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2024福建省中小學教師公開招聘考試（筆試）中學語文學科考試大綱

http://fujian.hteacher.net 2024-01-11 18:13 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

⑵文學作品形象、語言和表達技巧的鑒賞(能力層級：D)

4.寫作(能力層級：E)

(二)高等教育與中學語文教學相關的專業(yè)知識

1. 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典

《論語》，《孟子》，《莊子》(能力層級：B)

2. 中外文學史

⑴古今中外重要作家作品(見附錄Ⅱ。能力層級：A，B)

⑵中外文學史上著名文學流派(社團)(見附錄Ⅲ。能力層級：A，B)

⑶古今中外著名文學作品的理解、分析與鑒賞(能力層級：B，C，D)

3.文學基本理論

⑴文學理論基本概念的理解(能力層級：B)

⑵文學理論基本原理的理解和分析(能力層級：B，C)

4.現(xiàn)代漢語和古代漢語

⑴現(xiàn)代漢語和古代漢語基本概念的理解(能力層級： A，B)

⑵現(xiàn)代漢語和古代漢語基本原理的理解和分析(能力層級：B，C)

5.寫作學

寫作基本原理的理解和運用，能寫與語文教育教學相關的論述類文章(能力層級：B， E)

(三)中學語文課程與教學的基本知識與基本技能

1.中學語文課程與教學的基本知識

(1) 課程標準的理解與應用(能力層級：B，E)

①正確理解和應用《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》(包括課程性質與基本理念、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結構、課程內容、學業(yè)質量、實施建議和附錄)

②正確理解和應用《義務教育語文課程標準(2022年版)》(包括課程性質、課程理念、課程內容、學業(yè)質量、課程實施和附錄)。

⑵中學語文教學論基本知識(能力層級：A，B)

①中學語文教學方法

②中學語文教學評價的種類、特點與功能

總結性評價;形成性評價;診斷性評價

2.中學語文教學基本技能

⑴課堂教學設計(能力層級：C，E，F(xiàn))

能根據(jù)所提供的教材文本、教學任務進行書面設計。

①語文教學目標的確立與規(guī)范表述

②中學語文教學內容的確定與教學重難點的選擇

③中學語文教學方法與教學媒體的恰當選用

④中學語文教學過程的合理設計

⑵教學案例評析(能力層級：C，E)

⑶中學語文學習評價(能力層級：C，E，F(xiàn))

①中學語文測試的設計

②中學語文學習質量的評價

三、考試形式

1.答卷方式：閉卷，筆試。

2.考試時間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

四、試卷結構

1.主要題型：選擇題，非選擇題。如選擇題、填空題、簡答題、教學設計題、案例分析題、寫作題等。

2. 內容比例：語文學科專業(yè)基礎主干知識約占60%，中學語文學科課程與教學論約占40%。

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