教師招聘每日一練 2024（1月13日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-13 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。這條原則是（）。

A.因材施教原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.量力性原則

2.化學(xué)測(cè)驗(yàn)題的語(yǔ)句文字超出學(xué)生已有的理解水平，那么該測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.低效度的

B.低信度的

C.低難度的

D.高區(qū)分度的

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中起（）。

A.主導(dǎo)作用

B.主體作用

C.客體作用

D.指導(dǎo)作用

4.1975 年斯滕豪斯在《課程研究與開(kāi)發(fā)導(dǎo)論》中，提出了（），強(qiáng)調(diào)課程開(kāi)發(fā)關(guān)注的應(yīng)是過(guò)程而不是目的。

A.實(shí)踐模式

B.過(guò)程模式

C.情境模式

D.目標(biāo)模式

5.下面有關(guān)動(dòng)機(jī)的論述錯(cuò)誤的是（）。

A.動(dòng)機(jī)決定行為的方向

B.動(dòng)機(jī)是一種個(gè)性的心理特征

C.動(dòng)機(jī)是先天因素與后天因素的結(jié)合

D.動(dòng)機(jī)是行為的啟動(dòng)機(jī)制

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查量力性原則。量力性原則又稱(chēng)可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】本題考查測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)是否能得到想要測(cè)量的結(jié)果。化學(xué)測(cè)驗(yàn)試題的語(yǔ)句文字難度過(guò)高，超出學(xué)生已有理解水平能測(cè)量到所要測(cè)量的東西，所以是低效度測(cè)試。故本題選A。
3.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位，雙方具有本質(zhì)的聯(lián)系。故本題選B。
4.【答案】B 【解析】本題考查斯滕豪斯的過(guò)程模式。選項(xiàng)A，實(shí)踐模式是美國(guó)著名的課程理論專(zhuān)家施瓦布提出的。該模式強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐價(jià)值和動(dòng)態(tài)過(guò)程，重視教師和學(xué)生在課程開(kāi)發(fā)中的作用。主張用集體審議的方式解決課程問(wèn)題。選B，“過(guò)程模式”是斯滕豪斯提出的。過(guò)程模式的特征是不以事先確定好的、由仔細(xì)分解一般目的而得出的目標(biāo)系統(tǒng)作為課程編制的依據(jù)，而是關(guān)注整個(gè)課程（包括教學(xué)）展開(kāi)過(guò)程的基本規(guī)范，使之與寬泛的目的保持一致。選項(xiàng)C，情境模式的代表人是斯?fàn)栘惪?。情境模式認(rèn)為，任何課程開(kāi)發(fā)都不是在“真空”中進(jìn)行的，課程開(kāi)發(fā)應(yīng)承認(rèn)現(xiàn)有的課程教學(xué)實(shí)踐，以對(duì)課程開(kāi)發(fā)所處的情境分析為起點(diǎn)，而且針對(duì)單個(gè)學(xué)校及其教師的校本課程開(kāi)發(fā)是促進(jìn)學(xué)校真正改變的最有效方法。選項(xiàng)D，目標(biāo)模式的代表人是泰勒。目標(biāo)模式是圍繞課程目標(biāo)的確定及實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)而進(jìn)行課程研制的模式。選項(xiàng)ACD均不正確。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)。動(dòng)機(jī)能將行為指向一定的對(duì)象或目標(biāo)。動(dòng)機(jī)決定了行為的方向，影響著個(gè)體對(duì)目標(biāo)的選擇。A選項(xiàng)說(shuō)法正確。動(dòng)機(jī)屬于個(gè)性心理傾向性，而不是個(gè)性心理特征，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。動(dòng)機(jī)是先天因素與后天因素的結(jié)合，C選項(xiàng)說(shuō)法正確。動(dòng)機(jī)可以激起或抑制人行動(dòng)的愿望和意圖，是推動(dòng)人行為的內(nèi)在原因。D選項(xiàng)說(shuō)法正確。故本題選B。

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