教師招聘初中美術(shù)《詩書畫印的完美結(jié)合》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-02 14:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解印章與款識在中國畫中的作用，學(xué)習(xí)詩書畫印相結(jié)合的中國畫布局，從詩書畫印的角度獨立鑒賞中國畫。

2.通過欣賞作品，了解印章與款識在畫中的作用。通過多角度賞析法鑒賞中國畫，提升審美能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)。

3.通過對中國畫中詩書畫印的學(xué)習(xí)，了解中國古代文人的審美趣味，培養(yǎng)學(xué)生對中國古典文化的興趣，建立文化自信，增強學(xué)生的民族自豪感。

二、教學(xué)重難點

重點：了解中國畫中印章與款識的相關(guān)知識，理解詩書畫印相結(jié)合的中國畫作品中，印章與款識的作用與地位。

難點：能夠從多個角度獨立賞析詩書畫印相結(jié)合的中國畫作品，并理解詩書畫印在作品中各自起到的作用。

三、教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的，在中國畫中詩與書各自的地位與作用，進而提出問題：“那么大家再來想想，印章與款識在中國畫中又發(fā)揮著怎樣的作用呢?”，采用復(fù)習(xí)法導(dǎo)入新課。

(二)新課講授

教師向?qū)W生展示上一節(jié)課中賞析過詩文書法的中國畫作品，接著帶領(lǐng)學(xué)生欣賞畫中的印章與款識，講解印章的來源，分析不同印章在畫中所代表的不同含義，并另外出示多幅帶有鈐印的中國畫作品，讓學(xué)生試著自己分析。在學(xué)生學(xué)習(xí)過印章后，再向?qū)W生介紹中國畫中款識的意義與作用，并將款識回歸到畫家的創(chuàng)作語境中，體會款識之于中國畫，有著怎樣的地位，講解款識是怎樣有機融合到中國畫的布局中的。

(三)學(xué)生練習(xí)

大屏幕明確課堂練習(xí)要求：結(jié)合上一節(jié)課與這一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于詩書畫印的知識，獨立欣賞一幅中國畫作品并撰寫150字的鑒賞小短文。學(xué)生進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，并提示學(xué)生注意教室衛(wèi)生。

(四)展示評價

在學(xué)生完成后，設(shè)置“小小藝術(shù)家”的情境活動，小組間交換閱讀，選出小組代表，到講臺上進行朗誦展示，學(xué)生評價，教師最后補充評價。

(五)拓展延伸

師生共同回顧課程重點內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生課后關(guān)注生活，細心觀察。

四、板書設(shè)計