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馮某高中畢業(yè)后就沒(méi)有繼續(xù)升學(xué)，而是開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路，但每次創(chuàng)業(yè)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-04 10:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

馮某高中畢業(yè)后就沒(méi)有繼續(xù)升學(xué)，而是開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路，但每次創(chuàng)業(yè)都以失敗告終。他總是將不成功的原因歸于運(yùn)氣不好。馮某的這種歸因?qū)儆? )。

A.內(nèi)部、不穩(wěn)定、不可控的歸因

B.外部、不穩(wěn)定、不可控的歸因

C.外部、穩(wěn)定、可控的歸因

D.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控的歸因

【答案】C 【解析】本題考查知識(shí)的分類(lèi)。根據(jù)知識(shí)的不同表征形式，安德森將知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用于區(qū)別和辨別事物;程序性知識(shí)即操作性知識(shí)，是一種經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識(shí)，表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動(dòng)中進(jìn)行的具體操作。主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”的問(wèn)題的知識(shí)是程序性知識(shí)。故本題選C。

 

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