教師資格每日一練 2024（1月3日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-03 02:32 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.漢代的太學屬于（ ）。

A.官學

B.私學

C.書院

D.私塾

2.教育具有自身發(fā)展的規(guī)律，在某些方面不一定會隨著社會的改變而改變，這反映了教育的哪一特征？（ ）

A.階級性

B.生產性

C.目的性

D.相對獨立性

3.馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（ ）。

A.理論聯(lián)系實際

B.教育與社會實踐結合

C.知識分子與工農相結合

D.教育與生產勞動相結合

4.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（ ）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

5.教育史上最早提出教學的教育性原則教育家是（ ）。

A.裴斯泰洛齊

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.柏拉圖

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】本題考查中國古代教育。漢代自漢武帝開始，采納董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的政治“有為”建議，必然影響到文化教育領域。漢代在人才培養(yǎng)方面存在官學和私學，漢代的中央官學包括西漢時期出現(xiàn)的太學以及東漢時期出現(xiàn)的鴻都門學（研究文學藝術的專門學校）；地方官學通常稱為郡國學或者郡縣學，著名的地方官學是發(fā)展起始于景帝末年、武帝初年的“文翁興學”。人才選拔方面主要是察舉制，擇賢人。故本題選A。
• 2.【答案】D 【解析】本題考查教育的相對獨立性。教育的相對獨立性是指教育具有自身的規(guī)律，對政治經濟制度和生產力具有能動作用。教育的發(fā)展與社會存在的發(fā)展并不完全是同步的。故本題選D。
• 3.【答案】D 【解析】本題考查馬克思關于人的全面發(fā)展學說。馬克思關于人的全面發(fā)展學說認為，教育與生產勞動相結合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。故本題選D。
• 4.【答案】B 【解析】本題考查的是身心發(fā)展的一般規(guī)律及其對教育的要求。個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在：（1）同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的。（2）不同方面在不同發(fā)展時期具有不平衡性。不平衡性的教學啟示是教育要遵循兒童身心發(fā)展的不平衡性，要適時而教，即要在兒童發(fā)展的關鍵期或最佳期及時地進行教育。發(fā)展的關鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。在這一時期對個體的某一方面訓練可以獲得最佳效果?！瓣P鍵期”這一概念最早是由奧地利生態(tài)學家勞倫茲提出的。故本題選B。
• 5.【答案】B 【解析】本題考查教育思想。赫爾巴特提出教育的最高目的是道德，提出了教學的教育性原則。他認為在教學中，既沒有“無教學的教育”，也沒有任何“無教育的教學”。故本題選B。

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責任編輯：欣欣