教師招聘面試初中生物《動物的運動》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-04 13:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.概述運動系統(tǒng)的組成，建立骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成動作的機制;理解運動對于動物生存的意義。

2.通過對運動系統(tǒng)組成的總結及對運動機制的建立，提高學生的總結歸納能力、思維能力和語言表達能力。

3.通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生對生命科學的熱愛，引導學生對運動與健康的關注。

二、教學重難點

重點：運動系統(tǒng)的組成。

難點：骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成動作的機制。

三、教學過程

(一)導入

采用創(chuàng)設情境的方式進行導入。引導學生帶著問題“這些動物都是如何產(chǎn)生各種行為的?”觀看視頻《動物世界》片段，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，在學生自由回答后，進一步提問：動物是如何實現(xiàn)運動的?進而引出本節(jié)課的課題——《動物的運動》。(板書課題《動物的運動》)

(二)新授

環(huán)節(jié)一：運動系統(tǒng)的組成

學生自主閱讀課本上的“觀察與思考”相關材料，結合教材內(nèi)容和生活經(jīng)驗，同桌兩人為一組，共同討論總結出運動系統(tǒng)的組成及各部分的功能。由學生自主回答，教師給予相應的評價，師生共同總結得出：運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和肌肉組成，同時對骨骼與運動的聯(lián)系、肌肉在骨上的連接方式及關節(jié)的結構和功能進行適當講解。

環(huán)節(jié)二：骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合

多媒體播放人體曲肘和伸肘的動態(tài)圖，引導學生仔細觀察骨、關節(jié)和肌肉在此過程中的關聯(lián)性，接著以四人小組為單位，結合動圖信息和教材內(nèi)容開展討論：動物的運動是如何實現(xiàn)的?討論結束后，由小組代表展示結論，教師予以發(fā)展性評價，引導學生共同總結：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽引著骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動，同時就至少兩組骨骼肌相互配合活動進行適當講解。隨后，參照生活實例引導學生理解：運動需要其他系統(tǒng)的調節(jié)和協(xié)調配合才能順利實現(xiàn)。

(三)鞏固

多媒體出示下列兩道判斷題：

①哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。 ( )

②只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。 ( )

以搶答的形式請學生回答，并進行相應的評價和講解。

(四)小結

引導學生根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，共同回答課前的問題“動物的運動是如何實現(xiàn)的?”，教師予以評價和完善。

(五)作業(yè)

課后，請學生們結合各種運動現(xiàn)象共同討論運動對動物生存的意義，幫助學生建立結構與功能相適應的觀念，下節(jié)課師生共同分享。

四、板書設計