教師資格每日一練 2024（1月5日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-05 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.把直接經(jīng)驗置于課程設計中心位置的課程理論流派是（）。

A.學科中心論

B.學生中心論

C.社會中心論

D.問題中心論

2.上生物課時，教師將蘋果、葡萄、水稻、棉花等植物的種子圖片展示給學生觀看。這里體現(xiàn)的教學原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進原則

C.直觀性原則

D.因材施教原則

3.每次大型考試成績出來以后，班級都會對每位學生的成績進行排名，使學生了解自己在班級所處的位置，通過這來評價自己成績的好壞，根據(jù)教學評價的分類，這屬于（）。

A.必然性評價

B.形成性評價

C.過程性評價

D.相對性評價

4.教師組織學生去自然界里對實際事物和現(xiàn)象進行研究，從而獲得知識。這屬于（）。

A.演示法

B.練習法

C.實習作業(yè)法

D.參觀教學法

5.下列關于作業(yè)的說法不正確的（）。

A.作業(yè)的檢查與批改是教學過程的有機組成部分

B.作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求，同時要精煉、典型

C.為了讓學生進一步理解、鞏固和運用所學知識，應加大學生的作業(yè)量

D.教師要對作業(yè)及時批改和講評

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查課程理論流派。學科中心論強調(diào)以知識為核心；學生中心論強調(diào)以學生的活動（直接經(jīng)驗）為核心；社會中心論（問題中心論）強調(diào)以重大的社會問題為核心。故本題選B。
2.【答案】C 【解析】本題考查教學原則。直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。題干中教師將學生帶到博物館觀看文物，屬于直觀性原則。故選C。A項：啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。不合題意，故不選。B項：循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。不合題意，故不選。D項：因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。不合題意，故不選。故本題選C。
3.【答案】D 【解析】本題考查相對評價。相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。題干中“班級都會對每位學生的成績進行排名，使學生了解自己在班級所處的位置”符合相對評價。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】本題考查教學方法。參觀法，又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生到社會場所（如工廠、農(nóng)村、展覽館等），進行實地考察，使學生通過對實際事物或現(xiàn)象的觀察來獲得新知識，鞏固驗證舊知識的一種教學方法。題干中教師組織學生去自然界里對實際事物和現(xiàn)象進行研究，從而獲得知識，這種方法就是參觀教學法。故本題選D。
5.【答案】C 【解析】本題考查作業(yè)布置的要求。教師布置作業(yè)時，應遵守下列要求：（1）作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學生鞏固與加深理解所學的基礎知識，形成相應的技能、技巧，培養(yǎng)學生的能力。（2）作業(yè)分量要適當，難易要適度。學校應通過班主任來調(diào)節(jié)學生各科作業(yè)的總量，防止學生負擔過重。凡能在課內(nèi)完成的作業(yè)，就不應當布置到課外去做。（3）布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。對比較復雜的作業(yè)，教師也可以適當?shù)靥崾?，但這種提示應是啟發(fā)性的，不能代替學生的獨立思考。（4）教師應經(jīng)常檢查和批改學生的作業(yè)。檢查的目的是了解學生對所學知識理解鞏固的程度和實際運用知識的能力，以便發(fā)現(xiàn)教和學兩個方面存在的問題，及時改進教學。A、B、D說法正確。C選項中加大學生的作業(yè)量，導致作業(yè)量過多，會侵犯學生的身心健康權，不正確。故本題選C。

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