(shù)的幼兒生都能把自己的學(xué)習(xí)活動與祖國的未來相聯(lián)系，樹立起為祖國爭光、為人民作貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)動機(jī)。近景性動機(jī)指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機(jī)。又可分為間接近景性動機(jī)與直接近景性動機(jī)。間接近景性動機(jī)是社會觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。例如，有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，就屬于間接近景性動機(jī)，這種學(xué)習(xí)動機(jī)具有不穩(wěn)定的特性，持久性差。直接近景性動機(jī)主要是由學(xué)習(xí)活動本身直接引起，表現(xiàn)為對所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動的直接興趣和愛好，例如，為設(shè)計好航空模型而努力學(xué)習(xí)有關(guān)的物理知識。這種動機(jī)主要是由好奇、認(rèn)知的需要引起的，往往比較具體、強(qiáng)烈而有效。故本題選B。

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