http://fujian.hteacher.net 2024-01-11 18:08 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神,打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實教師隊伍,結(jié)合福建省教育教學(xué)實際,制定本考試大綱。
一、考試目標(biāo)與要求
1.考查考生對《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》所規(guī)定的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施的理解、掌握和運用。
2.考查考生對高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語課程的相關(guān)專業(yè)知識的理解、掌握和運用。
3.考查考生對小學(xué)英語課程與教學(xué)論基礎(chǔ)理論知識和基本方法的理解、掌握和運用。
二、考試范圍與要求
考試范圍涵蓋三個方面,即小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語課程的相關(guān)專業(yè)知識以及小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。
(一)小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容
1. 主題
主題包括人與自我、人與社會、人與自然三大范疇。
2. 語篇
語篇類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠和韻文等,也包括非連續(xù)性文本,如圖表、圖示、網(wǎng)頁和廣告等。
3. 語言知識
(1)語音:掌握《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》附錄2“語音項目表”中所列的小學(xué)階段應(yīng)掌握的基本讀音、重音、意群、語調(diào)與節(jié)奏等語言項目。
(2)詞匯:理解和運用《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》附錄3“詞匯表”中“二級詞匯表”所列的目標(biāo)詞匯。
(3)語法:掌握《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》附錄4“語法項目表”中所列的小學(xué)階段應(yīng)掌握的詞類、構(gòu)詞法及句法等語法項目。
(4)語篇知識:識別對話中的話輪轉(zhuǎn)換;知道語篇有不同類型,如對話、配圖故事;體會語篇中圖片與文字之間的關(guān)系;判斷故事類語篇的開頭、中間和結(jié)尾,辨識時間、地點、人物,以及事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局等;發(fā)現(xiàn)語篇中段落主題句與段落內(nèi)容之間的關(guān)系;利用語篇的標(biāo)題、圖片等信息輔助語篇理解。
(5)語用知識:使用簡單的稱謂語、問候語和告別語、禮貌用語與他人進行得體的交流;根據(jù)具體語境的需求,初步運用所學(xué)語言,得體表達(dá)自己的情感、態(tài)度和觀點;在具體語境中,如購物、就醫(yī)、打電話、問路等,與他人進行得體的交流;對他人的贊揚、道歉、致謝、邀請、祝愿、請求與幫助等作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
4. 文化知識
了解不同文化背景下,人們的行為舉止、生活習(xí)俗、飲食習(xí)慣、待人接物的
禮儀,應(yīng)當(dāng)規(guī)避的談話內(nèi)容;中外重大節(jié)日的名稱、時間、慶祝方式及其意涵;理解簡單的英語優(yōu)秀文學(xué)作品(童話、寓言、人物故事等)及其蘊含的人生哲理或價值觀;了解為人類社會進步作出重大貢獻(xiàn)的中外代表人物及其成長經(jīng)歷;中外主要體育運動項目、賽事,優(yōu)秀運動員及其成就和體育精神;中外藝術(shù)領(lǐng)域有造詣的人物及其作品;了解世界主要國家的基本信息(如首都、國旗和語言等)、旅游文化(重要文化標(biāo)志物等)和風(fēng)土人情等,對文化多樣性的感知與體驗。
5. 語言技能
(1)理解性技能: 掌握并綜合運用《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中規(guī)定的小學(xué)學(xué)段的聽、讀、看技能。
(2)表達(dá)性技能:掌握并綜合運用《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中規(guī)定的小學(xué)學(xué)段的說、寫技能。
(二)高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語課程的相關(guān)專業(yè)知識
1.綜合英語
(1)基礎(chǔ)知識:掌握與英語專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)脑~匯知識、語法知識、語篇知識和語用知識。
(2)基本技能:具備較強的英語聽、說、讀、寫能力以及初步的翻譯能力。
2.英語寫作
(1)寫作基礎(chǔ)理論:掌握英語不同體裁和不同風(fēng)格的寫作要求。
(2)寫作構(gòu)思:運用構(gòu)思方法、圍繞主題進行布局謀篇,邏輯清晰,篇章結(jié)構(gòu)連貫、完整。
(3)文字組織:具備遣詞造句、組句成段、組段成篇的能力。
(4)語言運用:根據(jù)文體和功能,得體,恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z語言。
3.英語語法
(1)詞法知識:掌握基本構(gòu)詞法、各種詞類的形式與用法、非限定動詞的形式與功能等。
(2)句法知識:掌握句子各個組成部分及其安排的規(guī)律,各種句式的構(gòu)成及其語用功能。
4.英美概況
(1)文化背景知識:了解主要英語國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化和教育等文化背景知識。
(2)文化的相似性和差異性:理解英美文化與中華文化的共性與個性,了解和認(rèn)識語言文化的內(nèi)在關(guān)系。
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